其实作文可以促进我们的思维发展和创新能力,培养我们的独立思考能力,撰写作文有助于提高我们的文化素养和人文精神,下面是好文笔范文小编为您分享的你画我猜作文7篇,感谢您的参阅。
你画我猜作文篇1
语文课上,我们心血来潮,突发奇想,不知是哪个古灵精提出要玩“你划我猜”,我们顿时炸开了锅,纷纷表示同意。于是,一场妙趣横生的比赛拉开了序幕。
同学们按学号分为四组,我分在机灵鬼最多的一组。经过一番叽叽喳喳的讨论,我们决定派王煜凯和王修铎上场比划。赛前,我特意提醒他俩:“你们两个千万要比划的容易明白。”他俩信誓旦旦的喊到“好!”说完,脸上只停留了几秒的正义感又不知所踪。很快,又变回了那副嬉皮笑脸的样子。
一打上课铃,时长两分钟的“你画我猜”比赛正式开始。我们的心打鼓似的'“咚咚咚”地跳。王煜凯抽出一张签,快速的扫了一眼,笑到:“简单!”于是,他俩表演起来:东看看,西看看,手指微微弯曲,放在额边,作张望的样子,眼睛瞪得要跳出来似的,嘴角咧到耳根。王煜凯手舞足蹈,笑声就没停过。王修铎笑得露出了八颗大白牙,眼睛笑得眯成了一条线。
同学们被他们的动作逗笑了,像一锅烧开的水,热烈的直冒泡。大家热血沸腾,眼睛瞪得像铜铃,争先恐后的抢答。我和王爽争着回答:“久立四望!”我心底终于松了一口气。
而这时,同学们放飞自我,扯开嗓子,歇斯底里的喊,像有一队工人在耳边“嗡嗡嗡”地施工。我震耳欲聋,听不见台上的二人在说什么。“叮”的一声,比赛结束,我们还是没答对最后一题,充满了沮丧。
最终,我们得到了2分。我意识到团队的默契是多么重要。我们需要紧密联合在一起,才能让红艳的朝阳冉冉升起。
你画我猜作文篇2
今天晚上的班真让我期待,因为老师说要给我们上课,要写什么呢?我紧张而又期待地来到了小苹果学社。
“同学们,今晚我们要来进行‘我做你猜’的游戏。”老师话音刚落,同学们马上欢呼雀跃起来。接着老师说明了游戏规则并将我们分了组。我所在的这一组叫“柠檬队”,对手是“香蕉队。”比赛正在准备中,我们就像一群蜜蜂,热火朝天地讨论着。可是在分牌过程中,我们遇到了“拦路虎”,有一张牌是要表演“兔子的尾巴”,我们这一小组没人想拿,这时郁熙她挺身而出:“让我来表演吧。”作为组长,我十分感激。
比赛开始了,由香蕉队先表演。其中,婉宜做的动作“游泳”令我印象深刻,看,她游泳里的神态真是活灵活现:双手先交叉再轻轻展开,头抬起来换气,嘟着樱桃小嘴。我们组的同学看了,马上齐声喊出“是游泳!”“猜对了!”老师微笑着说。“耶,太棒了。”我心里默默想着。香蕉队的成员都表演得惟妙惟肖,让我们佩服不已。
轮到我们组了,但我们不像“香蕉队”那样争先恐后地上台表演,我们互相谦让着,想让对方先上台表演。身为组长的我提出第一个表演。我表演的是踢毽子,只见我做着踢毽子的动作,对方组员马上猜出正确答案,我欣然一笑,可能是我表演得还不错吧。接着郁熙上台表演了,她胸有成竹地走上台,她的动作很滑稽。同学们见了这情景笑得前仰后合。要加油啊!我想着。大家后来还是猜出了答案,我高兴极了,因为我们又完成了项任务。
比赛在大家的欢声笑语中结束了,虽然最后的结果是平局,但我还是很开心,因为我在欢乐中获得了许多知识。
这节课是那么特别,那么难忘。
你画我猜作文篇3
在一个宁静的夜晚里,神秘而幽暗的夜空,闪着几颗耀眼的星辰。小楼里,一群孩子和老师在进行着“我做你猜”的比赛。没错,我就是这些孩子中的一位。
小楼里,比赛要开始了。在开始比赛前,我们的丹丹老师先分好小组,然后让小组长命名,一个是“香蕉队”,一个是“柠檬队”,接着老师分发题目,比赛快开始啦。
一开始是我们香蕉队来表演。一位男生上台表演时,台下的观众七嘴八舌,议论纷纷。大家跃跃欲试。让我印象深刻的.是一个要猜歇后语“煮熟的鸭子”的表演:一个短头发,穿着花裙子的可爱女孩走在前头,她演了一只活泼可爱的鸭子,随后由另一名男孩走上前,佯装把鸭子杀了并煮熟。过程真是惟妙人惟肖啊,看她微微提起裙子,嘴上道:“嘎嘎!”,一边说一边走,一幅“鸭子草地图”立刻在我脑海中浮现。但随着那名身穿黑衣的男孩出现,一切就变了:只见那男孩把手比划成刀,飞奔上前,一扑、一砍、一踢,“小鸭”开始走得摇摇晃晃,男孩又把“小鸭”扔在锅里,使劲让“小鸭”清醒,开始在锅里又蹦又跳,使人怜悯。最后,“小鸭”尝试飞走,但最后也没能逃出男孩的“五指”。这时大家都在冥思苦想,他们焦急万分,手指用力地抓着衣服。好在最后答案被猜出,两人喜现笑颜,“敌方”也手舞足蹈,比赛过程简直是热火朝天。
比赛在争先恐后地进行着。因为大家谁也不让谁,比赛成绩自然不成上下,结果两队的成绩是——相信你们也猜到了——平局,比赛结束了。
夜晚依旧,但却也让我收获许多。我从中不仅认识许多词语,而且让我收获了快乐。当然,我也十分感谢老师和同学们,让我度过了一个难忘的夜晚。
你画我猜作文篇4
三四月间的贵阳,天气总是如此的舒适。窗外的阳光照射在高耸入云的大楼上,而窗内的我们正在上着一堂生动有趣的课程,叫做“你画我猜”。
首先老师宣布了游戏规则:一个人上台,根据老师给出的卡片内容画画,其他人在台下根据画画内容猜答案,谁先猜出答案就获胜,还可以为小组加分。
游戏开始了!
第一位上台的同学是王思奇,她先画了一个老虎的头,又画了一条蛇的尾巴。王思奇同学刚画完,马恺宇同学就迫不及待地说:“虎头蛇尾!”老师问王思奇同学说:“对不对啊?”王思奇点头说:“是对的!”
第二位上台的'同学是叶沁灵,她画了一条歪歪斜斜的小蛇在黑板上,接着又画了四条小短腿。我看了一眼,就急忙举手,可是我正举着手的时候,李卓衡就已经说出了:“画蛇添足!”叶沁灵点头:“回答正确!”
第三位同学黄雅琦画了两排牙齿,就自信地说:“哎呀,我画完了。”我们都很惊讶,看着那两排波浪式的锯齿,陷入了沉思。我心想:这应该不是牙齿,看着很像一座座大山。那具体是什么呢?猜了半天,黄雅琦才公布答案,原来是咬牙切齿啊!
今天真有趣!我和同学们都感到意犹未尽。这次游戏让我暗下决心:一定要多多的积累成语,才能拥有丰富的词汇量,再玩这类游戏时才会稳操胜券。
你画我猜作文篇5
那天中午我们吃完饭后,张润泽说:“我们来玩你画我猜的游戏吧!”。我们同意了。
你画我猜的游戏是这样的:一个人想出一个词语或者一个物体,告诉另一个同学在黑板上画出来,然后让其他人猜画的是什么。再由猜对的同学来画,其他同学继续猜。
第一轮,我先画,让其他同学猜。张润泽悄悄地在我耳边说“你画一个成语‘守株待兔’”,我心想真有意思,不画词画成语。可是该怎么画呢?我想了一小会儿,应该画出一个农民和一只撞死在树上的兔子,然后画一片田和一把铲子。对,就是这样。我拿起粉笔在黑板上画了又擦,擦了又画。终于大功告成,我画好了。我提醒猜的'同学:“这是个四字成语,我们学过的。”于是同学们进入了思考状态,有转着眼珠的,有皱着眉头的,都想得很认真。我心想:真过瘾,当了一把老师,嘻嘻。同学们有的说农夫兔子,有的说小死兔子。哈哈哈,总之说什么的都有。突然班里最聪明的张欣娜同学说:“是不是成语守株待兔?”“对了,真聪明!”我向她伸出大拇指,“下面该你来画了。”
我把黑板擦干净,她不急不忙地走到了黑板前,像是在想画什么。我回到座位上去,想她会画什么呢?是成语还是一个词,还是一句古诗,还是……,瞬间我想了很多很多。只见张润泽在她耳边悄悄地说了一句便下去了,张欣娜听完对我们笑了笑,转过身自信地画了起来。她先是画了一头牛,又画了一架钢琴。她没有像我一样给同学们什么提示就直接让我们猜了。有同学说牛和弹钢琴的人,牛和人和钢琴。她鄙视地撇了撇嘴说:“都不对。”我想了一想说:“对牛弹琴。”“答对了,你真棒!”
我们玩得真开心,我喜欢你画我猜的游戏!
你画我猜作文篇6
今天,可是我最倒霉的日子哎!做什么都不得心应手。
我们来到作文班,做了个有趣的小游戏你画我猜。老师先分配人,每三人一组,同学们都积极地举着手,甚至有些同学还站起来吵吵:“老师,我!我!我!”老师左看看,右瞧瞧,“那就先许智豪、孙特特、宫宇铂吧。”他们三个人嚷嚷着:“我要画。”“我要猜。”分配好后,好戏开始了,孙特特左思右想了会儿,拿起粉笔在黑板上写下了“栩栩如生”,四个大字,许智豪见词以后说:“前两个字是我的姓,第三个字是她名字的最后一个字。”许志豪顺手指了指陆玺如,然后许志豪又比划母鸡下蛋的动作,宫宇铂挠挠脑门想了又想“栩栩如生”,同学们听到后激动地拍起掌声。然后一群同学蜂拥而至,用手遮在孙特特脸颊旁,悄悄说着什么话,孙特特听后,先一脸吃惊,又一脸坏笑。一会儿,两组过去了,我积极的举着手嘴里喊着:“老师,我!我!”老师看见我举的这么高就说:“王婉婷那边几个人。”耶!终于到我了。我和王婉婷、艾丽菲亚分配了下,我猜,王婉婷比,艾丽菲亚画,同志们跑到艾丽菲亚耳朵旁悄悄地说着,不一会儿,题出好了。王婉婷有声有色地演绎着,她指着天说:“这个上面是什么?”“天。”然后她大笑一阵,“哦!仰天长啸!”她慌了,摆手说:“不是,小的反义词。”我绞尽脑汁地想,“仰天大笑!”她兴奋地跳了起来,“我们下了楼是干什么?”“耍!”同学们听后捧腹大笑,“下”,“嗯!对了,我们写作业用什么灯?”“台灯。”“对对对,连起来。”顿时我懵了,努力的想着,额好像记不起来了,你再重新比画一遍,王婉婷耐心地又比划了一遍,“仰天大笑,下台。”王婉婷激动地抓住我的胳膊,“来的反义词。”“去!”“仰天大笑,下台去!”“耶!”对了,我和她开心地的笑着,过了会,游戏就结束了。同学们兴致勃勃地提笔,开始奋笔疾书。
哎,这一天真倒霉,做什么事都不能得心应手。
你画我猜作文篇7
在美术课时,美术老师总会给我们班想一些好饿游戏,瞧瞧今天又是玩什么呢,哦!原来是玩你画我猜的游戏。
规则很简单,分成三个大组,每个大组轮流抽选人来黑板上画物品,歌名等不同类型的种类,猜对则则一分,猜错则扣一分,如画的那个人告诉自己这个大组则扣一分,老师当裁判,游戏开始了。第一题是歌名,第一大组首先派出一个人出站,他上台有些紧张,手脚一直在抖,他拿起粉笔,皱起眉头,似乎还没有想好,又或者想好了,却不知道怎么画。
这时我看到大家有些不耐烦,有的说:“你快点啊,别浪费时间。”有的说:“老师换人吧。”而老师并没有理会,反而温柔的对那个画画的人说:”没事,慢慢想他们乱说的。”那位同学点点头,终于动笔了,他先画了一个爱心,再在里面画了两个小人,一个男的,一个女的,我首先举手回答说《爱》那位同学说不对,我们这组丢了一分队友们都没话说,有一个人说《情人》我听到答案后,我觉得不可能,结果对了,我瞬间后悔了第二场时题目是食物,上场的这个人很自然,刚上讲台就开始画了一个圆,大家突然安静,接下来就是一顿乱猜结果都没猜出来,结果是番茄让我们一顿吐槽这也画的太抽象了吧。
第三轮开始了,题目是学习用品,那个人上台犹豫了一下就开始画了,很明显她画了一支笔我回答到:“钢笔。”结果错了,有人回答:“签字笔。”对了,我很懊恼。但是老师说了一句:“没答对的那组,别灰心,下次我们再玩一次游戏,乐在参与嘛。”
这个游戏让我明白,做事要思考后做定夺,不要冲动,如果冲动,会让你后悔没有认真思考再下定义。
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