当时，学生们正在教室里上课，地震发生了。老师立即停止上课，一边紧急疏散学生，一边催促剩下来的同学快点离开。最后，只剩下了他和4名学生，这时已经逃不出去了。老师立刻让4名同学到一张课桌底下躲避，自己也趴在课桌上护住同学们，鼓励他们不要放弃，一定要生存下去，同学们也希望老师平安无事。然而，天不遂人意，掉下来的天花版不断砸到老师身上，他的声音越来越小，最终消失了……

当这位老师的死讯传到他女儿耳中时，他的女儿悲痛欲绝。不过，她很快恢复了理智。她认为，每一位老师都有责任去保护学生。

这位老师叫谭千秋。在地震来临的危急关头，他用自己的责任心和对学生的爱付出了50多岁的生命。随着岁月的流逝，许多事情都会被我们淡忘，但我永远忘不了这位师爱无边的谭老师。

我爱的人,作文篇2

晨起，我散步在柳树刚发嫩芽的街上，耳畔又隐约响起美妙的旋律――爱是全世界最美好的语言。这不禁让我想起无数次有人问我：什么是爱？

有时我会哑口无言，不知如何回答？有时我会滔滔不绝，有说不完的话……有时我感受不到一星半点的爱，孤单又寂寞；有时我又感到爱无处不在，幸福而甜蜜；有时我会毫不犹豫的说，爱就是感受，爱就是品味，爱就是发现，爱就是找寻……

爱不是甜言蜜语，而是润入这些细节。爱是奶奶每天提醒要好好吃饭；爱是不小心磕到也会被爷爷心疼；爱是吃饭碗里的菜总被姥姥添得满满的；爱是衣服穿少了会挨姥爷的责骂；爱是受了委屈有姑姑姨姨的安慰；爱是取得好成绩有叔叔舅舅的奖赏；爱是被冤枉后有所有人的怀抱！

爱不仅躲在细节里还藏在品味里。妈妈的爱是美味可口的饭菜，香喷喷的，全是家的味道；爸爸的爱是松软的泥土甘甜的雨露，滋润我茁壮成长；老师的爱是初春里温暖的阳光，柔情地播撒着知识的种子；朋友的爱是蓝天海洋，让我感到博大宽宏，同学的爱是月亮星星，让我感到皎洁闪烁，身边所有人的爱让我感到满满元气！

爱最终是要付之实际行动的。爱是双手合十的愿望；爱是讲不完的心事；爱是心里下不完的雨――苦涩的泪水。爱是一物降一物；爱是甘拜下风；爱是无缝彻接；爱是全身而退！

爱的定义实在是太广泛了。我不清楚什么是爱，但是没有什么爱不爱的，爱你的人自然会奋不顾身的拥抱你。我不奢求爱，也不渴望爱，爱有真有假，爱与不爱都可以装出来，但我相信爱不是简简单单。爱是动词，是形容词，爱是动名词的代表。爱是相互牵挂，爱是相互羁绊，爱是责任，爱是依靠，爱是幸福。

在生活中，我们都盲目的去寻找爱，寻找关怀。我们都很迷茫，甚至认为这世界上根本没有爱，却不料，爱原来就在我们身边。愿世界人人都有爱――去爱与被爱！正如歌曲所云：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的未来……”

我爱的人,作文篇3

那些播种在我心里的爱，如同一束束光芒，射向心房，倾世温暖。

其实，我们总是被爱所包围，就像站在桥边看风景，而那看风景的人正在楼上看你，只是不自知。

父母给予儿女的爱是唯一一种无私的，不求回报的爱。且不说那一回到家就早已准备好了香甜可口的饭菜，总是十分干净整洁的衣物，收拾的温馨而不凌乱的房间，那陪伴我学习到深夜的灯光，疲惫时递来的一杯热牛奶，出门前的一句注意安全，就让这原本单调的生活多了无限的幸福和期待。他们，永远是我最忠实的听众，每当我因为些许小事而大发牢骚时或和同学发生争执时或遇到难题时，他们总是不厌其烦地倾听着，然后分析怎么帮我解决问题，于是再难的.问题总能迎刃而解，拨云见日。

真希望时间能过得慢一点儿，再好好享受这被宠着的时光。

与我一同成长，并肩前行的好友，温暖了彼此十余年的岁月，我们之间的爱从来不需要被刻意指出，它融入了生活中点滴的之中前年我的右脚脚踝受了伤，无法正常行走，虽不在一个班级，但她们，每天放学都能准时来到我的班级门口，搀扶着我。我们一小步一小步地向前移动着，她们途中总说些趣事，吸引我的注意，一路笑着，陪伴着，我的内心总会被一种情绪填得满满的，说不清那是什么，只觉得心脏所在之处在慢慢变热，暖暖的，很舒服，总让人留恋，我想，那就是爱吧。

身边有太多的过客，我们无法挽留住他们离自己而去的脚步，但那份留存在心底的，陌生人给予的爱，却可以永远留存。一个北风呼啸的冬日，我刚放学回到家，家中缺空无一人，没有饭菜的香气，左等右等，也不见父母回来，一阵敲门声唤醒了我。门外竟是邻居家的一位老奶奶。我和她只做过眼神交流，但从未说过话，她两颊泛红，满眼笑意，甚是慈祥，将手中的饭盒递给了我，并解释道，我父母来得晚，订的外卖还没到，本想让老人家告诉我一声先耐心等着，但老奶奶觉得总吃外卖不健康，给我下了一碗自己包的饺子，你爸妈回来都晚，先吃着，别饿着，说着便轻掩上了门，我站在原地不知所措，望着老人家的背影连声道谢。那年的寒冬，因为有她的存在，而变得温暖。

用心感受，便能体会到来自身边温暖的关怀，温馨的爱；唯有珍惜，才能把点滴的关怀与爱收藏。

我爱的人,作文篇4

午后的阳光轻柔地洒下来，犹如一块薄纱温柔地裹住了我的手。那天，也是如此的温暖，可我却无心感受。街道上的喇叭声传进我的`耳中，我双手托着下巴，陷入了回忆……

那天，也是午后，阳光依旧温暖、灿烂，但我的脚步却无比沉重。因为我的期末成绩不太理想，从去拿成绩单的路上，爸爸就开始训斥我，让我不胜其烦。不就是一次考试吗？我因为这个成绩伤心自责了很久，好长时间都沉浸在颓废中，难道还不够吗？我开始疑惑爸爸究竟是爱我还是爱我的成绩。不过不爱我也不奇怪，我其实从未孝顺过爸爸。

再穿过一条马路就到学校的后门了，我心不在焉地走着，要过马路了，爸爸的大手微微张开，像是想牵住我的手。我和他赌气，第一个走过马路，但因为没认真看路，刚迈开脚步，一辆摩托车就朝我的方向呼啸而来，我呆了，忘记了躲。这时，爸爸大步流星地奔来，伸手把我拉了回去，那粗糙的手紧紧地握住了我，那熟悉的温度让我心头一暖。

由于我刚刚那不要命的行为吓坏了爸爸，爸爸也不再训斥我了，而是责怪我刚刚的行为：“你太不懂事了，为什么不好好看路？你知道那有多危险吗？也不知道躲开，唉，怎么说你才好啊！”爸爸语气里的爱浓的化不开，对我的关心也溢于言表。我垂着头不说话，爸爸还在微微喘着气，一定是刚刚太着急了。我有些愧疚，我怎么会以为爸爸不爱我呢？他爱我甚至超过了爱他自己，这是血浓与水的亲情啊！明明我从未孝顺过爸爸，爸爸却毫无怨言，还愿意豁出命来救我，万一……万一被撞到的是爸爸怎么办！我的眼眶噙满了泪水，风轻轻地路过，泪水，掉了下来。原来，爱真的是无私的，真的是哪怕从未付出，也会给予，也会奉献。

满天的红霞映入眼帘，我猛地清醒过来。是啊，爱是无私的奉献，是付出而不求回报的。那一次，让我明白了这个道理，正如天空从未为红霞付出，红霞也愿意无私地装点天空。爱，是无私的奉献，是永恒的美！

我爱的人,作文篇5

“幸福之属于勤奋的人。”这是帕乌斯托夫斯基先生说的。这句名言不仅教导我们要勤奋学习，而且还教导我们要勤奋劳动。

第十六章--《小抄写员》，看着之一行行密密麻麻的字。此时，我真不敢相信，这样几页纸就能让我惊心动魄，让我怦然心动。

在一个温暖的家庭里，叙利奥的爸爸是一位铁路工人，工资不多，加上家里人又多，生活过得不怎么好。叙利奥的爸爸找到了一份抄写的工作，因为叙利奥看见爸爸那样辛苦，决定帮爸爸抄写。爸爸奇怪地问："近来的油灯怎么比以往用得多了？"他并不知道，儿子为了他，已经没有睡觉了，直到有一天，父亲终于知道了，父亲深深地抱住了他。最后叙利奥的家庭比以前幸福多了。

看到这一段，使我又想起了名画家达·芬奇称颂："劳动一日，可得一夜的睡眠；勤奋一生可得幸福的长眠。"教育家苏霍姆林斯基细致入微的描述了劳动的好处："劳动是神奇的力量的民间教育学。只有通过汗水、有老茧和疲乏的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。"

记得我一年级的时候，常常把衣服和袜子乱丢一旁，便开始做作业了，对我无微不至关心的妈妈，帮我把衣服和袜子放进桶里，认真地洗起来了。看到这一切，我不忍心再让妈妈劳累了。一个星期天的早晨，妈妈把早餐煮好了，便去上班了。我马上跳起来，像妈妈平常一样，专心致志地洗衣服。洗完后，我心里甜滋滋的，想妈妈真辛苦啊！我以后要多劳动，其实劳动也是人生第一享受嘛！劳动最幸福！

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