从生活细节来讲，在1945年的一封家书中，傅雷强调到：近来身体怎么样？倘觉干燥，据林伯伯说，多喝开水，睡眠务需充足，一切总体身体为重，这才是最基本的本钱。从这些话语中，傅雷不仅担心儿子学习之事，对于儿子的生活也充满爱护，仔仔细细地嘱咐，让他注意身体健康，拳拳爱子之心，一目了然。然而，傅雷对儿子傅聪的行为细节也同样是极为严格的。例如：手插在衣兜里比插在裤兜里更无礼貌。这看似莫不在乎的细节，可在傅雷眼里，细节决定成败。在进餐的同时，也是如此，每天同桌进餐，他就注意孩子坐的是否端正，手肘靠在桌边的姿势，是否妨碍了同席的人饭菜咀嚼，是否发出了丧失礼貌的咀嚼声。

这看似严厉的傅雷其实时时刻刻都在关心傅聪，看照片，你并不胖，是否太用功，睡眠不足？还是室内拍的照，光暗对比之下显得瘦？又是谁替你拍的？在什么地方拍的，怎么室内有两架琴？又有些背后竞赛的广告，是怎么回事呢？一连串的问号，看似问题很多，却都是对儿子的关心，不再儿子身边，关于儿子的每一件小事都很想知道，傅雷还要告诉儿子要能控制感情，而不是被感情控制。意思是要让儿子学会控制自己的情绪。对待事物，对待问题处理问题都要充满理性。把全部精力放在学习上，用坚定的信念，克服一切麻烦，达到艺术与人生的最高境界。

无论孩子的人生在哪个阶段，傅雷先生都会对他进行殷殷教诲，只担心自己给他的太少。

关于《光》的作文篇3

理想如一片树叶，轻轻悄悄的飘落下来，不知是何时而降；理想如一堆煤炭，不知何时成灰，何时又燃起；理想如一朵春黄菊，虽不如玫瑰娇丽，也不如牡丹华贵，但它愿为春天绽放自己。每个人都有自己的理想。我的理想不如李大钊那么伟大；不如张思德那么优秀；不如周恩来那么辛苦；但是我会为当一名医生去努力奋斗！

我为什么会产生这个理想呢？还得从我9岁那年说起。那次我放学回家，妈妈说她要上夜班，我便吵着一起去，到了医院的病房里，一股刺鼻的药味传入我的.鼻中，一些老人，小孩，妇女们难受的躺在病床上，有些人甚至不能自立。看着那些医生们不断的安慰着他们，还陪他们聊天，其中一个病人有气无力的说“哎，得了病真是不好受，要是我的儿女是医生就好了，我也不用受这恶魔般的折磨了。”我也不知怎么了，脑子里突然产生了一个当医生的念头，医生被人们俗称为“白衣天使”，他们医治好了多少患者！

光说，还要有实际行动。因为我妈妈是医生，所以我可以向她请教。有时间还经常去医院帮助医生打扫卫生，看他们是怎样打针的。做医生还要一丝不苟。还要多读一些有关医学方面的书籍。

这就是我的理想，我会为这个理想勇往直前！

理想如一个导航，引领我们走出这片迷茫，理想如一条小溪，在我们神志不清时，洗清我们的面孔；理想如一个监视器，永远监视着我们！

关于《光》的作文篇4

军训，是一种磨练，也是一种考验。

军训，一个熟悉而又陌生的词语，使我充满了好奇。原本以为好玩的军训，在训练中却觉得炎热与疲累，不像想象中的好玩。于是我不由得敬佩起那些军人来，他们的训练比我们要艰苦得多，但是他们却没有一个叫苦叫累的。穿上军装，就意味着纪律，橄榄绿中显露出的`是钢铁般的尊严。

第一天的军训时间很短，我们初次认识了军训，初次领悟到了军队的作风与精神。在站军姿时，一开始以为站在那里没有什么难的，可要两手紧贴裤线，两脚尖打开成六十度，脚跟并拢，抬头挺胸，两肩后张，身体向前倾，目视前方，一动不动地站着就困难了，它需要坚毅的意志力和良好的耐力。

第二天的军训时间比第一天长一点，烈日下，同学们都面对阳光的暴晒挺直地站在操场上。太阳晒在皮肤上是热辣辣的，晒得眼睛睁不开。但无论是谁都没有退缩，都在跟太阳作战。我们除了站军姿，还做了稍息、原地踏步走和齐步走等一系列动作，大家都很认真地去做，练习着齐步走。

两天的军训很快就过去了，当教官宣布军训结束时，同学们脸上露出了笑容。我想，同学们的笑容是对自己的表现的一个肯定。军训使我学到了军人不怕苦、不怕累的革命精神，增强了团队意识和纪律观念，这是对我们意志的磨练。在炎炎烈日下军训是累了点，但它让我们体会到任何成功都来自于勤奋。的确，没有努力，没有汗水，没有付出，怎么会有骄人的成绩。军训让我们像军人一样遵守纪律，服从命令。

这次军训使我学习到军人的精神，我相信，这种精神将会成为我往后学习上的动力。

关于《光》的作文篇5

刚刚送走她，我突然觉得她的那种幸福是那么的真实，那么的平淡，却是那么的温情，就像不施粉黛的女子，没有掩饰与矫情。

当时，她从我的门前路过，对我说：姑姑，等一下我过来找你说说话，你一定要等我。我当时笑笑，说：一定。但是我并没有把她放在心上，我比她大了四岁，论娘家的辈份，她叫我姑。我不能说她多么的没有素质，但心里却觉得，像她这样的人，说话都不是很流畅，又能对我说些什么呢？但我一直相信，我是一个很好的倾诉对像，任何一个人都可以通过倾诉，来减轻内心的痛苦、不安、焦躁、愤恨。当然，这里面最大的原因是，我不是长舌妇，不用担心她们的事会尽人皆知。而我所给她们的，都是正能量。朋友间的、夫妻间的、子女间的、婆媳间的，我听到了很多很多，而从我这里走出去的，都会释怀，尽管程度不一样。而她，会给我说点什么呢？

她坐在我的对面，如果不是因为我知道她的年龄，你准以为她得有近五十了。面容是粗糙的，穿着也有那么一点点的过时，短发的流海那么倔强地向两边挺立着。

她说：姑，我心里难受，你知道我那个妈，和那个哥。我真可怜我的爹。

她给我讲述着她生病的父亲，不知心疼父亲的母亲，还有讨不上老婆，埋怨父亲又馋又懒哥哥。父亲干了一辈子，现在生病了，母亲和哥哥不但不好好照顾，还再三地埋怨父亲不死是他们的拖累，哥哥讨不到老婆也是父亲的缘故……

我认真地听着，不时地宽慰她。当她说到自己老公时，她说：这些年，他心疼我，没有婆婆，两个孩子全我自己带，所以，地里的活从来没有让我干过。我妈埋怨我不给他们钱花，我哥也不大，正是该挣钱的时候，我不挣钱，他挣得不多，在我们那一块，我们是最穷的。我也得过日子啊！姑，你都不知道他有多细（就是节俭）。（她的眼中似乎要有泪了）有时买点鸡蛋，买点肉，他一口都省不得吃，全省给孩子们。他知道我娘家的事让我心里闹得慌，就从来不烦我，老怕我心里不得劲。我觉着吧，我们穷是穷点，要是没我妈他们整天找个事，过得也挺好。

我能从她脸上看到幸福的光晕。多么简单的幸福！透明的幸福！鸡蛋和肉已成为我们家庭的必备品时，他家还过着为孩子省着，自己都不吃一口的日子，却还是那么地幸福！这一刻，我觉得自己达不到她的高度。她不懂什么《上邪》，也不曾读过《一棵开花的树》，更不曾听那么多的钢琴经典，可她却懂得身边的幸福，懂得幸福就在身边，懂得用了一颗善于发现的心，就会捡时起每一滴幸福。

我的脑海里又出现了他们——那样一对夫妻。刚见到他们时，男的用一辆自行带着老婆。男的很脏，女的也很脏。男的很瘦，女的很胖。男的总让女的先在车上从好，自己再上去。女的从不用手扶着车，却从来没摔下来过。男的有一点好吃的，都留给女的吃。硬了，就嚼一嚼。女的不认人，可她就是拉着男的衣角不放。再后来，男的用自行车带不了女的，就用小拉车拉着。现在，他们每天就手拉手在街上走。男的一只手拉着女的，另一只手拿一小板凳，走得累了，就让女的坐在上面休息会儿。他还是把所有好吃的留给女的，还是把硬的嚼一嚼。他们挽手的背影，曾经被善感的人发在了自己的微博上。他们真的很幸福。

我觉得，我素面的幸福比浓妆下的幸福更容易让人心动。

关于《光》的作文篇6

村

你披着一身的灿烂的妖娆来了．你把枫叶儿写成信，寄到我手中，你让我去看你画满的山村．

笼着安详，林子里是你浸透的厚厚的思念，扑满在人们脚下．牧童的眼睛融化炊烟的紫色，山道上，你六下羊儿咩咩的温柔．你把老农画得满脸的阳光，哦，是你送给了他沉重的幸福吧，我看到他的肩上，有一年的劳累．我想你肯定在一边偷偷地笑者，你把人家的水桶打翻了，小姑娘晃荡着银闪闪的耳环，水珠儿也亮晶晶地，你映在她眼里．

我知道你火红的热情灼伤了林里的叶儿，你让那顽皮的孩子们在那儿打着滚儿，乐得你笑呵呵的，与他们嬉戏着，我看着你眼里的笑意，不禁感到秋，你的美．我的笑在荡漾

路

你的眼光让路显得很远，很长．与你辉映的是朝霞．我追不上你的目光，就像追那梦想．你让我每天迎着朝阳出发，不停的加快速度，不要懈怠，但我还是停了下来，我不希望你在一瞬间就走过，这路太长，太短，我既怕走不完．又怕追不上你，你说秋天是美的，我相信，因为我知道你会把你的绚烂给人留下美好的记忆．但路，依然很黑，于是恐惧在我心中生长．这时，你会来的，带着你的琐碎，给我的路涂上阳光．

月

你问我为什么喜欢秋天的月亮？我笑着，你披着它的光芒，你注意不到它的美吗？

秋月总是让人爱怜，那娇嫩的月光，柔弱的撒下，怕会被折断？像少女蕴涵圣洁的芬芳，你嗅不到吧．它在薄薄的云丝后面注视着你，你没发觉吗？也许你太匆忙，要给太多人秋的奖赏，也许你并没有注意到它吧．

月光落在我肩上，清凉的.溪水在月光下闪烁波动，贝多芬，也许就完成了他的；．你的琐碎，你的美．雨

你累了，在安静的休息着．雨很有耐心的下着，下着．

我看到泥泞中有一对老人，撑着一把黑油纸伞，彼此扶持着，搀扶着．此时他们多么不开心啊，诅咒这该死的雨．你没有醒来，你还在静默着．他们似乎不在那么烦躁了，安静的回忆着温暖．绵绵秋雨使他们靠近，仿佛回到了年轻，那消逝的年华．

你在睡梦中微笑着．窗外好静．我在读着一本秋的诗集．只有雨在叮叮当当奏出好听的歌曲．

关于《光》的作文篇7

从小到大，从幼儿园到现在小学二年级，我陆续认识了许多老师。有的老师温柔，有的老师漂亮，有的老师帅气……其中，我最喜欢的老师就是颜老师。

颜老师中等个头，身材有些偏瘦，爱穿连衣裙，看上去很漂亮。颜老师很温柔，弯弯的眉毛下，有一双炯炯有神的眼睛。颜老师很爱笑，一笑起来眼睛就成了弯弯的月牙儿。

颜老师的眼睛会说话，当我取得好成绩的时候，颜老师的眼神里充满了温柔，仿佛在说：“顾佳城，你真棒！”当我粗心的时候，颜老师的眼睛瞪得大大的，彷佛在说：“不要粗心啦！”当我遇到困难的时候，颜老师的眼神很温和，彷佛在说：“没关系，让我来帮你！”

这就是教我数学的颜老师。

关于《光》的作文篇8

我们每个人都有自己的理想：有的人想当医生，有的人想当宇航员，有的人想当演员……而我的理想是当一明好老师。

老师是一个多么什圣的职业！有人曾经赞扬过老师，说老师们像园丁，像蜡烛，像勤劳的小蜜蜂……当然我不是为了得到赞美而想成为一名老师，是因为我想把我所知、所得到的知识传授给别人，使别人懂得蕴含在这其中的道理。

我的母亲曾经告诉我：“学习是自己的事情，老师只是一引路人，引导你去学习。”是的，学习是自己的'事情，通过老师的引导才懂得了这些知识。如果现在不好好学习，长大之后才知“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。老师是天才的培养者，担负着传播科学文化知识的重要责任。人类社会的文明能够一代代积累和传播。继承和发展，老师起着不可替代的作用，老师对祖国建设起到了很大的作用。

所以，我决定要做像赵老师这样的好老师，要是我真的当了老师，我会关心每一个同学，给他们的讲解这些题目和课文里面的知识点，不仅如此我还会跟同学们谈谈心，因为这样能更好的帮助他们。我还会用我所学的知识全部传播给他们。

赵老师说：“像要当老师不仅要成绩非常优秀，还要把字写好看。”可是看看我的字，有点丑，我的成绩也不是非常优秀，所以我要把字写好，也要提高成绩。

我一定会努力，我会为这个理想而奋斗，将来才能成为像赵老师那样的好老师。

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