没有一篇合理规范的演讲稿，就无法确保我们的演讲能够顺利举办，演讲稿可以是针对社会公众发出的呼吁性文章，以下是好文笔范文小编精心为您推荐的做一个爱读书的人演讲稿7篇，供大家参考。
做一个爱读书的人演讲稿篇1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我们演讲的题目是《做一个快乐的读书人》。
古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”这句话说出了读书的必要性。 的确 ，读书可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会做人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河，可以知文史经，品诗词赋，可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！我们虽无法丈量自己生命的长度，但读书可以拓展我们生命的宽度，读一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。
曾经有个海外媒体发布过一个读书报告，说美国人平均每人每年读书21本，日本人平均每人每年读书17本，我国还不到3本，全世界平均每人每年看书最多的民族是犹太人，为64本。这些数据，真的值得我们去深思。
作为小学生，我们正处在读书、求知的黄金阶段，我们应该和好书交朋友。只要是适合自己的书都应该去认真地读，只要是有图书的地方，就应该留下我们的身影。也许有的同学会说：“我的功课忙、时间紧，没有时间读书。”或者说，“再等等，玩会儿再去看书。”可是同学们，明日复明日，明日何其多，少读书或不读书，到头来，只能是时间逝去，腹中空空。
因此，在这里我们想借此机会向大家发出“六个一”的读书倡议：
1、每天坚持读书一小时；
2、每天坚持朗读一篇美文；
3、每天积累一句名人名言或一个成语；
4、每天积累一句优美句子；
5、每周坚持写一篇读后感；
6、每月坚持读一本好书。
同学们！起跑在今天，收获在明天，让我们从现在开始，养成读书的好习惯吧！多读书，读好书，真正享受读书的快乐，做快乐的读书人。我们的生活会因读书而精彩，我们的校园会因充满书香而更加美丽！谢谢大家！
做一个爱读书的人演讲稿篇2
尊敬的各位评委，各位老师：
你们好!
我是来自古柏小学的何永根。今天有幸在这里和大家一起交流一下自己的一些观点，如有不妥之处，敬请各位批评指正。题目就定为《做一个快乐自信的读书人》。
说到“读书”，大家不免要问，我们都是教师，十年寒窗，难道我们读的书还少了吗?难道我们还不会读书吗?
也许有人会说，我们天天与书打交道，天天也在读课本书，我怎么就没有你说的那种快乐呢?
是呀，我们十年寒窗苦读，读了不少的书，怎么就从来没有感到过读书的快乐?如今，我们又更是天天与书在打交道，可我们给自己的定义是什么?是教书，教学生读书，---------大家说是吗?而我们自己却很少读书了，甚至几乎不读书了。
老师们，让我们想象一下。等到我们退休的那一天，离开了如今的教科书，教参书，教辅书，没有了作业批改，没有了教学，没有了教室，没有了课堂，没有了学生，没有了再去教别人读书，这件我们早就司空见惯，习以为常的事了。如果我们自己不读书，不喜欢读书，甚至不会读书，那时，我们的生活会不会一下子感觉失去许多呢?
如果是这样，那么，我们应该怎么读书?读什么书?怎样做一个快乐自信的读书人呢?
我认为：首先，读书要有目的和计划，读好书，读经典，要在规定的时间里把一篇文章或一本书读完它。最好是还能长期的坚持下去。
第二，我们读课外书时，一般多选择默读的方式，这样速度快，还可以边读边想，边读边记忆。
第三，更应该读后去应用它。也是最重要的一点。言传身教，学以致用，快乐自信。
我想请问在座的一个问题：作为一名教师，又特别是语文教师，自己如果都从不读书，写不出文章，我们又怎能去要求我们的学生呢?
难道说，我们传递给学生的信息就是：读书、学习这件苦差，就只属于他们孩子?
其实，老师们，读书，首先是提高了我们个人的修养和品质，使我们博学多才，这样在课堂上，面对学生和教学，我们才能旁征博引，轻松驾驭，充满自信。我相信，这样的老师，学生才会更加喜欢，我们也才会感到工作得更加的快乐。
而且，我们也有责任和义务把这份习惯和快乐与学生分享和传递。
这不也正是我们快乐的一部分吗?
在家里也一样，我们作为家长的，多陪陪孩子读书，培养一下他们学习的、阅读的好习惯，这不也正是我们的责任和快乐吗?!
为此，让我们都行动起来，做一个快乐的，自信的读书人---------好吗?
好!谢谢你们。我的演讲完了。再次谢谢。
做一个爱读书的人演讲稿篇3
各位老师、同学：
大家好!
今天我演讲的题目是《我与读书》。
书，是人类文明的果实;书，是贮存知识的宝库;书，是人类进步的阶梯;书，是精神的营养品。生活中没有了书，就好像大地没了阳光;智慧中没有书，就好像鸟儿失去了翅膀。
小时候，我很喜欢听妈妈讲故事，所以每天晚上都缠着妈妈给我讲。于是，妈妈买了《格林童话》和《安徒生童话》，相信大家也都读过这两本书。
认字之后，我开始尝试自己读这两本书。它们带我看到辛德瑞拉由艰难到幸福的生活，带我目睹白雪公主战胜巫婆的喜悦，带我看到皇帝穿“新装”的愚蠢。我享受童话世界的奇妙旅程。于是，我开始反反复复地读，乐此不疲，以至于之后我自己写的童话还在市里得过奖哩!
可上了中学后，慢慢就不那么爱读书了，可能是抵制不住周围的各种诱惑因素，直到看到自己的作文水平和成绩不如以前之后我才意识到，哦!读书真的很重要，因为读书关系到一辈子，而有些东西对我们来说都只是暂时的，该放弃的还是应该义无反顾的放弃。多读书，永远无害!
哥德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以从那些圣贤的智者的叮咛中顿悟人生真谛，从伟人的人生中吸取一些教训，学习一些好的生活习惯，提高自身的内涵让自己也渐渐高尚起来。
书籍是当自己在成长的道路上的指路灯，引导迷途的羔羊走向正确光明的路。是书，见证了我成长的脚步，是书教我明善恶、辨是非，是书，让我懂得了生命的价值!
今天，你读书了吗?
我的演讲到此结束，谢谢大家!
做一个爱读书的人演讲稿篇4
亲爱的老师、同学们：
我爱读书。每晚睡觉前我都要看一会书，要不然我就会觉得少点什么 。我的床头放有很多书,像《益智故事》,这是一本祖先给我们留下的智慧素材。不仅对我们今后成长有很大的帮助,还能开发我们的智力。在《成长故事》中,我知道了很多的成语，像《拔苗助长》、《叶公好龙》、《滥竽充数》、《铁杵磨针》、《熟能生巧》等等。每个成语故事的背后都有一段精彩的故事，每段故事都给我们以很大的启发。《谜语故事》和《脑筋急转弯》既开发了我们的智力，又锻炼了我们的思维能力。《小故事大道理》这也是我们祖先给我们留下来的经典故事，它告诉我们对好人要知道感恩，对坏人不能像《东郭先生和狼》、《农夫与蛇》中的东郭先生和好心的农夫一样敌我不辩。
我们在学习中应该不懂就问，而不能《滥竽充数》，也不能《囫囵吞枣》，更不能《拔苗助长》。做人不能像《狼来了》里的小孩一样,要做一个诚实的人。
?幽默西游》和《科学家的故事》是我的最爱。《幽默西游》中的孙小圣和猪小能是孙悟空和猪八戒的后代，他们两个和他们的父亲一样,在遇到困难时齐心协力，是一对好朋友。在平时又像一对冤家互相恶作剧。《科学家的故事》是一本很感人的书。在这里，我了解了像科学家邓稼先试验的原子弹和氢弹;李四光为我国地震研究奠定了基础;华罗庚是一位享有盛誉的数学家，是他提出了歌德巴赫猜想。鲁班是我国古代的一位发明家，他发明的有铁据和刨子;蔡伦发明了造纸术;黄道婆发明了织布机。还有像爱因斯坦、牛顿、居里夫人、钱三强、钱学森等，他们都在各自不同的领域中作出了非凡的贡献。
书是我的好朋友,有一本好书不但丰富了我的业余生活,还能给我带来很大的乐趣。书不但开阔了我的视野，还增长了我的知识，它还教会了我们如何辨别美与丑、善与恶、真与假、诚实与欺骗、友爱与仇恨、正直与狡猾、勇敢与软弱、智慧与愚笨。对于处于青少年阶段的我们来说，一本好书就像一盏神奇的灯，照亮着我们前进的路。
做一个爱读书的人演讲稿篇5
亲爱的老师、同学们：
书，能令人增长知识;书能熏陶我们的气质品性。读书，能让我们变得文雅。总而言之，读书是非常重要的。著名文学家高尔基的故事就是一个有力的证据。
一次，高尔基的房间失火，他首先抱起的是书籍，为了将书籍全部救出，他险些被烧死。这充分说明了高尔基对书籍的极度热爱。而在现实生活中，读书对我的功用更是不言而喻了。
平时，我除了阅读一些小说、散文外，还阅读了大量的科普书籍，所以我的学习成绩一直处在“上游”段，并且我还懂得许多天文地理知识，像科学课上讲的许多内容，我早已通过读书知道了。比如热胀冷缩之类的知识，对我来说，已是小菜一碟。
举个例子：有一天科学课上，马老师问我们大家：“暖瓶里的开水为什么长时间不会凉?”全班鸦雀无声，我举手回答道：“暖瓶分内胆、外胆，中间有一些空隙，里面为真空，阻止了热的传导和对流，在外胆壁上涂有水银，将热辐射反射回去，从而阻断热辐射，起到了长时间保温的效果。”全班掌声雷动，而这一切都要归功于读书呀。
书籍是伟大的力量，是全世界的营养品，而我想说：“热爱读书吧，因为――好书成就理想，阅读改变人生!”
做一个爱读书的人演讲稿篇6
尊敬的领导，亲爱的老师们：
下午好！
在这春暖花开的季节，我们又迎来了第19个世界读书日，很荣幸能作为我们学校的读书代表，站在这里和大家分享读书心得，交流我引导孩子们读书的一些心得。
我的世界算不上精彩，但我的生活还算是充实快乐的，因为读书已经是我生活中不可缺少的一部分，与书籍结伴，让我找到寄托，得到快乐、收获自信，即使身处逆境偶尔也会感受到生活的诗意。书是阅读者心灵的慰藉。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，这些高尚的语言都包含着真诚的动机，它给予我温暖、爱与力量，它升华了我的情感，净化了我的心灵。有人说，年轻时读书就像迎着朝阳走路，虽然我已不再年轻，但我觉得只要有书香盈满怀袖，便能感受到幸福和快乐，体会到如美酒般香醇的诗意人生，因此即使将近知天命的年龄，对读书我依旧乐此不疲，情有独钟。
读书是放下浮躁、远离喧嚣，享受智慧传承的丰厚旅程，是给自己心灵的犒赏，只要有时间，我就会打开书来读一读。诸多文学样式，我更喜欢散文，从余秋雨思接千载，天马行空的文字里，我触摸到了中华文明和世界文明的脉搏，他让我拂开历史的尘埃，看到文明被毁灭后流血结痂的疮痍，了解到前人睿智的思想、惊人的创造，他也引领着我去思考人类文明持续发展的根基；从毕淑敏、迟子建、张晓风等女性作家那温婉柔美、细腻有味的文字里，我感受到了她们对生活独特的理解和知识女性特有的魅力，是她们让我明白什么是本真、善良和美丽；读林清玄散文，如同聆听一位亲切质朴的兄长在娓娓道出他对自然和生活的理解，感受他平淡、闲适中的生活真味，又像和一位修炼已久的佛家师父交流，感知他的淡泊名利、感恩情怀和人生智慧。
本人是吃货一枚，我也喜欢一切谈吃的散文，资深吃货梁实秋和汪曾祺的散文我都读过，尤其梁实秋的《雅舍谈吃》和汪曾祺的《五味》我更是百读不厌，一边阅读一边捕捉飘逸在字里行间的美食气息，从中也品味到这中国美食和吃中所蕴含的文化精髓。
凡是喜欢读书的人，也一定希望自己的孩子和学生也能热衷于读书，在书中得到精神的升华和心灵的宁静。我孩子中学时的寒暑假，常看一些娱乐节目，和她的伙伴们谈论些娱乐八卦，我就横加阻止，要求她读一些品位高的文学作品，但效果并不理想。我不得不另辟蹊径，就借吃饭散步的机会，品评读过的作品内容，讲自己的读书心得和感受，比如，读霍达的《穆斯林的葬礼》，我就讲，作品中的韩新月是如何懂事成熟又自强不息，楚燕潮又是如何富有责任感又那么才华横溢；读余秋雨的《千年一叹》，我就讲四大文明古国的历史如何辉煌灿烂，典故又是如何像一部部传奇，年少的她好奇心强、求知欲旺盛，此时就眼睛发亮，想探知究竟，我就故意卖关子——“具体内容记不清，想知道的话自己去书里找”。我抛砖引玉激发她少年人的好奇心和兴趣，她开始不声不响地拿起这些书来读，我的目的也随即达到。就这样，中学几年的假期，她不再热衷于无聊的娱乐节目，也跟着读完了好几本大部头的文学名著。
凡是崇尚读书的民族，大多生命力顽强。全世界读书最多的是犹太人，据统计，他们平均每人每年读书６４本。因为酷爱读书，犹太族成为世界上最优秀的民族！我也希望我的学生酷爱读书，然而，电视和网络冲击，学生无暇读书、不想读书的情形普遍存在，这是一种可怕的现象，它导致了学生阅读水平和理解能力严重低下，这成了一种社会危机。所以营造书香校园势在必行！我们语文组将竭力开启读书工程，倾力打造书香校园，打造出充满魅力的校园文化！
为了激发学生的阅读兴趣，引导孩子们热爱读书，我也曾想尽千方百计。我带领学生建立图书角，最多的时候书籍达到两百多册。考虑到初中生积累少、阅读兴趣不浓的现状，课前几分钟，我给学生们读文字生动、内容有趣的作品来激发兴趣。例如，选择三毛《撒哈拉的故事》，在其中挑选《沙漠中的饭店》、《白手起家》、《芳邻》等趣味性较强的作品朗读，他们一边听一边爆发出哈哈的笑声。每次读完他们都意犹未尽，要求再读一篇，这种时候我就再吊他们的胃口，说：“有趣的故事多着呢，都在书里，时间关系，不念了，课下自己读。”初中孩子的向师性很强，希望得到老师的认可和喜欢，课上课下，我也会有意无意地跟孩子们说“腹有诗书气自华”，老师都喜欢读书上进的孩子，老师喜欢看你们读书学习的身影。有了正确的舆论导向和具体的方法引导，学生们的阅读兴趣日渐浓厚，读书逐渐成为生活的习惯，课间和中午，他们不再傻闹和发呆，越来越多的孩子手捧书卷来阅读。
书读得多了，偶尔也会产生写作的冲动，虽然本人写作功底并不深厚。记得几年前的一个晚上，读余秋雨散文《文化苦旅》，读到《道士塔》一文，看到敦煌佛教文明轻而易举地毁于无知的国人之手，当时已届不惑之年的我也曾像个愤青似的热血沸腾、心潮澎湃，辗转反侧、难以入眠，感觉不写点什么似乎就按不住狂跳的小心脏，对不住我们的老祖宗，之后爬起来写出一篇读后感《文明毁于谁之手》，写完才安然入睡。那篇文章虽然文字稚拙，不够成熟，但当时的确是情由心生、发自肺腑，表达了对祖国文化的一份赤诚。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，我为自己还能与书卷相亲而欢喜。老师们！让我们把读书活动作为一次新的耕耘与播种，让读书成为我们的生活习惯和生命需求，让我们永远与书籍相伴，用盈满衣袖的书香，拂去世俗的喧嚣，用宁静而又幸福快乐的心境去感受这读书带给我们的如美酒般醇香的诗意人生！
做一个爱读书的人演讲稿篇7
大家好！
今天我们演讲的题目是《做一个快乐的读书人》。
古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”这句话表达了读书的必要性。的确，阅读可以开阔我们的视野，获得丰富的知识；读书，可以引导我们理解，学会做人；阅读还可以提高我们的阅读能力，形成良好的学习习惯。
在书籍的世界里，你可以领略浩瀚的世界，领略壮丽的山川，可以了解文学的历史，诗歌的诗情画意，可以回味古代的悠长，展望未来的壮丽！
虽然我们不能测量自己生命的长度，但阅读可以扩展我们生命的宽度，读一本好书造福于人，也许是一种生命的扩展。
一家海外媒体曾发布过一份读书报告，称美国人平均每人每年读21本书，而日本人平均每人每年读17本书。在中国，只有不到3本书。这些数据确实值得深思。
作为小学生，我们正处于阅读和学习的黄金阶段，我们应该和好书交朋友。只要适合自己的书就应该仔细阅读，只要有书，就应该留下身影。
也许有些学生会说：“我的作业很忙，时间很紧，没有时间看书。”或者，“等等，玩一玩，读一读。”但是同学们，明天有多少，明天有多少，少读还是不读，到最后，只能是时间一去不复返，空腹而归。
因此，在此我们想借此机会向大家发布“六一”阅读倡议：1、每天坚持读书一小时；2、每天坚持朗读一篇美文；3、每天积累一句名人名言或一个成语；4、每天积累一句优美句子；5、每周坚持写一篇读后感；6、每月坚持读一本好书。
同学们！起跑在今天，收获在明天，让我们从现在开始，养成读书的好习惯！多读书，读好书，真正享受读书的乐趣，做一个快乐的读者。我们的生活将因为阅读而精彩，我们的校园将充满书和更美丽！
谢谢大家！
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