作文是我们在考试中常见的形式之一，需要我们熟练掌握写作技巧，作文的好处有很多，可以帮助我们提高学习成绩，增强语言能力，培养思维品质，好文笔范文小编今天就为您带来了假如我是云作文推荐7篇，相信一定会对你有所帮助。
假如我是云作文篇1
唉！我真想不是孩子，我想当大人。大人以为小孩无忧无虑，总是衣来伸手，饭来张口，幸福得很。其实，说心里话，当个小孩也不容易呀！今天让我一诉心中之苦吧。
小孩在大人的心目中永远是小孩，永远长不大。大人可以做自己乐意做的事，做错了，小孩也不能批评他，要不就说你不孝顺，说话没大没小。小孩就不一样了，处处受大人的管教和约束，不能做自己喜欢做的事。做错了事大人又是批评，又是教育，唠叨个没完没了。是啊，谁叫我们是小孩呢！
小孩在大人的心目中永远是小孩，永远不能自己做主。就拿买课外书一事吧，买什么书，全是大人说了算。我多想买一本童话或是一本故事书，可是没等我说完，大人就说：“书上的内容你都没有搞清楚，哪有时间看课外书？”
小孩在大人的心目中永远是小孩，永远是不懂事。大人说话，小孩不能插嘴，如果一插嘴，他们就会说：“去！去！去！大人说话，小孩插什么嘴，你们知道什么，一边玩去。”其实，我们小孩懂的东西也不少，有的大人还不知道呢！
小孩在学校还要考高分，每天回家除了做老师布置的家庭作业外，还要做爸爸妈妈布置的附加题。爸爸妈妈整天嘴里说的.都是分数、分数……好像我们不是他们的儿女，分数才是他们的心肝宝贝。
小孩和同学去逛街，非得有大人陪同不可，他们的理由是：如今街上的坏人多，怕小孩上当受骗；街上地方大，怕小孩辨不清东南西北回不了家。大人总是怕这怕那，不让孩子单独出门，不让孩子经风雨见世面，不让孩子独自面对困难。
小孩有无数的心里话要对大人说，却不敢真实大胆地告诉大人。如果万一说错了什么，父母脸一绷，谁知道会爆发一场怎样的暴风雨呢！
我真想当大人，不想做小孩，做个小孩该有多少烦恼啊！当个小孩真不容易，我们什么时候才能长大呢？
假如我是云作文篇2
假如我是蓝天上那颗红彤彤的“珠子”，我一定要努力为大家做许多力所能及的好事，做一个活泼可爱的太阳。
在生机勃勃的春天，我会在蓝湛的天上放出温柔、温暖的阳光，唤醒沉睡了整个冬天的大地；小草从黑土里冒出来，探出了它绿油油的小脑袋，穿上了它那翡翠做成的碧绿衣裳；阳光给小河蒙上了一层灿烂的金纱，小河高兴的跳起了舞，溅起的水珠变成了一个个优美的音符。。。。。。
在赫赫炎炎的夏天，我会带上一层面纱，收去那炎热的阳光，为大家带来一丝凉爽；我会和风成为好朋友，请他吹起一丝丝清风，让天地不再炎热。。。。。。
在花果飘香的秋天，我会放出温和的阳光，让在田间劳动着的人们不再流汗；我想和甜丝丝的水果们一块儿交谈，知道了人们每天都在辛勤的劳动，才换来了香甜、丰盛的果子。。。。。。
在银装素裹的冬天，我会摘下面纱，放出春天的阳光；望着那高高怒放的红梅和一个个正在玩耍的`儿童，我心里默默的想着：春天，很快就要来到！
假如我是太阳，我一定要当一个为大家着想的好太阳！
我从小就有一个愿望，我想成为一个火红火红的太阳。虽然我现在渐渐的长大，但是这个愿望在我心里从没有消失过。
可能你们会问我为什么想成为一个太阳，因为太阳能给人们温暖，能让世界万物生长。如果我成为太阳我的工作会排得满满的。
首先要去四川大地震的灾区，给那些冬天里还住在帐篷里的灾民们，洒下温暧的阳光，让他们在这寒冷的冬天里面感觉到温暖，让那里的孩子在我的照耀下快乐地成长。随后我要去太阳能发电厂，我多想把我的光和热都播洒在这里，让发电的叔叔阿姨们用我的能量来造福人类，为地球节省能源，让我们地球大家园越变越美丽。
然后我要去农民伯伯那里，我用我的热量把他们收获的粮食全部晒干，把我们储存的粮食送给非洲饱受战乱和饥饿的孩子们，让他们可以吃到可口的饭菜而不会受到疾病和饥饿的困扰，从而健康的成长。
我要做的事情还有很多，只要是对大家有益的事情，我都想去做，让我们这个地球大家园，在我的帮助下没有饥饿没有寒冷，大家一起幸福快乐的生活。啊！我的愿望能实现该有多好啊！这样我就可以为地球大家园服务了，让我们的地球变得更美好。
假如我是云作文篇3
假如我是一滴水，一滴住在苹果里酸甜可口的水，我随主人被摆在水果店里。不久，被一个小男孩吃进肚子里，过了几小时，我被小孩排了出来，我掉进了排水管里，我随着我的许多兄弟流进了大海里。我在大海里快乐地玩耍，高声歌唱，开心极了。几天后，我来到沙滩上的一个浅水洼里，被太阳一晒，我的身体慢慢变轻，升到空中，越升越高，我有和我的伙伴们聚在一起，变成了一朵朵云。早晨，我被太阳一照，有时变成红色，有时变成黄色，人们都夸我很漂亮，我心里美滋滋的。
我在空中飘浮着，看到辽阔的大地，人们快乐的'生活，我很羡慕，很想回到地上。一天，我飘到沙漠的上空，忽然看到一个人在广阔的沙漠里艰难地走着，他的汗快流干了，脚步越来越慢。他举起水壶，想喝水，可水壶已经没水了，他失望极了，身体摇晃了几下，突然倒在地上，见他都快渴死了。我心里一下难过起来，我纵身一跳，跳进了那个人的口中，我又急忙喊来了其他的伙伴。慢慢地，他的那双就要闭上的眼睛张开了，他又再次拥有了力量，终于，他走出了这片沙漠。
我虽然只是一滴水，但是我也能够帮助别人，我的旅行真快乐！
假如我是云作文篇4
假如我是语文老师，我首先要改革课堂教学，决不把学生当“听书”的，让每个学生带着问题、去读书、去分析、去思考。让他们质疑问难，也可以给我和书找问题，谁的见解有创造，我就带头为他鼓掌。
我想这样总比把知识和人生的道理硬灌给他们好一些。我还要我的学生，找不会说话的“老师”——字典帮忙，养成课前预习的好习惯。其次，我要让学生跟书交朋友，在书的海洋里遨游，让他们及早的结识：鲁迅、冰心、李白、杜甫、安徒生……而且我一定少布置作业，教会他们读书的方法。在班里，我要定期开“故事会”、“读书心得演讲会”……假如我是语文老师，我要改革作文教学。把学生们带到广阔的天地里去。春天，我和他们一起去观察绿草茵茵的田野；夏天，去荷塘赏花；秋天，我们去爬香山观红叶；冬天，在操场上打雪仗，再结冰的.河上滑冰。
让他们每天写观察日记，写作文可以自己命题，写自己熟悉的人和事。我还要在班里建立“小记者站”，“小作家协会”，发动他们向报刊投稿，学会自己修改文章。我相信，这一切都会成为现实的！！！
假如我是云作文篇5
我的理想是当一位的探险家。因为我觉得探险家有一种高尚的品质，那就是——一种永不退缩的信念，当探险家遇到危险，总是可以以最快的速度离开危险；当探险家遇到紧急情况的时候，探险家们就会在第一时间解决这一次的紧急危险；如果探险家遇到了思想上的纠结问题，探险家们一定可以在第一时间们统一他们的思想。我觉得我做上了探险家，我一定可以做的非常好，而且我一定可以和其他探险家一样做的这四个字：“永不退缩！”我觉得做一位探险家是非常困难的。但是做探险家对社会的贡献还是非常大的，因为如果我可以想拿破仑一样找到一块新大陆，这样我就可以解决世界三大问题中的一大问题——人口增多。
探险家这一个目标，但是我相信通过我的努力，我的理想一定会实现的。我觉得最大的问题就是体力。因为我如果在雨林中，一下子就没有了力气，那我一定要从现在开始天天锻炼一小时，这就可以帮我增加体力，帮助我可以在雨林不会在一瞬间没有了体力，你可知道，在这么热的情况下没有体力，这样就会被活活的饿死。
我还必须要有耐心，因为一下子是练不成强健的身体的，所以我必须要有耐心。
我下次一定要好好地学习，好好的锻炼，这样我就可以离做探险家只有一步之遥了。
假如我是云作文篇6
圣诞节这几天，会收到许多孩子的信，由于信太多，我只好把信上的要求列在购物清单上，再去玩具店买。
“欢迎光临！”玩具店的门铃响起，我这边找找，那边看看，像在寻宝似的，才找到了所有的玩具。拿去结帐时，服务生跟我说：“共是九百九十九。”听到这一大串数字，我差点没昏倒。乖乖，我的荷包要大失血啦！
我背着那一大袋数也数不清的玩具，心想：“我是在自作孽吗？没事干要当圣诞老人呀！”一恍神，那一堆玩具差点把我压成肉饼，回到家，才休息个没几分钟，就到了送礼物的时间。
我骑上我的雪地摩托车，去送礼物啰！来到了第一户人家，是个有钱的人家。可是，屋子那么高，我爬不上去呀！我左思右想，想出了一个办法。
“蜘蛛人来啰！”我就像超人一样的飞了出去，不偏不倚的飞进烟囱里。可是，这下头大了，他到底要什么礼物呀？我找来找去，终于找到他要的礼物——一辆脚踏车。我一户一户的送，送到了最后一户时，发现圣诞袜旁还有一个小箱子，上面写着：”给圣诞老公公”顿时，我的心里有一种温暖的感觉。
回到家，我迫不及待的打开箱子，只看到一包伤湿膏。还真体贴我呢！在我贴伤湿膏后，觉得圣诞老公公真是有趣的工作呀！
假如我是云作文篇7
老师就像蜡烛，点燃自己，照亮别人；老师就像阶梯，让学生一步步踏实地向上攀登；老师就像小船，承载着我们在书海中尽情畅游……假如我是一位老师，我会像朋友一样，在欢笑中教会学生成长的真谛。
作为一个学生，最难熬的莫过于期末考前复习的时候。那时，老师会要求我们把所有课文（包括《状元大课堂》）全部读一遍，还有《知识大全》、《同步作文》也要读。我可是深受老师的教学方法和同学们声音的荼毒啊！每到这时，同学们的声音就像催眠曲一样，使我昏昏欲睡，几乎每十秒就要打一个哈欠，有时甚至快要睡着了。我对老师这种教学方法特别不满，我常常想，假如我是一位老师，我绝对不会让学生犹如行尸走肉一般枯燥无味地朗读所有课文，而是会从众多课文中挑选几篇学生们读得最生硬、最不会背的课文，让他们多朗读几遍。《知识大全》和《同步作文》我也会挑选其中的美文，让学生们阅读。
我不仅不喜欢老师的某些教学方法，我还对各科老师喜欢强行“抢”走次科课程的做法感到极度不满。有时，一学期内我们甚至没有一节体育课。假如我是一位老师，我一定不会把次科拿来上自己的课，因为这是一个让学生消化文化课知识点并放松的好机会，而且，也可以让学生的德智体美劳得到全面发展。俗话说，三百六十行，行行出状元，有些学生虽然文化课成绩不好，但不代表他们其他方面也不好。作为老师，我要做的就是发现学生身上的优点，挖掘他们的本领，让他们有一技之长，未来好找工作。所以，我们不应该有主次科之分，每一科都是重要的课程，就像每一个孩子一样，必须一视同仁地去对待。
假如我是一位老师，我会在实际教学当中，多听听孩子们的心声，不断改善教学方法，让每一个孩子尽情发挥自己的才能，让他们的身心健康地成长。
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