值得阅读的作文一定要融入自己的真实情感，篇幅的长短不是衡量作文好坏的唯一标准，下面是好文笔范文小编为您分享的以班级为家的作文7篇，感谢您的参阅。
以班级为家的作文篇1
班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中是多么快乐！我们都是集体的一员，集体的目标靠我们来共同实现，集体的荣誉靠我们来共同维护。最近，我们班有一些同学在退步，所以，我们在老师的提议下开展了一次班级公约讨论会，以规范同学们的不良行为。
讨论会开始了，教室里就像炸开了锅一样，都七嘴八舌的议论开来了。有的同学说制定班级公约要从各个方面入手；有的同学说班级公约的重要性；还有的同学说值定理班级公约就要遵守，否则等于没有制定……
夏文洁一边用手比划一边说：“中午时太吵了，因此，我提议制定这一条班级公约；中午是不能吵，谁如果吵，就让他放学后留下来讲半个小时。”她刚说完，不知是谁的带领下，大家都纷纷鼓起了掌。
有的同学老师把剩饭到在外面！”我再也按捺不住，“所以，我提议制定要这一条班级公约；中午吃完饭谁如果把剩饭倒在外面，就用餐巾纸把地擦干净。”
“放学时，总是有人没有打扫干净教室就先走了，所以，我提议制定这条班级公约：谁那天没打扫好就提前回家，就让他扫一个礼拜的地，并要质量非常高。”许诺说完就坐了下去。
“你们都说了这么久了，我也该说说了。”说着，杜一苇就站了起来，“我们在做眼操时，有的同学趁我们不注意的时候睁开了眼，害得我们扣了分，让每星期都拿五星班队的想法泡了汤，所以，我提议制定这条班级公约：如果谁睁眼，就罚他放学留下来做十遍。”
最后，马昕说“如果制定了班级公约不做，还是没用的，我们要按要求去做，这样才能维护好集体荣誉。”
以班级为家的作文篇2
我们班有许多有趣的事情，有时候还会在操场上学习其他人的作文呢。
瞧，班主任陈老师把我们领到了操场上，对我们说：“现在以小组为单位，每个小组相互批改其他同学的作文，要学会取长补短。”每个小组各自选了一块地方，坐下来相互点评其他同学的作文。
我们小组选择了台阶那边，坐下来开始点评作文。首先叫作者来读作文。读的过程中，我们会帮忙把错别字圈起来，也把病句找出来，让作者修改；然后，把好词好句重点说一下，好让其他同学学习学习。就这样把所有人的作文都评讲完后，我们还要总结一下，比如：谁的句子用得好；谁的描述够详细；自己又学到了些什么……
通过帮助其他同学批改作文，我学到了许许多多的写作方法：学到了曹昱蕾会模仿别人的作品和恰当的用拟声词的方法；钟佳妮在选材方面的适当；邬秋月的语言幽默风趣；王怡的丰富的想像力……
像这样的活动，我想以后可以多多举行，不仅仅是作文，其他方面也行，这样同学们就能在各个方面都做到取长补短了。
以班级为家的作文篇3
说起我们班，那可真是卧虎藏龙呀！同学们有的成绩优异，有的才能出众，有的爱好广泛……这些风云人物总能成为同学们学习的榜样。今天我就介绍几位给你认识吧！
我们班的大伟可是“数学小天才了”。他每次都考一百分。在一次期中数学考试竞赛时，老师对同学们说：“同学们，这次数学试卷有点难度，你们一定要细心。”考试开始了，同学们拿上试卷就开始做。但没做一会，大多数同学就开始抓耳捞腮，眉头紧锁了。我自己就更别提了，感觉每道题都难于登天。这时我看了下大伟，只见他手不停挥，一直在写，看来再难的题目也难不住他。果然，大伟又考了一百分，我们全班为他欢呼。从此，他成了我们全班的骄傲！
我们班的小飞可是“飞毛腿了。”在一次运动会中，他参加的是接力赛。他们小组原本已经落后了，但当她接到接力棒后，就像一只离弦的箭一样飞了出去。她双手不停摆动，腿一直在跑，竟然在最后关头超过对手，赢得了第一名。这也太厉害了。
我相信，只要我肯努力，以他们榜样，说不定有一天我也能成为班上的风云人物喔！
以班级为家的作文篇4
正是自习时间，教室里面静悄悄的，可是这份安静立即就被突然响起的开门声给冲破了，我跟在教师身后，胸膛里拽着一颗惴惴不安的心。
“同学们，先停一下，教师向你们介绍一位新同学。”教师的话一落，班上所有的同学齐刷刷的看向了我，似乎都在等着我的自我介绍。
我略带结巴的出声，明显的害羞，就在我说完自我的名字，半天都说不出话的时候，没想到班上的同学一个之后一个鼓励起我来，有了他们带给我的鼓励，最终，我成功的将自我的自我介绍演讲完毕。
在我落下最终一个音的时候，如雷的掌声在教室里响了起来。之后我在同学们的注视下在一个座位上坐下，教师走出教室后不久，下课的铃声就响了起来。这一下更多的同学向我聚拢。
可是一个十分钟的课后时间，却没有想到我如此顺利的就与新同学们玩到了一块。
我是一个转校生，望着陌生的教室，陌生的班级，陌生的同学。原本心里的.不安因为同学们的热情而消散。
这是我的新班级，他们也都是我的新同学，我相信我能很好的适应那里。
时间悄悄的过着，我来到这个班级也有一些日子了，我与班上的同学们早就熟悉了起来，别看我胆小的，又怯怯的，可是一旦熟悉了周边的环境，熟悉了周围的人群，我可就是完全变了一个人了，因为我这反转过于快速，导致我的新同学们都还不能反应过来，他们还给我起了一个趣味的外号，叫做双面。我一点也不介意他们给我取的外号，反倒心里还有一种被认同的感觉。
我的新班级很棒，班级里的同学性格都很好，我爱这个新班级。
以班级为家的作文篇5
又是一年夏蝉鸣，可惜教室里坐的不再是我们原先的那一班老朋友，而是迎来了一批新同学。
我的新班级由41名学组成。新的学期，新的计划，新的开始，新的教师……什么都是崭新的，所以我也要重新开始。
应对新的班级，新的教师和同学，我很兴奋，尽管我不了解对方，不能一下子适应新教师的教学方式，但我们都在尽自我的努力，多交朋友，多谈心里话，多熟悉对方，多配合教师。回家后我们认真做作业，上课认真听讲。
在许多的教师中，印象最深的就是语文教师，他可不是我们的新教师哦，说起来我们也算是老熟人了，他之前就是教我的。提起语文，你们无非就是想到阅读，字词，这些。但我们的语文教师的教学方式会让你大吃一惊，丁教师上课的风格的独具一格，他带着我们“玩”，在玩中学习知识，我觉得这种教学方式很好，不会让我们厌烦语文，反而都充满兴趣。
其次就是生物教师了，大家可能都会认为生物无非就是讲讲书上的知识，如果是那样的话，也就太枯燥无味了。我们的生物教师可是前无古人后无来者，他的教学方式和语文教师一样都别具一格，各有各的好。生物教师的课上丰富多彩，让我们学的不亦乐乎。
新的班级，肯定有新的同学，这个班里的同学，可能刚开始不是很熟悉，玩的不是很嗨，之后慢慢熟悉了，本性也都露出来了，原本很“淑女”的女生都变成了女汉子，但我很喜欢这样的班级，我觉得很真实。
这就是我的新班级。
以班级为家的作文篇6
在我们班级里有着许多人物，比如班长舒婷，副班长振伟。可在我心目中只有一个人物那就是林莉。
她可是我们班级里的公事大管员，许多事都归她管。连班长有问题也要请教她，只要班级里一有事，我们就会想到她。每一次午读，她都会牺牲自己的读书时间来管班级。每当有人不乖时，她就会拿着棒子用力的敲桌子作为提醒。看上去好威风，这也是我崇拜她的第一个原因--为班级奉献。
你可别看她表面很威风，其实她在默默的牺牲。每一次下课，她不是忙着贴星星就是忙公事要不就是看书，把午读失去“营养”的都补回来，很少看到她和同学们玩耍的'身影。这是我崇拜她的第二个原因--默默无闻。
她总是给老师分忧，不往远说，就说上次微微不乖的时候。她就“下令”要开个会议，会议的主要内容是给大家分配任务，加大管理效率。对我来说，她的能力早就可以当上班长了。这是我崇拜她的第三个原因--为大家分忧。
在我心中她就是一位严格、默默无闻的小老师、大人物。
以班级为家的作文篇7
起些天，我读过《我的战友邱少云》，认识到纪律的重要性。课文讲述了志愿军战士邱少云在隐蔽潜伏战中，在烈火焚烧下，忍着巨痛严格遵守纪律而壮烈牺牲的经过，赞扬了邱少云为了战友集体的生命，不惜牺牲自己的大无畏精神。这篇文章使我想起了我们班，说起我们这个班的纪律，真让人感到汗颜，简直不敢恭维！我们这个班已经接近“没有纪律的班级”，这对许多同学的学习造成了不良的影响。
没纪律的事例太多太多了，比如通常在我们做眼保健操吧。重要老师不在场，几位“八哥”便叽叽喳喳的说起话来了，我是管理课堂纪律的，这种学现象最看不惯，看不过眼就批评并制止他们。可是，这些同学把的的批评当耳边风，有的还嘲笑我多管闲事，几个人一唱一和攻击我。本来，我想和他们“大动干戈”，闹到老师及校长那里去。但转念一想，哎！怪自己“官职”卑微，更何况老师也没奈他们何，为了因为这些顽疾而影响自己的学习情绪，得不偿失，还是算了吧。因此只好放任他们自由了。
更有甚者，若逢第四节课是体育课，眼保健操还没做完，他们早已迫不及待“舍死忘生”奔向“操场的怀抱”，对眼保健操置之不理就跑得无影无踪了。
还有，上副科时，老师通常让我们写作业，这可是十分宝贵的写作业时间哟（对我来说）。可是，同学们却“不识好歹”，有的'疯狂地冲上“论剑台”（讲台）近展“十八般武艺”学习某歌星的口吻吼唱起来了：“快使用双节棍，哼哼哈哈……”不仅影响到其他同学，连教室的东西也被拿去混战了。瞧，扫把成了武器，粉笔成了暗器，可怜的黑板擦成了手榴弹，后果可想而知……
我希望大家通过学习这篇《我的战友邱少云》的文章之后，应该像邱少云同志一样严守纪律，共同营造一个良好的学习环境，提高自己的学习成绩和纪律意识，这才是最重要的。
以班级为家的作文7篇相关文章：
