就拿一点小事来说吧。那天下干放学我和同学们留下画黑板报。"滴答，滴答……″随着始终一圈又一圈地转动，时间一分一秋地过去了，黑板报也终于完成了。嚯，可以回家了。我一溜烟地赶回家去。"怎么这么晚回来？你作业还没写吧，赶紧去！〃面对妈妈的逼问，我一下子蹿上楼上。桌子上滿了各种作业，像一座小山那么高，且凌乱不已。窗前，不远处有一群和我差不多大的孩子在一起嬉戏玩耍，眼里是孩童一般的天真无忧。一望无际的天空中，几只鸟儿在空中自由翱翔。好想去玩啊！我心里一阵感叹。我迅速抓起笔在作业中“挥舞”。经过我的顽强奋斗下完成了作业。我兴冲冲地问妈妈作业写完了可以去玩。妈妈劈头盖脸就是一顿责骂：″不行，去复习，然后买的习卌做了，哪都不许去。″妈妈这翻话泼了我一桶冷水，我不得不去学习。

我渴望像鸟儿一样自由，悠闲地在天空中飞翔；我渴望像蒲公英一样自由，无畏地随风飘荡；我渴望鱼儿一样自由，欢快地顺着小河游走……我从灵魂深处大声地呐喊，我渴望自由！

我的渴望作文篇2

绿叶渴望得到雨水的滋润；红花渴望得到世人的赞美；小鸟渴望得到自由的天空，鱼儿渴望得到什么呢？鱼儿渴望得到清水的呵护？世界万物都有自己的渴望，我也有渴望，我渴望自信。

课堂上，老师提出问题，勇敢举起手的人里面没有我，因为我没有自信；朗诵赛上，老师手里红花的名单里没有我，因为我没有自信；考试前，妈妈问我是否能考好，我低下头，不说话，因为我没有自信。

著名音乐家小泽征尔是在自信中获得成功的典范。在一场国际音乐指挥大赛的决赛上，前两名选手在指挥过程中都出现了一段不悦耳的演奏，但都“认真”指挥过去了，还抱歉地向裁判席欠身微笑。小泽征尔是第三个，也是最后一个登上指挥台的。演凑十分顺利的进行着，跟前两位一样，他突然看到乐谱上有一段不和谐，问裁判席的人是否弄错了。裁判冷眼相对，“请继续演奏，这时最权威的乐谱！”小泽征尔又试着指挥，但终于又停了下来，说是乐谱弄错了。裁判员警告他补课藐视权威，他却坚定地喊道：“不！这一定是弄错了！”这时，裁判员都站了起来，热烈的鼓掌，恭喜小泽征尔，获得了大奖。原来，成功只垂青于小泽征尔这样有自信的人。面对“权威”，小泽征尔用自信质疑。

小泽征尔的自信深深的打动了我，我深知：自信，是头顶的一盏明灯，它会为你照亮前方的路。我渴望自信，更渴望成功。

我的渴望作文篇3

知识成就人生，通往成功的阶梯正是由知识所建造的。

怎样分辨一个好学生或是坏学生，就看他的求知欲有多么强烈了。

我渴望知识，所以我可以站在这里大言不惭的说自己是一个好学生。和大家算一笔账吧，由于好学生渴望得到知识，所以他可以保持一节课40分钟的专注度。好学生由于求知欲强，周末回家做完作业后，仍会拿出2个小时复习，2个小时的课外阅读时间。最后，在一个星期内，好学生就会比坏学生多学习840分钟，一个月后，好学生和坏学生的差距就会越来越远，乃至坏学生难以追上好学生。

在课内，我不但会好好学习，天天向上，在课外，我还会读万卷书。

我喜爱泰戈尔的诗集，虽然诗集中大多与爱情有关，我不大看得懂。但泰戈尔的诗集中的语句，就像一朵朵大大的牡丹花，华丽、妖艳、动人，散发出阵阵花香，沁人心脾，令人留连忘返，细读下去，便会觉得里面的语言更像是一条清澈的小溪，弯弯曲曲，缓慢流淌，更能进入人的心底。

无论是课堂中认真的学习，还是课外的诗词熏陶，都是一种渴望得到知识的表现，是一种珍惜青年时黄金时光的明智之举，也是建造“阶梯”速度最快的阶段。

我渴望知识，是因为我渴望成就人生。在此，我也希望大家和我一样，能激发自己的求知欲，迎接成功人生！

我的渴望作文篇4

我一直渴望拥有一辆自行车，这种渴望就像好同学渴望考一百分一样，简单而强烈。我的这种渴望却在我的好朋友身上应验了，他拥有了一辆自行车。

一天清晨，妈妈把我从床上拽起来洗漱，突然楼下传来一阵熟悉的声音：“王天野，下来玩！”不用看，我就知道是他。我探出脑袋，果然不错，但出乎我意料的是，他身边多了一辆崭新的自行车，闪闪发光的，就像电视剧里开着跑车的高富帅站在楼下等姑娘，太炫酷了。“出去玩吗？我们去练车！”

于是，我们来到一个斜坡，我很疑惑：“这是你的车吗？”他顿时来了底气，翘着头神气十足地说：“怎么样，不错吧，我爸给我买的，帅吧！我跟你说，这车跑得贼快贼快，不信你看……”话音刚落，朋友便利索地上了自行车，沿着斜坡冲了下去，他双脚轻快地踏着脚踏板，操纵自如，眼前这本来就是炫白的自行车，俨然变成了一匹风雨无阻的白马，翻滚的车轮碾压着我的渴望，看得我心里有点痒痒的，真有种说不出的感受，是羡慕，是渴望，我不愿意承认甚至是有点嫉妒。对，就是羡慕嫉妒恨。

“白马”飞了一圈后稳稳地停在我面前，还做出一个漂移的动作，太帅了。朋友说可以借我骑一下，我当时心里比吃了蜜还要甜几千倍，蹑手蹑脚地骑上了车，不熟练地踩了几下脚踏板，后来慢慢地能掌控方向了。飞在梦想顶端的感觉还没踏实下来，他就被妈妈叫回家了，骑着他的“小白马”飞快消失在斜坡的尽头。

一回到家，我就跟妈妈说，我很想要一辆自行车，我好羡慕有自行车的朋友。

妈妈总是说：“等你再长大点。”

我的渴望作文篇5

看到那套书，我的目光就离不开它了。没错！就是它——《莎士比亚戏剧》。

自从我知道了有这套书，我几乎无时无刻都想着它：临睡时想，空闲时光想，乃至做梦时都梦到过它。可是，我却没敢想过向爸妈开口，请他们买下它。原因也很简单，没时间读。

进入六年级，课程比五年级时紧张了许多，一天除睡觉外基本就在校园里，回家也有挺多作业要做，仅凭周末的那点儿时间，怎么能够好好品味这部浩瀚的作品呢？

不过，不要不代表不盼。相反，渴望拥有那套书的愿望愈发强烈，我现在已经开始无法静下心读其他的书本了，写作业时，笔也时不时地停下来，发会儿呆，脑中还是想着那套《莎士比亚戏剧》，常常要过好一会儿才能回过神来。

临近期中考试，我正式下了决心，要抑制这种渴望，专心复习迎考。但，与此同时，惊喜也悄然而来。就在昨天晚上，当我写完作业收拾书包的.时候，爸爸走过来对我说，他已经帮我买下了那套书，明天就到货。那一刻，一股狂喜之情涌上心头，我兴奋得简直无法用言语来形容，真想跳上床，发出几声喜悦的嚎叫，啊！终于把你给盼来了！

今天中午，我迫不及待地撕开包装，一头扎进了哈姆雷特的世界，莎士比亚的世界……

我的渴望作文篇6

问人世间什么最美？是波澜壮阔的大海，是美如画卷的群山，还是浩瀚无垠的天空？是少时的天真烂漫，中年时的年少轻狂，还是老年时的沉着稳健？打小，我就有个愿望做人民教师，我觉得做一名光荣的人民教师最美，在众多教师中，我会毫不犹豫地选择做山村教师。

终于有一天，我的梦想实现了，我带着山里孩子一起诵读经典，孩子们的声音汇成一条潺潺的小溪，滋润着我的心田，不知不觉我的泪流了下来……“老师，你流泪了！”孩子们的话语浸满了天真。“孩子们，那是老师眼里进了沙粒！”我揉了揉眼睛说。

多少个夜晚，我与明灯相伴，批改同学们的作业，一段段优美的文字浮现在眼前。如果有人问我在山区工作后不后悔，我会斩钉截铁地回答：“不后悔！”孩子们纯真的笑脸装扮了我的青春年华，他们那纯朴动听的诵读就是我想要的最好的报酬！

每年暑假都会有人给我报喜讯：“顾老师，我考上了清华！”“顾老师，我考上了北大！”最大的那个孩子也来了：“顾老师，我考上了硕士！”……年愈古稀的我竟高兴得一蹦三尺高！

终于——梦醒了，多么美好的渴望啊！虽然它只是一个梦想，但我相信，只要我好好学习，这个教师梦想就一定会实现的！

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