1.工作近四年以来，虽未曾从事过公司大型或高端项目，但也是分别经历了办公楼、商场、住宅楼多种类型项目的技术管理。从最初的见习期在师傅的指导下，参与项目现场对接、资料管理、钢结构施工等多方面的接触，到****项目独立主导方案交底的管理，后于****受项目任命为部门负责人和片区技术主管人员，直至目前在现项目独立负责技术管理工作。一步步成长过来，经过不断地积累，自己有信心独当一面，独立主导技术管理工作。

2.作为一名中国共产党党员，我能一如既往地以党员的先进性要求自己，爱岗敬业，踏实严谨，积极为锻炼成一名优秀的企业员工而努力。见习结束即受评为优秀见习员工，工作以来屡次年终考评优秀。

凭着一定的工作经历所积累的业务能力及力求上进、积极勤恳的工作干劲，我有信心参与本次竞聘，力求成功。

二、成功受聘后如何开展工作

首先，作为项目技术负责人，自己必须当好本项目对国家技术法规标准和设计文件忠诚的传授者、执行者和监督者。任何社会活动应皆有其法，法即是底线，建筑施工作为劳动力密集的生产活动，建筑物作为关乎人民生命财产安全的产品，其生产过程更需要我们坚守底线。底线是什么？不是经验，不是侥幸的实例，不是领导的意思，更不是一味单纯的生产便捷和经济利益，它是国家标准、法规，是设计文件，是符合要求的方案。牢牢把握这套尺规，切实维护底线的权威，让建筑施工生产的每一个环节、每一道工序皆有法必依，有章必循。

其次，结合公司责任工程师的改革，我将积极响应和履行公司的发展要求。紧密结合技术与生产，不断增强全局观。一方面让技术要求更加直接深入地指导现场施工，避免生产与技术脱节，提高现场生产管理的精细化、条理化；另一方面密切结合现场生产管理，及时、务实地接受现生产的需要，增强技术工作的指导性，避免生硬和不切合实际。在不断提高技术管理水平的同时，努力学习现场质量管理、进度控制和安全管理及生产协调能力，让自己符合公司对于责任工程师岗位要求。

另外，作为技术负责人，我将加大对团队管理力度，整合并统筹调配团队成员的责任分工，提高团队工作效率，使主管部门切实成为项目生产的开路者和智囊团，保障生产的步伐不受阻碍，真正做到技术先行。

最后，若能成为技术负责人，我将努力做好项目技术创新、科技推广的带头人。按照公司的科技工作计划的文件精神，积极开展科技进步工作，为项目生产经营注入降本增效的正能量，实现优化质量、保障安全、降低风险、提高工效、降低能耗的各方面目标，以正确的科技创效和技术经济理念为项目为企业赢得最大的阳光利润，既收获了丰硕的经济效益，又保持了企业良好的诚信口碑。

三。自身尚需要提高和加强的方面

对比自己工作以来的总结和公司对项目技术负责人的要求，自身还需要在如下方面完善自己。

1.提高项目全过程技术的全局意识和通盘考虑能力，让技术能有机地融入项目管理的全程；

2.学习和吸收相关岗位需求，比如加强与商务的紧密联系，更好地为企业创造效益。

我将在今后的工作中更加尽心尽职，不断学习，时时做好总结，更加注重自身各方面素质的培养，向成为一名优秀建筑工程师的目标迈进！

我的演讲完毕，谢谢大家！

实用技术的演讲稿篇2

尊敬的各位聘委：

大家好！

我是xx，xxxx年毕业于xx师范学院数学教育专业, 本科学历，同年到xxxx中学任教,至今15年。xxxx被认定为中教一级资格，现任教于xx市xx中学高三年级。

我竞聘的岗位是中教高级专业技术岗位；

首先，我具备下列基本条件：

（1）具有履行岗位职责所需要的政治理论水平，能够用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，工作实绩突出；

（2）具有胜任工作的组织能力、文化水平和专业知识，有较强的事业心和责任感；

（3）在近三年的年度考核中被评定为称职（合格）以上等次；

（4）身体健康，能坚持正常工作。

我具备基本条件与竞聘资格，回首三年来时路，细数曾经得与失，愿与大家分享。

在05、06、07连续三年的高三教学工作结束后， 2007年与我省同步进入新课程并担任一年二班的班主任，在高三教学中，在班主任朱玉波、刘景侨老师的协助下，虽然所教是普通班，但当年高考数学成绩非常好。在任班主任期间，我努力寻求与学生的切入点，根据自己和学生的特点，制定出适当的管理模式。为了解学生的家庭情况，从大年初二开始在爱人的陪同下进行家访，行踪遍及金厂、银厂，铁厂、砖厂、江南、江北甚至连出租车都上不去的地方。其中过程不必细说，只知最终学生信我、敬我。在高一结束时，我班56人中有37人成绩上升，平均进步9名。不知这个成绩算不算出色，也许班级管理存在不尽人意之处，但我欣喜地看到学生如我想象地成长。

在教学中，我努力汲取先进教育教学理念的养分丰富自己，让自己观念新，方法新，始终立于新课程改革的风口浪尖，手把红旗旗不湿。

三年来，我发表国家和省级论文多篇，并蒙领导信任，同事谦让，让我有多次与同行高手切磋的机会，有幸均不辱使命；2007年盟校优质竞赛第一名，同年靖宇杯一等奖，东北三省优质课竞赛一等奖：2008年省数学教学基本功大赛二等奖，省教学新秀选拔中走出通化并获综合素质优胜奖。2009年德育案例一等奖，第六届科研成果一等奖，教学设计获三等奖。几年来我辅导的学生在数学竞赛中成绩优异，尤其今年学生崔哲源在全国高中数学联赛中获三等奖。

多年以来，我一直感受着身边人的善良与宽容，欣赏着大家的出色与精彩。记得有一次比赛归来，因为又得了一等奖，钟校长说：“我发现你现在已经到了一种境界和层次”，其实我想说，我个人是渺小的，真正强大的是默默站在我身后的群体，是你们给了我智慧和力量，为我扬帆加力，助我前行。请允许我对多年来给我帮助的你们表达最深的谢意，同时也期待着所有的人在下一时刻给我更大的支持和认同，谢谢

实用技术的演讲稿篇3

各位领导、老师：

大家好！今天，我很荣幸站在这里，竞聘小学高级教师八级岗位，我相信，我的成功将来自于你们的认可与支持。我是一名工作在教学一线的小学老师，于年月参加工作，年获得大专文凭，年获得小学高级教师资格。在这小小的三尺讲台上，我已钻研实践了整整25个年头，多年的工作，我深切的感受到了教师的平凡与无私。每当得知我的学生考出优异成绩的时候，我内心便充满了喜悦与欣慰。这是工作中留给我最宝贵的精神财富之一，它将支持我在教育的道路上走得更加稳健，走得更有信心，可我还认为在我教育生涯中最宝贵的精神财富是来自于各位领导对我的切身关心，同事们从内心里对我的尊敬和帮助。我竞聘这个岗位，是因为我具备有以下几点优势：

一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。

二、我有较为扎实的专业知识。

自履职小学高级教师以来，我始终不忘学习，经常钻研，善于思考，和同事研究，不断地丰富自己。多次在自治区、市、区、县级中荣获各种

奖项。获得县级知识竞赛指导一等奖;年均获得县级教学质量优秀教师；年获得县指导一等奖；年撰写的论文获得河池市小学教师教学论文评比二等奖和一等奖；撰写的论文《》获得自治区评比二等奖。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。

三、我有一定的实践经验。我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校领导也非常信任我，让我担任语文教研组组长，年秋我校开展的《》课题研究中，获得自治区小学教师教学论文评比二等奖。

四、我有较强的工作能力。从教以来我一直担任班主任工作，工作中，注重培养优秀学生干部，以及对后进生的转化工作。如，年秋季学期，我担任四年级语文和一年级语文两科，尤其是四年级这个班的学习、纪律可以说是个差班，当时我觉得自己肩上这担子重如千斤，可是，我毫无怨言。我想：用我的一言一行，用我这颗跳动的火热的心，用我对学生如对自己的孩子一样的爱来教导学生，对学生们用发展的眼光看待他们，用赏识的心态耐心地引导他们。我班现在的班风好，学风浓，每个学期期末考试均名列全镇

的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每月一次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的一致好评。对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。

此时，站在这神圣的演讲台上竞争小学高级教学岗位。我感到肩上的担子更沉了。作为一名教师，仅仅做到以上这些还是远远不够的，在教学中我还注重多读书、多反思、多请教，并联系自己的教学实际，构建属于自己的教学风格。几年的语文教学工作，使我对语文教学的特点有较深的了解，注重引导学生学会阅读文本，感悟文章的思想内涵和语言魅力。还充分运用网络资源和多媒体课件辅助教学，激发学生的'学习兴趣，培养学生的创造性思维，发展学生的个性特点。并在教学中我认真观察、了解学生，针对学生的不同情况因材施教，踏实教学，关爱学生，引导学生打好坚实的学习基础，让走好学习过程中的绝不辜负评委们对我的厚爱！如果我不幸落选了，我不会悲伤，也不会气馁，我会把今天，作为我下一次冲击的起点！不管结果如何，我都不会改变自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏实实工作，实干巧干，精益求精”！谢谢大家！

实用技术的演讲稿篇4

各位领导、职工同志们：

大家好!首先要感谢领导和同志们对我的信任，使我有机会在这里发表竞聘演讲，演讲题目是：公平公正，做一名让职工满意的优秀技术定额员。

这次我竞聘技术定额员有三个原因：

一是我年轻，精力充沛，时间充足，工作责任性强，多年来认真负责，从来没有做错过工资，能够把技术定额工作做好。二是我参加工作来一直从事车间核算，也就是技术定额工作，具有较为丰富的工作经验，能够把技术定额算正确、算标准，获得车间职工的满意。三是我有吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实、敢于碰硬的工作作风，我会把这种工作作风与工作精神一直保持下去，把技术定额工作做得更好。

假如我这次竞聘技术定额员成功，将主要做好三方面工作：

一、抓好自身建设。我要根据技术定额员的岗位职责与工作任务，认真学习，努力实践，提高自己的政治思想觉悟与业务工作技能。在政治思想觉悟上，做到爱岗敬业、履行职责，公平公正，清正廉洁，使自己的工作得到全体车间职工的认可。在业务工作技能上，认真学习，掌握技术定额工作知识与技能，做到正确计算，不出现差错。

二、做好服务工作。上任后，我要保持优良工作作风，做到严以律己，宽以待人，树立服务意识，为车间职工搞好服务，支持大家做好工作，提高自己的工作效率与工作质量，促进车间工作又好又快发展。

三、交出满意答卷。我要围绕自身工作职能，认真执行技术定额工作的规章制度与工作纪律，牢记自己使命，忠实履行职责，认真努力工作，在技术定额工作上做出新成绩，向车间职工交出一份满意的答卷。

各位领导、职工同志们，今天我的演讲，很普通、很平常，没有豪言壮语，但我向大家展示了自己一颗赤诚的心，表明了自己的态度和意志，一定把技术定额工作做好，争取干出优异成绩，决不辜负大家对我的厚望。最后，我向大家表个态：无论我这次竞聘成功与否，我都将一如既往地继续做好我应做的工作，为车间工作发展作出自己应有的努力与贡献。

实用技术的演讲稿篇5

各位评委、老师们：

大家好！我是葛彦华，一直工作在电气工程系。

我所教授的课程：从最初的非电专业的《电工电子学》，到后来的电专业学生的《电工技术》、《电机及拖动》、《电子技术》、《protel》设计，直到近几年一直在教授的动手实践课《电子技术实训》、《电子产品制作》。曾经，我参加过河北省职教办举办的“专业带头人研修”师资培训，并参加过清华大学基础工业训练中心举办的“电工电子师资培训”。我运用所学内容，积极地探索课程改革，并大胆尝试，取得了一定的成果。我的《电子实训》及《电子产品制作》课，得到系主任以及任课班级学生的认可和好评。

20年来，我始终以“做一名称职的人民教师”为基本目标，以一名优秀党员的标准严格要求自己，爱岗敬业，上课从无诸如迟到、早退等等违反教学规定的行为，要求学生做到的我会以身作则、言传身教。工作20年，我做了17年的班主任工作，因为很多情况下是同时接手两个班（比如当年的机电1、2班，后来的机电5、6班，以及金专的市场营销1、2班等等），很巧合也正好带过17个班。做班主任的过程中，我一贯坚持“常抓不懈持之以恒心平气和教学生”，班主任工作所蕴含的酸甜苦辣，绝非三言两语表达得清楚，理解万岁吧。

下面我把我近两年也就是近4个学期的工作总结如下：

一、20xx—20xx学年第二学期，也就是20xx年3——7月。任课班级为机电23、24、25、26、27、28班总共6个班级的《电子实训》，周学时为24节，学期总课时量为402。另外，课余时间参与我系学生的《电子装接工》的考证讲课、辅导，约50个课时，加上出卷、阅卷、监考约15课时，学期总课时量约为470课时。期间我担任机电12班、以及电工电子4班的班主任。本学期我的学期考核等级为：优秀。

二、20xx—20xx学年第一学期，担任电工电子5、6班、电子信息4班的《电子产品制作》，以及机电32班的《电子技术基础》和《电子实训》共三门课程。周学时为20节。总课时量约为302。加上本学期的出卷、阅卷、监考等约合15课时，我的总课时量320课时左右。

期间继续担任电工电子4班、电子信息8班的班主任。本学期学校学生处进行了优秀班主任评选，学校共有10名，我有幸获此殊荣。

本学期我的学期考核等级为：优秀。

三、20xx—20xx学年第二学期，任课班级机电33、34、35、36班的《电子实训》和能源1、2、3班的《protel》，周学时为22节，这个学期较短，总共只有16周的课程，除去任课班级实习等等学期总课时量为240。课余时间参与我系学生的《电子装接工》的考证讲课、辅导，约60个课时。加上本学期的出卷、阅卷、监考等约合15课时，学期总教学课时约为310课时。本学期，学校教务处分别组织进行了听课评课，以及教案的检查评比工作，我同时获得了：优质课以及优秀教案两个荣誉称号。期间，我担任电工电子4以及电子信息8班的班主任。本学期我的学期考核等级为：优秀。

四、20xx—20xx学年第一学期，我任课的班级为机电39、40、41班，能源6班，农电1班、电信8、9班的《电子实训》课程，学期初，周课时为22节，后来随着新生报到人数的增加，新生班级拆成了a、b组上课。所以下午课后以及晚上的时间我加了6节课，总课时量为300课时。本学期的出卷、阅卷、监考等约合20课时，另外本学期新生入学时一周的电子专业知识宣讲约20课时，本学期我的课时量约为320。本学期我校第一次实施了教师级别评定，我的评定等级为：一级。本学期我参加了我校教务处举办的“说课比赛”，获得“教学能手”荣誉称号，从而也获得了我校20xx“年度优秀”。总之，近两年我的总课时量达到1420课时。而且我始终坚持：“要么不做，做就做好”的信念，在4个学期的期末评定中均为“优秀”。

在学生管理方面，多年来无论是在课堂上还是在作为班主任进行班务管理中，没有发生过一例师生间的不愉快。更没有因为学生管理请过一次家长。做到了让学生开心、让家长安心，让学校放心。

曾经获得的荣誉，仅仅是对我过去工作的一种评判。以后的征程我会用我的努力，继续为学校的发展尽我的微薄之力。

谢谢大家！

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