爱孩子,懂孩子心得体会通用5篇

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写心得体会也是抒发我们内心感受的重要方式之一,我们在写心得的时候一定要注意不能没有重点,下面是好文笔范文小编为您分享的爱孩子,懂孩子心得体会通用5篇,感谢您的参阅。

爱孩子,懂孩子心得体会通用5篇

爱孩子,懂孩子心得体会篇1

?读懂孩子》这本书早就买了,直到现在才断断续续的看完,边看边反思自己和自己的家庭,有时还会为书中的事例流泪,莫名的,触动心中的某个点,只是自己还没有察觉。这本书的到来像是一场及时雨,让我在面对孩子和家人无处安放的情绪时,它让我安静,给了我指引,所以总想看得慢一些,细一些,更好的去体会书中的道理。

印象最深的是书中提到的五大法则,每一个法则就像生活中的一个个片段在眼前浮现。整体法则教我懂得尊重,让我反思自己对待孩子和家人的态度,有时候过于强势,有些霸道而蛮横,它像一盏明灯,指引着我改进的方向。序位法则,更多的让我看到爱人和孩子在我心中的位置,还有自己的小家庭的现状,夫妻之间的问题,让孩子开始占据了我们的主要位置,我很庆幸能及时遇到这本书,发现现在面临的问题,让我能及早改善。平衡法则给了我更多的指引,开始平静的面对纠结在心中的一些问题,改变了我对于家庭中一些不公平事情的看法,思想的改变带来生活中人际关系的变化,客观冷静的看待问题,尊重事实,带来情感的流动,生活中的和谐画面越来越多。我想这是这本书带来的最大的收获吧。

书中提到的一些问题生活中也有类似,关于孩子的各种情况,都能在家庭系统中找到缘由,如果没有经历过家庭图,我会觉得这是个神奇而又难以置信的.事,在自己制作和讲解家庭图之后,更加感受到家族系统对一个人一生的影响。不管是对自己还是为了孩子,我都觉得有必要更好的与家庭联系,与家族和解,尊重法则,尊重系统,才能获得更好的自我。

爱孩子,懂孩子心得体会篇2

各位老师、各位家长:

大家好!

我是一年级二班吉柯鑫同学的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,让我站到这里与在座的各位共同探讨孩子的教育问题,我倍感到十分荣幸。

说孩子的教育问题,这可能是让许多家长感到头痛的事情。在这件事上,家家多多少少都存在“难言之隐”,虽然每个家庭的情况不同,教育方式也各有区别,但目的都是希望孩子能健康快乐地成长。

下面我就共大家共同分享一下我教育孩子的一点心得,希望同各位共勉:

一要学且由孩子多沟通、多交流。在生活中,有些家长总是对孩子“埋怨”,说“孩子不乖、不听话,给吃好的、穿名牌,还是不听话,不好好学习。”我个人认为,孩子从一出生就是以一个独立的个体生活在这个世界上的,因此上,他有他所特有的思想和行为不足为奇,做为家长,一定要学会与孩子多沟通、多交流,真正走进孩子的内心世界,这可能不能给他买十件名牌衣服、吃十顿肯德基这些优质的物质生活条件更重要。

二要帮助孩子养成良好的学习生活习惯。每个人都有惰性,孩子也一样,就是我们大人工作一天不也要放松一下吧。我这个人也不例外,原来也是时不时在麻将场上,说起这件事我自己都觉得有点惭愧,当时还在上学前班的儿子找个进行了“谈话”,说:“妈,你说你老是下班后玩牌有啥意思?”我心里惊了一下,孩子这么小都能说出这样的话,我还有啥资格一天这样?就为了孩子的一句话,我把这个不良爱好给戒了。每天下班后和孩子共同学习,共同养成良好的学习习惯。在家庭生活中,时刻注意好习惯的培养,比如玩过的玩具要自己收拾好,晚上睡觉前刷牙洗脸、整理好书包衣物等,让这些习惯成为自然。

三要赞扬、鼓励与批评相结合。人常说:“好孩子是夸出来”这话不假,但是有时批评也必不可少。说到批评,就是所说地打击一下他的“傲气”,比如在幼升小考试时,我儿子数学就以满分考得了全班第一名,他就有点飘飘然了,我就很认真地对他说“这次考试得了100分,妈妈也替你高兴,但这只能说明你在幼儿园的学习成绩,希望你在今后的学习惯继续保持,不要骄傲。给他讲清了后,他很受启发。再说说这次考试,我儿子数学有一道不该错的题做错了,没有得满分,他就很不开心,觉得让家长很没面子,我就没有过多的批评,而是帮助他分析原因,分析这次考不理想的原因,让孩子放下思想包袱,认识到自己和不足并加以改正。

我知道,孩子们取得的每一点成缚都离不开老师的谆谆教诲,离不开同学们的帮助,离不开家长的辛勤付出,我相信,有我们的陪伴,有老师们的科学指导,孩子们一定会健康快乐地成长,也一定会成为我们的'骄傲。

在此,我再一次向为孩子们付出辛勤努力的老师们表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭幸福!

谢谢大家!

爱孩子,懂孩子心得体会篇3

家庭是人生的第一环境,父母是孩子终身无法改变的老师。良好的家庭教育,可以引导孩子形成正确的人生观、道德观,帮助孩子走向成功;因此,父母应该尽好教育子女的责任与义务,当好孩子的首任老师。

好父母都是学出来的;好孩子都是教出来的;好习惯都是养出来的;现就自己的一些感想与大家分享,希望和大家一起在孩子的教育上相互补充不足,共同进步,为孩子的成长共同创造美好的环境。

一、学会做孩子的表率。

父母是的第一任老师。父母生活的态度、思想观念和文化素质时刻影响着孩子,孩子的言行举止真实地反映父母教养子女的态度,因此,为人父母,如果希望自己的孩子品德高尚,自己就不要做违背道德准则的事;如果希望孩子尊重师长,自己首先必须尊重他人、孝敬老人;优秀的父母都是以自身开朗豁达的个性、民主平等的作风去影响孩子,在言行上做孩子的好榜样,从生活中培养孩子好习惯,从启发中引导孩子学会宽容他人、感谢生活和珍惜幸福。

二、学会做孩子的学生。

父母在教育孩子方面,除了要照顾好孩子的衣食起居外,要学会用欣赏的眼光观察孩子,时刻发现孩子的“闪光点”,不要老是用成人的眼光看到孩子做的不到位的地方来加以“曝光”,这样,不但会挫伤孩子的自尊心,同时,也是疏远了彼此之间的亲情,让孩子学会从我做起,从自身做起,自己能够学着做每件事情。

三、学会做孩子的朋友。

作为父母,首先要学会和孩子做朋友,要和孩子一起分享大自然的美,适当的时候要和孩子一起去书店分享书中乐趣,要和孩子一起做游戏,不能没有时间的话来敷衍孩子。

总之,家庭是孩子健康成长的第一个生活场所,是孩子最重要的生活基地,没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,成功的父母都是不断学习提高的结果。只有不断学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法,才能扮演好家长这个角色,孩子的健康成长才有基本的保障。

爱孩子,懂孩子心得体会篇4

读书是开阔孩子视野、获取知识的一种学习方法,也是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。让读书成为孩子的兴趣。我做法是:

一、营造一个家庭读书的氛围

孩子总是很容易受环境影响,不然就不会有孟母三迁的故事。我相信在一个举手就可拿到书的环境里成长,很少有孩子会对书籍产生抗拒。培养孩子的读书习惯,我们营造这样一种氛围:少看电视多读书,经常交流读书的心得和乐趣,让孩子从父母的喜悦中渐渐体会到读书是一件愉快的事情。这种潜移默化的影响是挡不住的。如今,孩子早已能参与到我们的交流中来了。

二、带孩子上书市和图书馆

要读书,首先要买书。买书,不在多,而在勤,我们每个月给孩子买两三本,寒暑假和节假日再多些。买书时,带女儿一起去,可让她自己选书。书的内容可以是学习用书也可以是娱乐用书,除了买书,还可以带孩子去图书馆,孩子好动,硬让她静下心来看书,可能会使她产生逆反心理,导致对读书的厌倦。把她带到图书馆,可以满足她走出家门的欲望,在一种放松的心理状态下,比较容易展开引导。实践中,我注意给她出一些需要查阅资料才能回答的问题,在孩子无法解答的情形下,便诱导她到图书馆寻找答案。让孩子带着问题到图书馆,通过对书籍的利用解决问题,享受成功的喜悦。时间长了,自然就能体会到书籍的好处,萌生亲近书籍的愿望。

三、引导孩子阅读入门

阅读应该从小开始。有韵律的文字和优美的插图比较容易引起孩子的兴趣,较之散文,诗歌更易为孩子所接受。幼儿园时女儿识字还不多,我就每天讲给她听,过一段时间由她复述大致的意思给我听,上学后,我便让她自己边拼音边阅读。上学前,女儿有个习惯,每天临睡前总爱听一会儿书,大概不超过20分钟,或者打开录音机听故事,在故事声中不知不觉进入梦乡。

良好的阅读习惯的养成并非是一朝一夕之功。让孩子从轻松的听故事和被情节吸引转向为阅读本身所吸引最为关键。父母要帮助孩子从为情节而读转为真正的阅读,使阅读成为他的一种生活方式,让孩子认定:阅读是愉快的娱乐。

对于十来岁的孩子,像女儿爱动脑筋急转弯和猜谜,一有新谜语都要拿来考考我们。我们呢,有时就故意左思右想猜不出,当她得意地把谜底告诉我们时,我们还会问一声:为什么?她便会眉飞色舞地解释给我们听。这样既培养了她阅读理解的能力,又激发了她学习的兴趣。家里有几套《脑筋急转弯》、《猜谜乐》,女儿很爱看。

四、适时鼓励孩子阅读后的进步

在送女儿上学的路上,我们常常会一起玩一些词语游戏,如反义词、同义词、形容词、成语等等。出去游玩时,她也会即兴背一些古诗、名句。女儿读书后所在的班开始记日记了。也许是日积月累吧,女儿的日记中常常会用进一些好词佳句,每当听到女儿嘴里吐出一个个新鲜的词语,我便大力表扬,真棒!了不起!,女儿笑眯眯地照单全收,还会饶有兴致地告诉你,这些好词好句的来源和出处。

亲近书籍,就是亲近一位良师益友。

爱孩子,懂孩子心得体会篇5

聆听武校长的家庭教育讲座,我颇感收益良多。其中的一个事例,尤其令我感触深刻。

武校长讲到,电力工程队在深山中架设电缆时,由于沟深壑险,把电缆线从一座山梁扯到对面的山梁上去,极为不便。聪明的施工人员是这样操作的:首先放飞风筝,让风筝落在对面山梁上。然后,把“风筝线”逐渐变得粗起来。当“风筝线”粗到足以承受电缆的重量时,最后顺利地把电缆牵引过去。

这个聪明办法令人拍案称奇,其过程更是耐人寻味。试想一下:如果没有“‘风筝线’逐渐变粗”的巧妙过程,细细的风筝线能成功地牵引电缆吗?地球人都知道,当然不能!可是,在教育孩子,特别是在转变差生的过程中,不少教师、家长恰恰忽略了那个让“‘风筝线’逐渐变粗”的巧妙过程,急功近利,简单粗暴,结果自然是事与愿违。

由这件我联想到自己的一些做法。初接班这个时,大部分学生学习积极性不强,一多半男生长期不交作业……我从每天早晨组织学生搞接力赛跑做起,培养学生力争上游的意识。这种意识,迁移到学习、生活的方方面面,班风班貌渐渐好转。鉴于学生不爱学习,我就从读故事书抓起,让学生爱上读书,爱上学习……

总之,办法总会比困难多。前提嘛,是付出足够的爱心和耐心。

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