关于昆虫的事宜，最让我深受感触的应该是第六章：大刀螳螂，雌螳螂与雄螳螂繁殖时，雌螳螂会把雄螳螂吃掉；雌螳螂一产完卵，就冷漠的离开了，连头也不回，真是个铁石心肠的妈妈啊！而在现实生活中，我的妈妈是多么的和蔼可亲呀！她一见到我或妹妹生病，就带着我们直奔医院，怎么会像螳螂一样呢？想着想着，我心里感慨万分，母爱是多么的伟大呀！我们应该孝顺父母，多为父母做一些力所能及的事，好好学习，用优异的成绩来报答父母。

除了第六章，还有第八章：贪吃的花金龟。花金龟是狂热的水果爱好者，也是个饱食终日的家伙，它们一看见好吃的水果：李子、甜梨、葡萄和西瓜，就立刻不管不顾的扑了上去，有的干脆一头钻进果肉里，然后一动不动了，连脚尖都懒得翘一下。

法布尔的一生虽然只做了一件事，但是他为了人类自然科学做出了伟大和深远的卓越贡献。

当你看完了这本书，你一定会从中发现许多大自然昆虫的奥秘，是多么的神奇有趣。

七年级猫读后感篇2

一滴澄澈透明的晶莹雨露，能折射出太阳般耀眼璀璨的光芒，一本普通而又寓意深刻的书籍，能净化人的心灵。这，就是这本充满幽幽墨香的书籍 — 《城南旧事》的魅力所在。作者林海音以图文并茂的形式，向我们讲述了童年在京味十足的老北京胡同里，那些旧的人，旧的景，旧的事。让人深入其间，品味童年。

童年，是记忆的开始，是梦的符号，可能你生命中最快乐、最美好的那段日子，是在你的童年里度过的。文章主人公小英子也一样，在北京胡同里，她度过了人生中最美好最难忘的童年时光。林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。京华古都的城垛颓垣、残阳驼铃、闹市僻巷……这一切都让英子感到新奇，为之着迷。在这期间，每个与英子交谈过、相处过的每个人物，最后都离开了英子，他们的音容笑貌铭刻在英子心底，久久不散去。世间真是那么凄苦悲凉?天真不谙事理的英子深深思索，却又无答案。

林海音用一支神奇美妙的画笔，勾勒出了一幅幅回味悠长、引人思索的画面来。在她的笔下，一群笨拙的骆驼，竟可以发出那么美妙动听的银铃声。描绘出了一个六岁孩子眼里的纯净，傻傻的天真。没有华丽美妙的词藻，没有刻意的描绘，她不刻意表达什幺，只是一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在介绍它自己。那样的不紧不慢，温厚淳和，那样的安静祥和，弥久恒馨，那样的满是人间烟火味，却无半点追名逐利之心。以温馨家常的笔墨，写出了童年的过往。

英子是个孩子，是一个天真、纯洁、善良的孩子。而她一个六岁的孩子，竟懂得爱，懂得怎样去爱别人，一种生活的压力鼓舞着她。当她得知秀贞想和一出生就被扔掉的女儿一起去寻找思康时，英子眼眶里噙满了泪水，不惜将自己的钻表和妈妈的金手镯拿去给秀贞当盘缠。我明白了她的童年之所以精彩，因为她有一颗纯净、高贵、富裕的心灵。正因为她有这样一颗心灵，她的童年才会幸福、精彩。英子的心，如同水晶一般纯洁透明，让人感动。

英子的世界一片纯美，她从不给自己的心灵上锁，甚至分不清海和天，好人与坏人。她的思想如金子一样闪亮，像玛瑙一样纯洁，像牡丹一样娇艳无比。相比之下，我们的童年无忧无虑但远没有英子的童年过得十分精彩，还欠缺点什么。

但是，爸爸的石榴花落了，英子再不是小孩子了……

童年永远是一生中最宝贵的财富，那时一段淡泊名利、不求虚荣的时光。花落了还会再开，童年却一去不复返。我已经六年级了，现在，我已徘徊在童年的十字路口，很快，我即将告别童年，踏上人生的旅途。希望那童年的感觉能在我心中回荡……永远……

七年级猫读后感篇3

“这下，咱们怕是回不去了。”“回去了，就得好好活着。”电影《活着》中一段简单的对白，朴实却触及人心。福贵和春生眼前横着一地冻死的伤兵，与前夜遍野的哀号形成了一种阴森的联系。空旷的荒野上有很多人，但只有两个人活着，裹着死人身上扒下的军大衣。

我感到了一种荒凉的压力。正像小说中，余华用一种苍凉的笔调以全知者的姿态默默地还原的那个寂寞的悲剧。“我”对面的这个能够看到自己过去模样的老人，用看似淡然和乐观的语调回顾自己的一生。他的讲述，精彩生动又带着农民的粗俗，却莫名显现出一种哲学气息。正如余华所言：“人是为活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活着。”

人的软弱之处在于，我们永远不知道死神在何处阴险地笑着。就连那些自行了断的绝望者和那些为理想牺牲的仁人志士，也都是在无路可走的困顿中，召唤来近在咫尺的死神的。人们常常思索一个宏大的哲学命题：人为什么而活着。对于伟人，譬如科学家、文学家或是政治家，答案或许是为了科技的进步、文化的栖息或是全人类的幸福;对于凡人，譬如贩夫走卒或是引车卖浆者流，答案或许是亲人、爱人或是自己。

然而我们有时会陷入思维的怪圈中，感到一种莫名的失落。当我们仰望头上深邃的灿烂星空时，我们会受到无穷在时间与空间上的窒息，我们此刻见到的星光是在几千年前从如今可能早已灭亡的星系中发出的，而我们注视着的某颗星球曾以硕大无朋的姿态从宇宙深处凝望过我们。相形之下，人活过的一生是如此短暂，人活着的世界是如此渺小，以至于我们在浩渺的宇宙中审视的自己不过是一粒尘埃，我们创造的物质财富与精神财富不过是弹指一挥间。

但我们仍有骄傲的资本。我们能清楚地意识到自己的局限，能追问自己的内心，能寻求活着的意义。我们同万物最本质的区别便在于思维。活着不等于存在。

活着便是于软弱的天性中凭着一种本能的生活的动力，孤独地走完人生。我们的身边总有人陪伴，但唯一陪着我们活着的只有我们自己。

从这个角度上说，人是孤独的。当我们体会到一种恰到好处的舒适的快乐时，我们急于同别人分享，但我们知道幸福只能自己感知;当我们受到一种或深或浅的心灵上的伤害时，我们渴望有人能抚慰我们，但我们明白伤口只能自己愈合。因而虽然作为群居动物，人类却只能自救。而活着，便是一条救赎之路。在命运的嘲弄下，人只是手足无措的承受者，又因为孤独而更显悲凉。经受了普通人的命运悲剧后，看着至亲的人一个个离开自己，孑然一人立于世而能顽强地活着，正如周国平所说，是维护了人的尊严。

小说里，福贵的所有亲人，父母、有庆、凤霞、家珍、二喜、苦根，一个一个离他而去，最终只剩福贵一人，以及一头老牛，在空旷的世间相依为命。一人一牛，同样年老，同样孤独，同样活着。

虽然寂寞，虽然痛苦，却依旧乐观，依旧从容。他不过是千万劳苦大众的一个缩影，是从古至今无数遭受着悲剧的人们活着的共同容颜。

好好活着，是无数中国人最朴实然而最切实的愿望。而活得幸福，活得美好，活得有尊严，是自古而今常驻在所有华夏儿女心中的中国梦。

七年级猫读后感篇4

学习了《孔乙己》这篇文章，我才发现鲁迅的文章并不是我已开始看的那么平淡，没有什么内容。最初读的时候，我只是觉得孔乙己很可怜，除此之外，便没有什么感受了。深入学习才发现，这篇文章蕴含的内容很多，鲁迅写的.时候并没有突出表达，而是让读者慢慢领悟的。这种写作手法需要一定的文化积淀和内涵。

学习完这篇文章，我总结了以下三点：

1、当时人们不团结一致反抗压迫他们的黑暗社会。

2、当时的科举制度促使“好吃懒做”“嘲讽看不起劳动人民”的思想。

3、当时人心冷酷无情，互相嘲笑，喜欢做看客。

鲁迅的写作手法总是含含糊糊的，需要细心品味，才能看懂并体会其内在的深意。譬如：

“他身材高大”可以看出孔乙己有生活能力。

“穿的虽然是长衫，可是又脏又破”“满口之乎者也”“长指甲”能看出孔乙己自认为自己是读书人，看不起劳动者，侧面反映各当时科举制度的腐朽。“三百六十行，行行出状元”，我们不应该只盯着读书这条道路。

“又脏又破”可以体现出孔乙己懒惰和贫穷。

这篇文章人物描写也很细致：

“样子太傻，怕侍候不了长衫主顾。”“参水也很难。”“掌柜见了孔乙己，也每每这样问，引人发笑。”

这几个选文，可以看出掌柜做生意不诚实，给的茴香豆少，苛扣份量。

从四次笑声中，我们可以看出当时中国人的一种看客心理，都爱看别人的笑话。冷眼旁观，不肯帮助别人，只会互相嘲讽，不知道团结一致，共同对抗敌人。可笑而可悲!

但愿封建科举制度的气息，能够现代教育制度里越发越散。孔乙己的命运已经警告着后人不要再成为下一个孔乙己了!

七年级猫读后感篇5

我在国庆节假期看了一本由法国著名作家维克多？雨果写的《悲惨世界》，维克多？雨果，他被称为”法兰西的莎士比亚“。看了他写的书，确实发现他的文章写的生动有趣。

文学的意象。黑夜里的灯光，这是多么有意境文采的名字！这当然不仅仅是一个小节名字，这象征着黑暗社会中，努力寻找这那一点光明和希望。顾城说：”黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。“诗表达的效果或许不同，但是，这是多么美的文笔啊！

第二方面也是非常重要的一方面，就是我读后的感想。这部长篇小说，反映出了当时资本主义黑暗的社会背景以及人民身处的水深火热之中。雨果用他深刻的思想，老练的文笔，组成了一部有着连贯性思想的小说，一部真正的巨作。他笔下的每个人物，都是那么鲜活，都是真真实实有血有肉的人，有优点有缺点，仿佛就在我们身边。雨果，要通过对当时的‘悲惨世界’之描写，来抒发自己对美好、和平、自由生活的向往，对人与人之间友善相处团结友爱的向往。也许，这也是他要告诉我们的吧。

但是，我们更要学到的是一种主人公的精神，或许你说，冉阿让是个小偷，是个犯人，更是个凡人，但正是平凡的他，却依然有他的闪光点，善良大度。他自从出狱，受到主教不求回报的震撼便一心向善，救出了许多曾经和他那样痛苦而苦难的芳汀女儿珂赛特等等人，立志做一个好人，为别人服务，为社会做贡献。

人非圣贤，孰能无过？知错能改，善莫大焉。人不是圣贤，怎么会没有过错？只要我们知道自己的错误，端正态度诚心改正，这就是善的开始。冉阿让很好地为我们解释了这个道理。有着历史污点和不光彩过去的他，还不是一样成为了一个好人么？相反，如果不改正，那么他只好在晚年的时候，孤独地忏悔自己的罪过了。

悲惨世界，是让我们走出黑暗，寻找光明，寻找出路。这，就是《悲惨世界》作者雨果要放声呐喊的，和平，自由，民主，平等，友善，团结，宽容，向善，与永不泯灭的希望！

七年级猫读后感篇6

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”在我校四年级组举办的“小手拉大手，同读一本书’’的活动中，我就读了一本既真实，又感人至深的书——海伦-凯勒的《假如给我三天光明》，并从中受益匪浅。

书中的主人公海伦，在她一岁多时，因发高烧使它丧失了听力和视力。但是海伦并没有向命运低头，而是做出了人生中最艰难的选择——读书。

在海伦六岁时，莎莉文老师来到她家里，教她学习，在莎莉文老师的帮助和教育下，海伦学会了用手“听话”和用嘴说话，并以惊人的毅力掌握了五种语言。

在海伦上高中时，经常遇到一些较难的文章，但她从不轻易放过。在其他同学玩的时候，她却一个人坐在角落里，认真地摸索着每一个字，直到弄懂为止。看不见、听不见的她，牺牲了自己多少玩的时间呀!这难道对于贪玩的我们来说不值得学习吗?

然而，就是这么一个在黑暗和寂静中生活了那么多年的人，竟然考上了哈佛大学!

在海伦八十岁时，有人劝她停下来好好休息一下了，可她却说：“不，我不能停下来。’’海伦说到做到，她一直没有停下来。直到一九六七年她八十七岁时，才安享晚年。在这一年里，海伦-凯勒——这位在黑暗中度过了八十八个春秋的伟大女性，将永不磨灭的光和热留给了下一代，平静的离开了她挚爱的世界。

读完了海伦-凯勒的故事，我的心被深深的触动了。海伦的一生是奋斗的一生，是自强不息的一生。虽然它是一名残疾人，但她那身残志坚、自强不息的精神，使她成了著名的文学家。

我要从现在开始，学习海伦女士，学习她那奋发向上、自强不息的精神。沿着人生的阶梯，一步一个脚印的向上攀登，攀上人生的最高峰!