养成写心得体会的好习惯可以提高我们的自我管理能力，在记录心得的时候，一定要认真表达自己的内心感受，以下是好文笔范文小编精心为您推荐的对看工程图的心得体会总结8篇，供大家参考。
对看工程图的心得体会总结篇1
时间飞逝，回想当初准备出来实习的时候，当时的心情还是比较复杂的，有一点点的失落与渺茫，但更多的是兴奋与激情。听很多学长说，现场施工都是比较苦，比较累的，面试的时候用人单位也有提到。经过几个月的施工现场的工作学习，我对施工现场的工作流程、工作方案、工作技能及工作管理上，有更深一步的认识，最重要的是对自己在将来工作能力上有很大的突破。
实习地点是在0000集团第五建筑有限责任公司00分公司北半岛二期工程项目部，工作岗位为现场施工员。由于施工现场是多变的，施工员对工作上就不能是一成不变的，它要对整个工作流程做出明确的判断和领导指挥作用，管理意识、管理作风及借鉴意识要始终处于一个高度警惕的状态，所谓管理就是计划、措施、落实，这些都很重要。首先施工员要明确自己的工作范围，安全生产为主，确保安全的生产时，任何时候都要注意的，因为现场生产安全第一责任人是工长并不是安全员，安全员负责监督作用，施工员为落实第一责任人。
施工员的基本技能要强硬，包括图纸、工艺、测量放线。一个好的施工员要能熟用测量放线，因为一个工程的标高、一条轴线有误。都关系到后续工作的正常进行，甚至导致后续工作出现不必要的浪费，直接影响的工程的利益。控制质量也与这些息息相关，万一对这些不够熟练，不懂，那会让后续工作相当被动。
再次，施工员要有一定的现场协调能力，协调能力的强弱，会让整个施工流程有不一样的衔接状态，施工现场的流程是多变的，随时有未知的情况出现，这要求其具有一定的应变能力和沟通能力，保证工序能正常进行。砼浇捣是一个看是简单实际很复杂的工序。要在浇筑之前，保证好人、材、机的准备到位，以及考虑到其中会发生什么事情，例如;布料机移位，爆模，停电，下雨，搅拌车陷车等情况。这些事情出现后要怎么解决，怎么去做这些工作的准备工作，期间，就是要对这个工序中需要联系的工作人员、工作面、时间等，做进一步的协调。 最后，施工员还要对现场的材料做出一定的计划，材料计划很重要，直接关系到工程的成本，也就关系到工程的进度。材料计划其实是对现场施工员的一种经验性的计划，其包括消耗、损耗、现场需求、现场场地堆放限制等。
从工程开工土方开挖开始，如何开展现场的工作，现场协调很重要;怎么安排挖掘机进场，按什么线路进场，进场后会对周边的工作对组造成什么的影响，都应一一的考虑清楚，安排几台同时进行时，应考虑到我们现场工作面的情况，还有土方搬运的路况怎么样，甚至考虑到我们施工方指挥监督挖掘机的施工员人数，保证挖掘机按标准开挖，严禁乱挖、超挖。开挖前最重要的是要保证，测量放线的准确性;有时候并不是放完线才开始开挖的，有可能会一边放线打标高，一边开挖的，所以要保证挖掘机不窝工。做好测量放线就要对现场图纸进行仔细的熟看，给现场做出对现场更有力测站依据点，选择更有利现场施工的观测点，在土方开挖中由于现场工作环境复杂，有可能测量放线受到各种因素影响，导致原本的控制开挖基坑的轴线或轴点丢失，这就要求对这种情况有预知能力，对其控制线做出外引的方法，尽量避免现场测量放线的重复工作，提高挖掘机的工作效率。
由于现场环境很复杂，各个工作队组对施工现场的工作面都要求很大，对于材料的堆放地点还没有明确固定的位置，所以在土方开挖的后续工作中要求施工员对现场所需的材料进行计划，不仅要满足现场每个工作段的需求，又能满足现场场地有限的要求。例如:砖台模所需要的是水泥砂浆和砌块，那就要对工作面上所需要的这材料进行估算，注意，估算包括损耗的量。这些计划的材料，应在工序开始前必须要先到场就位，也就是说这些材料计划，要在未开工前就应该计划好，整个工序的流程就该提前计划好。
土方开挖后要对其开挖好的场地进行检查，深度、尺寸、位置。因其为基础部位，属于隐蔽工程，关键工程。只要在这方面出现问题就会导致整个工程进度的滞后，所以要求尽量在土方开挖后对现场进行再三的检查，特别注意图纸中基础垫层、防水层、保护层是否算入开挖深度的计算。若未算的，其会导致钢筋工程整体很难作业，还很难将楼层标高控制。所以现场质量检查很重要。检查完成后，方可浇捣垫层。对施工现场要始终保证协调、连续、流水;浇筑混凝土是一个看视简单，其实是很复杂的协调工作，对与一个工程能否按时完成任务很重要，我们所面对的对象，自身素质有不同的层次，首先，与混凝土公司沟通就体现出来，因为其公司的供应商有不仅仅我们这个项目的买家，所以该如何和它打好关系很重要，交易双方诚实守信就是双方能长期合作的原则，应该与其商量的事情要尽量的讲明时间，对其承诺的事情就应该如实告知。这样才要求我方提前与混凝土公司讲明混凝土的定量，发货的时间。若在工作中遇到什么与混凝土公司有关的问题，要及时与其公司沟通。简单的拿一个例子：混凝土公司用于我施工方的泵管质量缺陷导致我方混凝土大量浪费;我们应该首先与该公司协调混凝土浪费这个责任问题，如我方损失很小，我方可以要求你进行处理(修理、更换等)。若我方损失大，我们就要从根本出发，这责任归属谁，是什么引起的，影响到什么，并以现场相片，书面发函告知，并报以损失赔偿。若情况由我方引起，我们就要求其公司拿出依据，按要求配合。当你面对的是以些素质不怎么高的工人面前，你要的是以理服人，你要知道在确保安全的情况下，你一定可以要求工人对他的工作范围内负责;若出现不服从管理的情况，可以找到其上一级，尽量做到以制度管理和以人管理相互变通;有时候工人是要吼的，但是吼要达到工作的目的。不能任凭工人胡作，得过且过的思想绝不能有。
工作技术方面是一个施工人员最最能体现能力的东西。要求你对现场各种施工工艺要非常了解，对现场的出现的技术问题能非常及时的去解决，一个工程总是会有很多问题，我们要发现这些问题，就得要去深入的了解问题的所在的各种工艺技术上，发现根本的东西，光靠发现还不行，要能及时的去解决各个问题。就简单的说，基础工程时期对现场施工要达到方便，我们要预知工作中会发生什么，是什么影响工作进度。
天气是影响工作的很重要的因素，我们在基础工程中就要对现场进行有效的排水措施，对现场进行环形放坡是排水道，将其让水流方向至对我们最有利的位置，最后用抽水机将集中的水抽至施工现场以外。为了避免阴雨天气对大基坑造成积水，导致我们浇筑混凝土出现质量问题，我们也采取了采用放坡排水的方法;因为过多的水会使混凝土造成离析导致混凝土标号不合格;其方法是将基坑垫层位置底部放小坡，还在其位置开挖一个小孔，此小孔是将周围积水集中的，也是利用这个小孔采用机械抽水法将水抽出;此方法能将基坑内的水排得相当干净，保证了砼的浇筑质量。
当所有的基础完成后，就要考虑到现场的施工场地和材料堆放场地的安置;钢筋加工厂要考虑到钢筋进场的方便和安全情况，还要考虑吊运的方便情况，还要有一定的现场经验：钢筋加工厂会有什么类的钢筋所需的位置是不一样的，所以要至少有长40m，宽20m，其上要搭设双层安全防护棚。钢管和模板堆放要有固定的位置，不能让两个位置混乱，减少对现场材料的重复的整理;材料堆放处要实行挂牌制，确保文明施工。对特殊材料(水泥、腻子粉等)要准备一个干燥的、便于搬运的室内房间存放，规定先到的先用后到的后用制度牌。让现场能保证安全文明的施工。
现场主体工程进展开始，就要对现场的外架进行安全隐患的排查，两步三跨一拉结，外架每三层一满铺，每道剪刀撑宽度不应小于4跨，且不应小于6m，并应底至顶连续设置等;外架工作业时必须要带好安全帽和安全带等等;都是要注意的地方，应该时刻以安全为第一，三宝，四口，五临边。
主体工作中要对现场整体协调到位，各工种都不能窝工，保证现场的工序连续，要有预见性，每一层首先测量放线，木工一部分上楼面开满堂架一部分在下两层拆模，塔吊配合外架工在下两层安装卸料平台，混凝土工对下一层混凝土缺陷进行修补，钢筋工提前上材料至楼面工作，这样的话整个流水施工就能进展;对施工组织计划要控制好，若有天气问题或工作不连续耽误工期，就要采取晚上加班的方式，把时间抢回来，这样整个流程就能按施工组织计划的走向，对后期的工作就很主动了。
在实习工作过程中，除了基本技能有所提高外，还加强预见能力、应变能力、协调能力的培养，认识到要完成一个建设项目，不仅仅要有一定的组织和策划，还要有全体项目单位的团结一心、顽强拼搏的态度。学会了对待事物要从多方面的入手，掌握事情的根本，从细节着手，抓重点、按要求、按规范的去完成每一项任务。学会在执行任务的过程中要多找问题，多找原因，更重要的是面对问题要及时找到多种解决问题的方法，并从多种方法中做出正确的决定。这些工作实践不仅让自己的时间观念、沟通能力和应变能力进一步提高，而且也使自己更能吃苦耐劳了，还能很快的适应以后的各种工作环境，并以最佳的状态去对待将来的各种岗位。更重要的是体验到了团队合作的重要性，怎样与人更好的沟通，和提高了处理问题的应变能力。也认识到“标准”的重要，建筑工程讲究标准，施工作业讲究标准，做任何事都应做到最好，什么都应该讲究标准，以身作则、以标准作则才能得到最好的成果。
对看工程图的心得体会总结篇2
张北县职教中心第一届“职中杯”教育教学研究成果论文
浅谈中职《机械制图》教学
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摘要：通过一个学期的教学实践，经过教学反思、课后经验总结，我把教材中理论概念结合具体实例向学生传授，易于他们的理解、记忆与掌握。
关键词; 中职、机械制图教学、教学方法、教学原则。
《机械制图》课程是学生进入中职学校首次遇到的专业技术课程，是职业教育类必修的一门专业基础课，担负着培养学生空间想象能力、绘制和阅读机械工程图样的能力的重要任务，但最初学生对《机械制图》的基本概念难以理解和记忆，空间想象思维难以形成，所以导致一些学生厌学现象。中职学生生源以初中毕业生为主，没有经过普通高中的学习，知识量少，空间想象能力不强，对本学科的学习有一定困难。通过将近一年多的教学实践，经过教学反思、课后经验总结，我把教材中理论概念结合具体实例向学生传授，易于他们的理解、记忆与掌握。激发学生的学习兴趣，培养学生抽象思维的能力。另外在《机械制图》教学中，将autocad融入课堂教学，提高学生的空间思维能力，从而掌握扎实的制图理论和熟练的绘图技巧。
一、《机械制图》中常用的教学方法
（一）直观教学
直观教学就是在制图教学中运用模型、实物、挂图等直观形象的教学手段，把学生不容易理解的抽象理论和复杂视图，变得形象、具体、直观。让学生看得见、摸得着、易掌握、记得牢。例如，在三视图的教学过程当中，通过直观教学，学生更容易理解投影规律，认识实物与图形之间的关系，使投影要素在学生头脑中建立起清晰的印象，有效地培养空间思维想像力，提高了读图能力，收到事半功倍的教学效果。
(二)多媒体教学与制图工具autocad在《机械制图》中的应用。
1.多媒体教学是一种新型的现代化教学方式，利用计算机、投影仪等多媒体设备，将文字、图像有机结合，运用到教学当中，比传统方式内容更丰富、表达更生动、手段更完善、收效更显著。通过图片多角度的展示、显现着投影理论、图示方法、绘图技术等，使那些用传统手段无法讲清或难于讲清的教学内容，化难为易化繁为简使抽象的视图变得直观、形象、生动
2.对学生进行手工绘图和计算机绘图的双重训练，相互促进，共同提高。在制图课中增加autocad教学内容，开展机械制图计算机化的教学改革与训练，对
学生进行手工绘图和计算机绘图的双重训练，做到两者训练并重。在教学中，平面图形的绘制、零件图、装配图、连接件设计等都可采用先手工绘图，后计算机绘图的方式。例如，在学完“常用几何图形的画法”一节并进行手工绘图训练后，可以使学生上机进行计算机绘图训练，采用项目教学法，让学生学习使用autocad常用实体绘图命令绘制简单的平面图形。这样做可以给教学带来积极的影响。首先，用学生所熟悉的手工绘图过程作为参照，能使cad的课程内容更易于被他们接受和掌握，并能促进学生手工绘图的积极性。其次，让学生体会手工绘图与计算机绘图的不同，体现出用计算机绘图的先进性，从而激发学生的学习热情。再次，有些学生认为比较难学的圆弧连接部分由于方便的计算机绘图而使问题迎刃而解，并促使学生课后研究圆弧连接的原理和方法，加深学生对机械制图课堂教学的理解和掌握。
二、《机械制图》教学原则
（一）科学性与思想性统一的原则
这一原则体现了专业技术知识与思想教育的统一。“科学性”指的是讲课概念要清晰，语言表达要准确。引用论据要真实，论证方法要正确。例如，在几何作图时，已知椭圆的长短轴，一般采用四心法来画近似椭圆，讲课时就要注意不要把“近似椭圆”讲成“椭圆”；[1] “思想性”指的是要有的放矢，有针对性地通过教学活动的各个方面对学生进行思想教育。如在讲绪论时，除了使学生了解课程性质、任务、目的要求外。可根据当前形势，穿插进行社会发展、就业前景、行业机遇等方面的教育，这样就能有力地感染学生会收到潜移默化的效果。
（二）理论与实践相结合原则
这一原则反映了教学过程中学生认识过程的一般规律。学生的学习是从间接经验到直接经验的过程，是把书本知识转化为技能技巧的过程。为此，落实这一原则，首先要重视理论教学，理论要联系实际。《机械制图》是一门实践性很强的技术基础课，在教学过程中，要强调学生必须掌握好基本理论知识。但掌握好基本理论知识，是为了指导识图绘图实践，为生产服务，将来在生产一线运用这些知识解决实际问题。因此，必须紧密联系实际，对实践性强而又反映实际知识的章节如零件测绘、装配体测绘等内容。
（三）直观性与启发性相结合的原则
?机械制图》主要研究两个内容：一是研究由空间物体转换为平面图形的规律，即绘图；二是研究由平面图形转换为空间物体的规律，即识图。而落实直观性原则，即通过具体的实物、模型、挂图展示，采用多媒体教学手段，加上形象生动的语言；使学生对所学内容获得直观感性认识，这是理解掌握教学内容的基础和阶梯。启发性原则，具体来说就是发挥教师的主导作用，调动学生学习的积极性，引导学生主动地学习。教师除了自己要有渊博的知识外，还要了解学生的知识水平和性格特点，讲课时要循循诱导，富有启发性，而不是简单地灌输。
三《机械制图》教学中存在的问题
（一）课程安排不合理
学校将《机械制图》安排在刚入学阶段，这样的安排尽管体现了校方对这门课程的重视，但忽略了学生的实际情况。《机械制图》理论课程具有一定难度，专业性比较强，这对于刚进入中职院校的学生来说是巨大的挑战，他们的知识基础相对薄弱，对制图方面的知识理解不够，影响了整体的学习效率。学生在学习过程中遇到了大量的学习难题，学习压力也比较大，会产生消极、懈怠的心理，不利于创新能力的培养。
（二）课程衔接不合理
机械制图课程的学习和cad课程有着密不可分的联系，正如在前面的教学方法中提到，学生在进行手工绘图后，将手工绘图作为参照马上进行电脑绘图这样可以使cad的课程内容更易于接受和掌握，并能促进学生手工绘图的积极性。然而在实际的课程安排中这两门课链接不够紧密，这不仅不利于学生系统学习的能力培养，而且在一定能力上限制了学生创新设计的发展。
(三)与其他学科联动性不高
机械制图是一门实践性强的学科，工程制图过程中不仅需要掌握基本的制图技巧，还要掌握建筑物、工程单体的设计理念，还要熟悉工程景观设计工程，对基本的管线铺设等知识都要有一定的了解。但是，画法几何及机械制图教学只以绘制工程图样为重点，教学内容没有结合其他相关学科知识，导致学生绘制图样只是单纯的按照比例与结构绘制，图样缺乏可行性与真实性[2]。
（四）教学内容陈旧老套
?机械制图》教材内容保守单一，对不同专业并没有细致的区分，土木工程专业、园林设计专业、建筑专业等使用的教材一样，没有突出专业特点[3]。例如，我们学校的数控专业和电工专业这两个专业所学的《机械制图》教材内容完全一致，对于不同的专业没有进行详细的划分，数控专业学习机械图纸问题大不，但对于电工专业的学生来说这样的教学内容并不大合适，电工专业的学生更应该学习电气、电路的绘图方式这样才有利于学生提高专业能力，同时也提高了学生学生的学习兴趣。制图技巧等与社会发展不同步，学生学习的制图方式与思路不具现代化。在科学技术迅猛发展的时代，很多专业都在进行进教学体系与模式的改革，机械制图必须顺应时代的发展，探索适合自己得特色教学模式。
四、《机械制图》课程教学的改革措施
（一） 转变教学观念
教师必须要转变教学观念，重新认识机械制图课程的特点，重视学生的个性化与创造能力的培养，重视学生设计意识的培养，重视学生个人素质形象的培养，重视学生发散思维的培养。专业课程教师要把制图教学与设计结合起来，把教学内容与社会发展特点结合起来，贯彻落实设计制图教学，学生在制图学习过程中，养成设计延伸的好习惯。机械制图课程的实践性非常强，学生工作后会立刻接触实际的工程装配图纸，只有把样图绘制与样图设计相结合，才可以保证工程单体的合理性与时代性。
（二）建立完善的课程体系
专业课老师要根据课程体系制定每个学期的教学任务，细化教学计划、方案，组织性地完成本学期的制图课程。课程体系设计要遵循从简到难、从理论到实践的基本原则。制图课程体系可以分成以下三个方面：第一，图学理论体系，把传统单一的机械制图和计算机相结合，把画法几何内容和空间解析几何内容相结合，把平面的单体与三维立体软件相结合，建立全新的制图理论体系。第二，制图基础训练。制图基本训练可以以课程教材为主，对教材中重点内容进行上机操作，例如，介绍制图命令、几种常用的制图软件的使用与应用对象、画法几何作图的要求与方法、几何作图仪器的使用等。教师可以先自身进行示范，然后讲解注意事项内容，组织学生手绘工程图，最后再组织学生上机操作训练，让学生独立完成教材作业和课外大作业。第三，工程图样，教师必须根据专业的性质选择合适的图样进行讲解，在专业中划分图样类型，对于不同结构、不同性能的图样分别组织教学，分析图样的实际应用，并对学生的制图作业进行分析与评价。
（三） 创新教学方法
学生的积极性是影响制图教学效果的主要原因之一，教师要优化原有的教学方法，利用网络信息技术，开展多种形式的教学模式。网络多媒体课堂可以提高学生学习兴趣，教师可以在课前播放教学内容相关的短视频，进行课前兴趣导入，利用网络平台资料丰富教学内容，紧跟时代发展的步伐，用先进的设计理念，引导学生自主学习。还可以开展分组学习模式，把学生随机分成不同的小组，课前布置制图任务，教师对制图要求与重点进行简单讲解，由小组成员分工完成，并在下次课堂进行组间点评。学生在任务中都会有自己负责的制图部分，分工合作的形式可以培养学生的团队精神，不让自己的设计制图成为团队作业的累赘。每组选出一名代表进行作业设计与制图方法的讲解，并对小组内各个成员的分项作业进行简单介绍，全部发言完毕后，学生可以对其他小组的设计提出质疑，最后，教师进行总结评价。这种教学方法可以培养学生良好的设计制图习惯，学生在绘制自己负责的工程部分时，学生会比平时更加仔细，会查阅相关的课外资料与项目，丰富自己的图样设计，同时，也调动了学生学习积极性，激发了其求知欲望，有利于学生设计制图意识的养成。
五、结束语
综上所述，课堂教学是一个多因素、多层次的系统。要提高课堂教学质量，要采用丰富有效的教学方式、方法和技巧，调动学生学习积极性，培养学习兴趣，营建一个相互尊重、合作、互动的课堂学习氛围。在实施教学时，教师要建立完善的课程体系，创新教学方法，利用多媒体互联网技术开展教学课堂，教师要加大实践教学力度，用真正的案例进行实践教学，培养学生的识图意识与思维发散能力，提高学生的综合能力，为我国社会主义现代化建设提供必要的人才。
参考文献
[1]钱克强主编.《机械制图》（第二版）（m）.北京：高等教育出版社,2017:17
[2]孙岩,陈伟,李红双,等.关于独立学院《画法几何及机械制图》课程教学改革的思考[j].企业研究,2013(14):175.
[3]胡海军,裴金萍,杨秀娟,等.土建类专业画法几何与工程制图课程教学改革探讨[j].高等建筑教育,2017,26(3):66-68.
对看工程图的心得体会总结篇3
实习目的
控制测量实习是在课堂学习结束后集中性的的实践教学，将课堂上所讲的内容与实践相结合和深化，所以我们的老师安排了折尺实习。控制测量是在一定能够区域，按照测量任务所要求的精度，测定一系列地面标志点的水平位置和高程，建立起控制网。测定控制点水平位置叫平面控制测量，同理控制点高程测定叫高程控制测量。我们这次的任务分为:导线测量，三角测量，水准测量。测量工作的首要原则是“先控制，后碎部。”所以控制测量是各种测量的基础。所以实习时教学安排的重要环节，通过实习，不仅可以了解控制测量的全过程，系统的掌握仪器的操作与检校，待定点的计算，而且可以为以后解决实际工作中的有关的问题打下基础，同时是自己在组织和实际工作能力得到初步的初步锻炼。在实习中培养了我们严格认真的科学态度，踏实求实的工作作风，吃苦耐劳的干劲和团结协作的集体观念。虽然途中我们遇到了一些意见上的分歧，可是经过协商，讨论，查阅有关资料并通过老师的指导，我们不但解决了遇到问题，同时进一步提高了我们协作能力。所以这次实习我们很顺利的完成了。
导线测量
导线测量:在地面上选定一系列点连成折线，在点上设置测站，然后采用测边、测角方式来测定这些点的水平位置的方法。导线测量是建立国家大地控制网的一种方法，也是工程测量中建立控制点的常用方法。所以导线测量的主要任务是:选点、测角、测边、定向。
踏勘选点及建立标志
(一)首先应根据测量的目的、测区的大小以及测图比例尺来确定导线的导线，然后再到测区内踏勘，根据测区的地形条件确定导线的布设形式。最好是结合已有的可利用的测量成果综合考虑布点方案。
导线点位选定后，要用标志将点位在地面上标定下来。一般的图根点常用木桩、铁钉等标志标定点位。点位标定后，应进行点的统一编号，并且应绘制点之记略图，以便于寻找点位。
(二)边长的测量
导线边长可用测距仪、全站仪直接测量，也可用钢尺丈量。若用测距仪、全站仪测定，应往返各测一次，达到精度要求后取其平均值作为最后结果。测定时，可以测定斜距，观测竖直角，然后改正为水平距离。也可以直接测定水平距离。
若用钢卷尺直接丈量，应同向丈量两次或往返各丈量一次，对于图根导线，相对误差小于或等于1/20x说，取其平均值最后结果。
(三)观测水平角
导线的转折角用经纬仪采用测回法观测。导线的等级不同，使用仪器类型不同，那么，测回数也不同。图根导线用dj6光学经纬仪观测一测回即可。导线的转折角有左角、右角之分，可以观测左角，也可以观测右角。但同一导线要观测左角就确定为左角，要观测右角就确定为右角，以免计算坐标时发生错误。
(四)定向:
1、独立导线:用罗盘仪测定起始边的方位角。
2、当导线与高级控制点连接时，应由已知点的坐标反算已知边的方位角。
导线测量计算的目的是求得各导线点的坐标。
步骤:
第一步:先只考虑角度闭合条件角度闭合差应该“反符号平均分配”。
第二步:用改正后的角值计算各边的坐标增量，再计算量个坐标闭合差。
第三步:只考虑x坐标闭合条件。把x坐标闭合差“反符号按边长为比例配赋给各边的坐标增量”
第四步:只考虑y坐标闭合条件。把y坐标闭合差“反符号按边长为比例配赋给各边的坐标增量”
闭合导线坐标计算
1.角度闭合差的计算与调整n边行的内角和应为:(n-2)x80
2.导线边坐标方位角的计算相同前进方向的相邻两条导线边，其坐标方位角的关系为或
3.相邻导线点之间的坐标增量计算坐标增量:就是两导线点坐标值之差，也就是从一个导线点到另一个导线点的坐标。
4.坐标增量闭合差的计算与调整标增量闭合导线的纵、横坐标增量代数和在理论上应该分别等于零。
水准测量
水准测量是利用一条水平视线，并借助水准尺，来测定地面两点间的高差，这样就可由已知点的高程推算出未知点的高程。
水准仪的使用包括仪器的安置、粗略整平、瞄准水准尺、精平和读数等操作步骤。
一、安置水准仪
打开三脚架并使高度适中，目估使架头大致水平，检查脚架腿是否安置稳固，脚架伸缩螺旋是否拧紧，然后打开仪器箱取出水准仪，置于三脚架头上用连接螺旋将仪器牢固地固连在三脚架头上。
二、粗略整平
粗平是借助圆水准器的气泡居中，使仪器竖轴大致铅垂，从而视准轴粗略水平。在整平的过程中，气泡的移动方向与左手大拇指运动的方向—致。
三、瞄准水准尺
首先进行目镜对光，即把望远镜对着明亮的背景，转动目镜对光螺旋，使十字丝清晰。再松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。然后从望远镜中观察;转动物镜对光螺旋进行对光，使目标清晰，再转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。
当眼睛在目镜端上下微微移动时，若发现十字丝与目标影像有相对运动，这种现象称为视差。产生视差的原因是目标成像的平面和十字丝平面不重合。由于视差的存在会影响到读数的正确性，必须加以消除。消除的方法是重新仔细地进行物镜对光，直到眼睛上下移动，读数不变为止。此时，从目镜端见到十字丝与目标的像都十分清晰。
四、精平与读数
眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观察窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已精确水平。这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。现在的水准仪多采用倒像望远镜，因此读数时应从小往大，即从上往下读。先估读毫米数，然后报出全部读数。精平和读数虽是两项不同的操作步骤，但在水准测量的实施过程中，却把两项操作视为一个整体;即精平后再读数，读数后还要检查管水准气泡是否完全符合。只有这样，才能取得准确的读数。
水准测量外业式作结束后，要检查手簿，再计算各点间的高差。经检核无误后，才能进行计算和调整高差闭合差。最后计算各点的高程。
五、技术要求
(1)不少于3km(或20个测站)单程二等水准测量的观测和记录，并取得合格的观测成果
(2)水准路线全线外业观测成果的验算和成果表的编算。
(3)二等精精密水准测量作业限差与技术要求:
偶然中误差全中误差
三角网
小三角测量的特点是边长短，观测时只量1—2条边的长度，测出网中所有三角形的内角。不考虑地球曲率的影响，按平面三角学公式及近似平差方法处观测成果。
小三角测量可设布成单三角锁，中心多边形、大地四边形和线形三角锁等不同图形。
小三角测量的外业工作包括:踏勘选点，建立标志，起始边丈量和角度观测。
小三角测量内业计算内容包括:外业观测成果的整理，检查、角度调整，边长和坐标计算。
测角是用的是方向观测发。方向观测法是当有3个以上方向时，在上、下各半测回中依次对各方向进行观测，以求得各方向值，上、下两个半测回合为一测回，这种方法称为全圆测回发。
观测方法:
1、安置仪器
o点置经纬仪，a、b、c、d设置目标。
2、盘左
对零度，瞄a，再顺时针瞄b、c、d、a，第二次瞄a为归零，分别读数，记入手簿，上半测
3、盘右
瞄a、逆时针瞄d、c、b、a，分别读数记入手簿，下半测回。
4、上、下半测回，组成一测回
观测n测回时，起始方向读数变化为180°/n。
5、计算
x算两倍照准差(2c)
2c=盘左-(盘右±180°)
x算各方向平均值
平均读数=[盘左+(盘右±180°)]/2
x方向平均值，填写在括号内
x算归零后的方向值
x算各方向的测回平均值
x算各目标间水平角值
6、限差
x测回归零差
x、下半测回同一方向的方向值之差
x测回的方向差
根据不同精度的仪器有不同的规定
实习体会
通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，首先，我明白了控制测量的重要性。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用，对课堂知识的实际应用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵的发愁:该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。这些知识是十分重要、十分基础的知识。
团结就是力量，纪律才是保证。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。经过每个组员的团结工作，我们完成了测量的工作。
在外面测完后，还要回来计算，检验测完的结果是否符合要求及在规定的线差内。
测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。一周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了，完成了测量还是很高兴的。虽然测量中大家也有懒的时候不想测了。
我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，通过实习，不仅理解了基本测绘工作的全过程，系统的掌握测量仪器操作、实测、计算、等基本技能，而且为以后的工作打下基础。还使实际工作能力得到锻炼。在实习中培养了踏时求是的工作作风、吃苦耐劳的献身精神、团结协作的集体精神。
对看工程图的心得体会总结篇4
首先，我非常感谢公司给我们全体员工培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针;对于身处在建筑行业的我，也非常珍惜这样的机会。 经过这几天的学习，完全打破了之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，建筑装修行业作为一个特殊的行业，它是在我国改革开放以后逐渐兴起的行业，我个人认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，而且与生活紧密相连。
学习是我们获得新的知识，掌握立足于社会的技能的重要途径。所以学习是我们每个人无论是在课堂上还是在课堂外都需要我们自觉做的自我提高。通过这几天学习项目管理蓝皮书，更加深刻了解到公司的文化，公司的制度，公司对员工的要求，及在工程管理方面的根基，让我更加的了解工程管理是需要认真和责任心强的员工。全文从公司企业文化 、制度与流程、项目各岗位pdca工作流程、规范、标准要求及其他四大部分阐述了公司对于项目管理的要求。
一、企业文化篇：
江河宗旨：让客户更满意，让员工更精彩。
江河训：饮水思源爱民族荣江河利人利己利社会。
江河格言：事在人为，可为敢为即有为。
公司的文化也一直激励我前行，感谢公司给我提供这样的平台，给我更大的成长空间。广泛学习，在修养方面求突破 歌德曾说过“人不光是生来就拥有一切，而是靠他从学习中得到的一切来造就自己”。作为一名项目经理，不但要掌握相关的专业知识，还要熟悉最新的法律、法规和政策;不但要掌握检查工作流程，还要掌握检查技巧，只有广泛学习，不断的“充电”，提升学习能力、提高自身修养，才能胜任本职工作。否则即使是一个知识渊博的人，如果停留在原有的水平上，很快就会被时代淘汰;即使是一个工作上尽心尽力的人，如果不接受新的知识，也难以胜任新形势、新情况下的岗位。
二、公司制度与流程，一个企业的发展壮大离不开好的制度与管理，蓝皮书中提到的关于危机事故的处理、运营单位月度奖罚管理规定、
项目回款奖罚管理规定、极大的鼓舞了我们一线工程管理人员的积极性让我们参与到企业的发展中来，这些制度的出台一方面提高员工的积极性增加个人收益，另一方面保证公司对现金流、工程款的快速收回。有利企业的健康快速发展。项目借款与核销管理制度的出台又很好的保证了项目管理人员降低资金占用成本，明确借款人、审批人及财务部门的权利义务，进一步提高工作效率，实现项目借款与核销流程的规范化、简洁化和便捷化。
三、项目各岗位pdca工作流程，这也是作为项目管理人员的核心，明确现场项目经理、施工员、造价员、深化设计、材料员、质量员、安全员、仓库保管员的岗位职责。通过学习蓝皮书，让我更清晰地认识到作为现场项目经理应该具备战略前瞻能力、学习能力、角色转换能力、创新能力、渗透能力。学习要立足于工作进步和修养提高，广泛学习一切有益知识。既学习与自己业务有关的专业知识，提高履行岗位职责能力，也要广泛涉猎政治、经济、法律、科技、文化、历史等基本知识，并把这些方面的学习同自身的工作实际紧密的联系在一起。做好工作离不开自我加压、自强不息的精神。态度端正了办法自然会多，路子自然会顺。事实证明，只要坚定理想信念，一切行动都从大局出发，从局中心工作出发，积极开动脑筋，一切困难都能迎刃而解。
四、对于规范、标准要求及其他，我们也要把基础工作做好扎实，勤于思考，在创新方面求突破，恩格斯说，人类思维是“地球上最美的花朵”。而创新思维更璀璨。当前各项工作的争先恐后，实际上就是创新的争先恐后，这是形势发展的必然要求。为不断提升本职工作水平，圆满完成各项工作任务，要正视工作中遇到的各种困难和问题，要以饱满的热情和昂扬的斗志积极投身到创新工作中去，积极培育创新思维。
接下来公司以后组织的培训，我想会更有趣、更专业，所以我会更加认真学习，理论与实践更加强化我们的工作，因为我也很热爱且珍惜这份工作! 学习能让人进步，工作能让人自信，相信我们在不断地学习和工作经验当中让我们把公司变得更加美好。
对看工程图的心得体会总结篇5
2月10日至13日，我有幸参加了第四公司组织的工程管理培训，主讲为河北交通职业学院的张郃生和舒国明两位老师。通过紧张的四天学习让我受益良多，不仅丰富了知识，开阔了视野，拓展了思路，而且对今后的工作、学习有很好的影响和帮助。结合本职工作，谈一谈在加强学习方面的心得体会：
一是收获知识。在为期4天的短暂时间里，我认真学习了公路cad与识图、公路招投标与工程计量、施工成本管理与控制。两位老师的讲课都很生动、细致，对职工提出的工作中的实际问题都耐心解答、反复操作，使我受益匪浅，尤其是使我在投标报价中的遇到的问题迎刃而解。
二是主动学习。以往自己老是借口工作繁忙，而放松了学习，这实际上就是懒惰性的表现。通过此次学习知道了自己的知识已经落后了，使我深深感受到在新形势和新任务面前加强主动学习的重要性、必要性和紧迫性，自己必须尽可能多的获得各方面的知识和信息，以适应市场开发工作的需要，这样才能不断提高自身的综合能力和素质，才能成为本职岗位上的内行和能手，更好地完成各项工作。
三是对标定位。使自己成长最有效的方法就是学习，这次培训看到了公司经验丰富、威望高的老职工也参加了学习，其学习精神头不亚于年轻人，使我感触颇多。两位老职工都有一种不断提升自我的愿望，作为一名年轻人更要以老职工为榜样，不断学习他们的工作经验，从书本中学，从施工一线学，与时俱进、不断进取。
这次培训虽然时间不长，但效率却非常高，必将成为我今后工作的“加油站”。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
对看工程图的心得体会总结篇6
监理员个人工作总结(篇1)xxxx工程，于20xx年x月x日正式破土动工，在各参战单位的共同努力下，历经七个月多时间的艰苦奋战，最终于20xx年x月x日完成了工程建设的各项目标。在施工监理过程中，我们严格遵循监理工作程序，努力控制好工程的质、进度和投资，及时组织协调施工中方方面面关系，督促施工单位搞好现场安全文明施工，确保了工程质量目标、进度目标和投资目标的实现。
一、质量控制
1、严把材料质量关
对于进场的材料，要求材质证明齐全，并经监理人员见证取样材料检验合格后方可投入使用。坚决杜绝不合格的材料进入现场。如：结构施工前，我们及时督促施工单位将钢筋、水泥、砂、石等材料送检，将钢筋焊接接头送检，并强调焊接等特殊工种人员持证上岗。对于施工单位未经监理见证取样的材料检验结果，我们宣布无效，要求重新取样送检;
2、自始至终强度质量意识，从严要求，不行的坚决整改。在主体工程开工后的一个月里，我们对施工单位进行了多次整顿。要求施工单位在浇捣砼前，拿出砼浇捣方案、组织措施、人员安排、施工现场总平面布置，并作好技术交底，保证一次浇捣砼材料到位90%。以免在浇捣过程中因发生材料无法及时供应而导致不能连续浇捣的现象。什么时候整改到位，什么时候方可浇捣第二次砼。施工单位经历了近一个星期的整顿，分别开了多次管理人员会和班组会，并加强了现场砼的搅拌强度。从而保证了工程的质量和进度;
在粉刷装修安装工程中，我们同样严格要求，各工序均以优良为标准来进行检查控制。不符合设计及施工规范的，我们以监理通知和工程质量整改通知单等书面形式坚决要求施工单位按设计和规范要求进行了处理或返工，同时我们也及时鼓励与支持他们。随后，在与监理配合方面，施工单位也表现出了很高的积极性;在质量方面，也主动自我从严要求。
3、强调自检，同时坚持跟踪检查和抽检工作
每道工序我们均要求施工单位先做好三自检工作，然后报验，上道工序未经检验通过，施工单位不得进行下道工序施工。工程开工的初期，尽管施工单位照样报验，但问题成堆，甚至包括一些常识性的问题;有时，工序工作未完成就请监理验收，这显然表现他们省去了自检这一环节。对于这种情况，我们拒绝验收。
当然，我们等待报验也不忘跟踪检查。及时发现施工过程中存在的问题，及时为其指出，可以避免施工单位出现大面积的返工，加快工程进程。例如，在绑扎底板钢筋时，我们发现其撑铁太矮，有的甚至低5cm6cm，为此，我们及时要求施工单位更换，并请他们尽快通知其加工厂，避免延续错误。在钢筋绑扎过程中，又经常发现施工单位将池壁转角加强筋遗漏，柱子加密箍筋范围扎错，都及时进行了纠正。抽检工作是我们控制工程质量的重要环节。说是抽检，其实，更多的分项工程或工序我们进行的是全面检查。关键点，我们更是进行了数次复核。例如，在砼浇捣时，我们随时抽查砂、石筛洗情况，砼的坍落度及配合比，以确保砼的质量。对钢筋绑扎、模板支设分项工程，我们一般均进行了全面的检查。梁柱拆模后，我们进行了再次复检，以防意外因素造成偏差，并发现一根柱子垂直度偏差3.5cm，及时作出了返工处理，避免了上部结构完工后造成的被动局面。
通过跟踪检查和抽检工作，我们及时发现了施工中存在的很多问题，并及时为施工单位出主意，想办法解决问题，以此还树立起了我们监理人员的威性，让施工单位感觉到我们不仅是在监督他们，更是在帮助他们。
4、加强预控
加强预控，不仅可以减少施工过程出现的问题，避免不必要的返工，而且可以加快工程的进度。我们作为曾经搞过很多水厂设计的监理人员，对类似建筑物、构筑物结构比较熟悉，因此，更容易做好房屋建筑监理的预控工作。我们主要从以下三个方面来着手：一是各分部分项工程开始前，再次进一步吃透图纸，发现出图纸会审时未发现的问题，避免施工中再发现而造成返工的现象;二是各工序、各分项工程开始前，提醒施工单位应注意的问题，应控制的关键是维点，以及容易出现的通病;三是要求施工单位各分项工程开始前，作好技术交底和工序交底。例如，结构施工阶段，做好施工缝的处理及施工缝留设的部位。对于跨度较大梁的施工，提醒施工单位注意起拱，并加强振捣和养护工作，要求该梁不得留施工缝。
二、进度控制
进度和工期也是我们控制的一个重要内容。在施工单位拿出总体进度计划后，我们要求施工要配有总体网络图，并按时拿出月计划、周计划。周计划在每周的例会上检查落实，月计划在审核施工单位每月进度款时落实。周计划、月计划未如期完成时，请施工单位先分析原因，然后拿出赶上滞后进度的措施。工程进行到一定的阶段时，要求施工单位清理工作量，倒排计划。监理人员也经常与施工单位负责人沟通，了解进度完成存在困难的原因，及时为施工单位出主意，想办法。如结构施工阶段，因钢管、模板用量较大，周转存在困难，我们及时施工单位领导反映，请他们给予支持，以确保工程的进度。
三、投资控制
在工程实施的过程中，监理部严格审查各承包单位报送的月进度款，严格按计量、按合同约定的付款方式支付。对于各方提出的设计变更，慎重对待，认真把关，有效地控制投资的增加。在工程决算的过程中，积极响应招标书，逐项审查，对承包单位决算中工程量的准确度和定额的套取及取费标准均进行了严格的把关。
四、协调工作
我们主要的协调工作在工程内部，主要是工程内部相关单位之间的协调。在工程的前期，主要是土建工作。后期，安装工作全面展开，施工队伍很多，相互间的协调工作也多了起来。一方面，我们强调各施工单位间要相互配合，互相沟通;另一方面，我们及时掌握各单位的进度安排，总体考虑，统筹调整。
五、安全文明生产
自始至终我们均强调安全文明施工。诸如现场挂安全标识牌、标语;安全用电;进入现场要求戴安全帽，设置安全通道;特殊工种人员持证上岗，并严守操作规程;现场材料堆放有序，切实搞好现场安全文明施工。
六、重要工序及分项、分部工程质量认证情况
对本项目重要工序及分项、分部工程，从材料到结构实体都经过了有相应资质的检测、试验等单位，进行的检测和认证，具体情况如下：
1.地基与基础分部中有地基验槽记录、主体结构中的砼试块、砂浆试块强度统计评定，砼抗压强度检测报告共xx份;
2.直接影响相关工程质量的原材料出厂合格证及进场检验报告xx份;
3.满水试验报告，屋面灌水试验及见证检测报告x份;
4.隐蔽工程验收记录xx份，预拌砼合格证x份;
5.分部工程质量验收记录x份、分项工程质量验收记录xx份;
6.安装工程质量抽检情况;
7.分部工程质量验收记录x份、分项工程质量验收记录x份以上内容经验收全部合格。
七、监理抽检质量情况统计及数据资料汇总
1.工程材料抽检;
2.土建工程质量抽检情况;
3.检验批：xx份、经验收全部合格;
4.安装工程质量抽检情况;
5.检验批：xx份、经验收全部合格。
八、对工程竣工资料的审查意见
经对承包单位施工技术资料、质量保证资料、质量验评资料及竣工图的审查，我们认为各项资料基本齐全，真实、完整，符合验收规范及验收标准的要求。
xxx工程建设工程监理工作中，本项目监理部全体人员能团结协作、纪律严明、勤奋工作，全面实现了监理合同目标以及廉正合同目标，并使常青花园供水转压站营业综合用房工程建设工程保质保量，在为业主提交了一份满意答卷的同时，也充分体现了我监理人员较高的技术素质和思想素质，工作成绩得到了业主的充分肯定，也为我监理公司赢得了声誉、树立了良好的企业形象。
接上海市建设监理协会下发的“关于印发《施工监理现场工作检查项目表（试行）》的通知”后，我公司立即按通知的要求，结合公司所在本市承接的施工监理现场的实况，作了部署。对于深入贯彻执行国家标准《建设工程监理规范》，进一步规范施工监理工作，提高监理工作规范化、科学化水平起了积极的推动作用。
近年来，公司在本市承接监理业务计有：浦三路重大工程配套商品房二期s8-8地块、南汇下沙华光线缆公司厂房、宿舍及办公楼、宝山泗塘七村、浦东长岛花苑（高层）、金桥高科大厦（高层）、浦东三林环球影视城场地平整工程、嘉定安亭元征机械公司新建厂房、办公楼等。各项目部均按通知要求作了施工现场工作自检，现总结汇报如下：
一、 监理现场工作自检情况
1. 每一项工程监理均按建筑市场主管部门的有关程序及规定进行，没有规避招标登记；没有超越资质等级承接业务；没有与承包供货单位有隶属或其他利害关系。
2. 每一项工程现场监理机构人员的配备都参照《关于发布工程建设监理费上海市行业指导价标准的通知》所附“工程项目监理最少人数配置参照表” 的要求，做到专业配套，人员到位。总监均为公司在职职工，均持有
国家注册监理师证、上海注册监理师证。现场监理人员都能做到持证（监理师证、监理员证）上岗。总监的出勤均能按投标文件的承诺，做到大项目总监到位，不兼任其它项目总监。如浦三路重大工程配套商品房，总监周一到周五都到现场，及时协调沟通，得到业主好评。
3． 经各监理现场工作自检及公司对浦三路重大工程配套商品房二期s8-8地块的监理部现场工作的抽检,监理现场工作基本上都能按《建设工程监理规范》的规定进行。每个监理组都做到岗位职责制，监理工作程序上墙。监理规划、监理细则能及时编写。对施工组织设计的审核、原材料、构配件的核验、分包资质审核、隐蔽工程验收、验收批、分项工程的验收都能按监理规范要求进行全过程控制。并采用横道图、剖面图等显而易懂的直观的形式，表示工程进度及实物量完成形象。如浦三路s8-8工程，共有38幢房，因是重大工程配套商品房，工程必须到时完成。为此监理组不怕麻烦，将每幢楼的剖面图贴在墙上，按工程进度情况，直观的表示各单位工程的形象进度，何时浇底层，何时浇梁板等，及时比较，及时纠偏，基本能有效地控制工程进度。
公司对现场监理设施的配备也能满足监理工作的需要。都配备电脑、检测工具、测量仪器等。新的工程质量验收标准及强制性规范、规定是每个监理组必备。
如浦三路重大工程配套商品房二期s8-8监理部，以自身认真规范的工作，及施工单位的配合。质监站到现场进行的桩基子分部验收、基础钢筋抽查、基础分部验收均能一次通过。
二、 监理规范执行中，当有困难需探讨的问题。
?建设工程监理规范》内容齐全，要求明 确，对工程监理起了指导性作用。这是自我国推行建设工程监理 制度以来，监理工作规范化、科学化方面的一项重大举措，也是 一项重大成果，已成为监理人员的必备知识及工作准则。
但在实施中，对于规范中“施工阶段监理资料的管理”中所规定的监理资料，觉得规定过多、过细。有的应是施工单位在工程实施中形成的，应属施工技术资料。如“设计交底与图纸会审会议纪要”、“测量核验资料”、“工程变更资料”、“检查试验资料”等等，这一类资料应在施工单位的相应资料的报审中， 由监理单位签名盖章认可即可，这是在施工单位第一时间内形成的资料。而由监理单位第一时间发生的，应由监理单位提供。如： 监 理工程师通知单及其相应的回复单、监理工作联系单、监理日记、监理月报等。在我公司曾监理过的上海市明珠线金沙江路车站工程监理资料上交业主时，业主很明确只需要提供由监理第一时间发生的资料及其它必须由监理签认作证的资料，由施工单位及监理单位两个方面提交的资料相互补充，形成能全面反映施工全过程竣工资料。
其次，对于资料保存的期限能否有一科学的规定，拟以交归 城档管的工程竣工资料为主，监理单位不必面面俱到，都要保管。
否则竣工资料必将“过满为患”。
三、 对检查项目表的若干想法。
检查表的项目设置、检查内容较为合理。复盖监理现场工作的全部，其检评标准、检评方法基本上可行。但对安全监理一项， 由于监理在安全方面的界定尚未完全定论，在总监理费的组成及 计费中尚未完全明文规定。我公司所承接的工程项目监理合同中，有一些未订入“安全监理”内容，因此，难以评定计分。如何在建设工程监理中全面推行安全监理，有待于进一步的界定及相应的措施的出台。
回首过去，展望未来。转眼间20__年即将过去，新的一年已向我们走来。深思在这刚刚走过的一年里，有喜悦之情也有急切之事，喜悦之处我是完成了从学生生涯到工作时代的转变，急切之处是在我从事监理工作当中发现仍有许多知识要学习，为总结经验提高自己，现将本年度监理工作总结如下：
20__年__月__日至__月__日是我这一年里在监理岗位上的实习时间，自__月__日我被杨总安排到了某某工程监理部工作，我在章总的指导下，主要负责施工单位上报的资料和监理部资料的收集、整理;在现场负责泥浆护壁成孔灌注桩的验收工作。本着一丝不苟的精神、积极吸取好的意见及时学习改正的态度，认真的收集、整理资料，工程监理部资料完整齐全，曾获得领导的一致好评。在现场的桩基验收工作中，很荣幸的得到了耿总的亲切指导，在耿总的教导之下，改正了自己工作方法的不足，完整的记录了验收每根桩基的数据，并担任了桩基砼灌注的旁站工作。__月__日本人由于毕业设计等学校有关事情，在做好交接工作之后，离开了工作岗位。
__月__日我以正式毕业生的身份来到了公司，在楼经理的关怀下、杨总的照顾下我又回到了实习时的项目岗位，继续负责工程资料的收集、整理，并积极配合段总负责现场工作。在段工的耐心讲解下，我懂得了很多有关工程结构实际遇到的问题和处理办法。段工个人的工作方法和态度也值得我学习，__月__日冯工调来了工地主要负责工程现场的安全和二次结构，跟着冯工跑现场，学到了许多有关工程二次结构存在的问题的解决办法和管理措施。
在这关键的一年，我平稳的完成了人生的选择和转折，在工作方面深知还有很多要去学习和提高的地方，今后定以身边优秀的同事为榜样，克服不足，尽职尽责做好领导交给的各项任务，不辜负领导和同事们对我的期望。在今后的日子里希望自己在岗位上发挥积极作用，提高自己，回报公司。
监理员个人转正工作总结2
我叫___，于20__年3月1日加入公司，根据公司领导的安排，现在__市__新区sgmw乘用车一期搬迁技术改造项目冲压车间工程监理项目部工作，之前也曾在__市路八一路口改造工程、__县人民医院门诊住院楼综合楼工程从事监理员。
试用期间我不断学习新知识、新技能，注重自身的发展和提高。平时我通过查阅相关工作资料，来提高自己的综合素质。试用期间在领导的指导下，我很快熟悉了公司及有关监理工作的基本情况。
在部门领导和同事们帮助指导下，思想理论上日渐成熟，工作实践中进一步增强了专业知识能力。和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽。实践中，也让我明白了作为监理员必须要读懂规范、领会设计，懂得如何运用科学的方法，有效地处理工作中出现的每一项待解决问题，只有掌握了技术、策略，才能使自己的日常工作大放异彩。在本项目部的工作中，我勤奋工作，获得了本工程项目领导和同事的认可。当然，在工作中我也出现了一些小的差错和问题，部门领导及时给我指出，促进了我工作的成熟性。
九个多月来，我在公司领导和同事们的热心帮助及关爱下取得了一定的进步，同时也存在以下的缺点和不足：
一、有时候办事不够干练，言行举止不注重约束自己。
二、对工作的预见性和创造性不够，离领导的要求还有一定的距离。
三、专业知识方面掌握的还不够扎实等等。
我相信通过自己今后的努力，一定能够改观在这些方面的不足，争取在各方面取得更大的进步。来到这里工作，我的收获莫过于在工作素质、工作能力上得到了很大的进步与提高。我深深体会到一个和谐、共进的团队很重要，一个积极向上、大气磅礴的公司和领导是员工前进的动力。感谢公司给了我这样一个发挥的平台，我一定要珍惜这次机会，在实现自己人生价值的同时为公司创造更大的价值。在公司的领导下，我将会更加严格要求自己，在工作中，不断学习和积累，不断充实完善自己，使工作能够高效率的完成。我相信我能够做好日常工作，成为优秀的中轻管理的一份子，不辜负领导对我的期望。
根据公司的规章制度，试用员工在试用期满三个月合格后，即可被录用为公司正式员工。因此，我特向公司领导申请，希望自己能成为公司的正式员工，恳请领导予以批准。我虽然向公司提交了转正申请报告，同时我也愿意接受公司的长久考验，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好日常工作，为公司创造更大的价值，同公司一起展望美好的未来!
监理员个人转正工作总结3
我们将满怀信心的迎接20__年的到来。今年刚毕业，算上实习的时间，工作能有半年了。总的来说，酸甜苦辣，坎坎坷坷也都经历了不少，回顾一年的工作，我就是这样过来的。
今年从三月份以实习生的身份进入公司，在__项目工作了4个月，主要负责管理一些小的结构物，边沟的砌筑。工作的时候尽职尽责，对自己的表现还算满意，和施工单位一起共同的完成了任务，不懂的地方也积极了问了一下前辈们，他们也很开心的和我讲。在自己结合着书本，对公司的工作内容都有了了解。8月份的时候，公司把我调到了__项目。负责__标的试验管理，因为是第一次接触试验，开始干起来很迷茫。不过经过前辈们的指点，再加上自己的一点小努力，也起到了一些功效，控制了工艺流程。使料的质量有了一定的提高，在内业方面，也认真完成了内业资料，虽然做错了好多地方，不过在主任的指点下完成的还算不错。
这工作就是一个一边干活，一边学习的过程，在工作的过程中，不知不觉自己就有了，一些成长，这是叫潜移默化吧知道了一些仪器的使用方法，对砂浆，混凝土的好坏能做出一个客观的判断，对原材料的指标有了一定的了解，通过看技术规范，也学习了很多在学校学不到的知识。工作了一年，的体会是责任心是多么的重要。一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。
当一个人意识到自己的责任并承担起时，责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能，能力，永远由责任来承载。责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定你的工作成绩，在每一个人的生活中，有大部分时间和工作联系在一起的，假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱。我们在工作中，就是要清醒、明确的认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作。现在工作了，我每天都在要严格的要求自己，不迟到不早退是最基本的要求，不管遇到什么事工作都是最主要的，因为现在我也不是一名学生，而是一名职工。每天工作后都好好总结一下，我今天都做了什么，还有哪些地方做得不好的明天继续努力，继续奋斗。
工作了一年，也对社会有了一定的所悟，现实真的很残酷，人们都为了自己的利益努力，人不为己天诛地灭，这句话还真是现实。和施工单位接触，就感觉他们说的话一半是假的，要是全信我就是傻子了，想要对付他们就得找到好的手段。对自己一定要也要负责，做的错事要敢于承担，很多事不能小事化了，人际关系很重要。
监理员个人转正工作总结4
时光一晃而过，转眼之间我的三个月试用期已经结束，这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了深刻的回忆。在这段时间里各位领导给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了他们“海纳百川”的胸襟，感受到了做工程人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了工程人作为拓荒者的艰难和坚定。在对他们肃然起敬的同时，也为我有机会成为工程行业的一份子而惊喜万分。
初来公司之时，虽然我是土木工程专业毕业，但是没有实际性的接触工程这个行业，所以对于施工我也不是十分了解，因为理论上的知识与实际工作中有着很大的差异，所以试用期中如何实际理解工程的含义，懂得施工的具体步骤，以及注意各种事项，如何与搞工程的各种人员打交道便成为我的当务之急。
刚到工地，我感到十分的茫然，不知如何下手，从哪里做起。在项目经理和施工主管的指导下，我慢慢的知道了我应该做什么，我能做什么。在此我向各位帮助我的领导和同事表示真心的感谢。现将我的个人工作总结如下：
1、到了这里我认识了所有的的领导和各个施工队的人员，我和他们积极的接触，通过他们我了解了这个工程的大体概况以及各个项目的的情况，我知道了这些项目的具体施工步骤。
2、经过我每天下工地的努力，我了解了在工程施工中应该注意的事项(比如配筋、浇筑混凝土等注意事项)，知道了如何保证施工顺利的进行，如何的能够节省材料等等。
3、由于平时帮忙做些资料，我熟悉了资料员的大体工作程序，工作内容以及培养了仔细认真的工作态度。同时我也接触了预算和结算等方面的知识，我会努力争取能够独立处理这些问题。
4、在工地上我不仅学到了土建的知识我还通过现场观察、操作对于室内装饰、水电安装等方面的知识也有了一定的了解。
5、由于原来做过测量，来到这里我能顺利的操作水准仪和全站仪等仪器，能够独立的为施工队伍算工程量等等。
6、其他方面，来到九寨工地我认识了很多朋友和同事，闲暇之余我就会向他们请教一些和工作相关的知识，虽然有的时候不能得到满意的答案，但是我觉得和他们相处很愉快，如果他们有需要我会尽力帮助他们。
7、在工作中我也存在着许多不足之处，比如有时候后不够主动，由于刚接触这个工程对于一些细节方面处理的也不是很完善，我相信以后我一定会努力做到更好。
以上是我这3个月来取得的成就和不足，但是我知道这离公司和领导的要求还有很大的差别，在今后的工作中我会更加的努力，争取让公司和领导满意，在平时的空闲时间里我会温习理论文化知识，争取早点考到建造师等相关资格证书，我相信理论加实践一定会让我走向成功。我会充分的发挥个人所长，为公司做贡献!
监理员个人转正工作总结5
我深知监理的工作是非常重要的工作岗位，责任重大，特别是现场监理人员，稍有不慎就会给工程带来重大损失，对工程进度和质量造成直接影响。目前我作为监理人员的工作是非常繁重，主要包括由城建集团施工的t3a主楼工程的所有钢结构、中铁十四局施工的fa-2段滑行桥工程;由中铁十八局施工的fa-4段北侧滑行桥工程等。从房建到市政几乎涵盖了各种工程结构型式，大的分部工程主要有：土建结构施工、钢结构施工、机电设备安装施工、装饰装修施工、箱涵、预应力施工等等，我们在工作中的累积的一些经验：
第一，进场后，首先，我们编制了详细的专业监理规划，根据施工专业的特点，从人员、设备、物资，从内业到外业，从方案、资料到现场的实施和检查验收都作了详细的规划，对每一步操作、实施都做了要求，做到了标准引路。使施工过程中监理工作从一开始就做到非常充分。
第二，严格控制人员和材料的进场管理，控制施工的过程中控制，对不符合工程的操作工艺及材料坚决不予进场放行，严把质量关。
第三，从资料上严格要求，依据资料规程及规范对资料具体检查到资料的编号、填写、附图、归类归档等。
第四，做到施工方案、技术交底先行，严查施工单位的施工技术准备工作及安全措施。
第五，严格过程控制，针对工序的重要环节，制定质量控制点。对不合格施工工序，坚决不予放行。做到检查及时、周到、重点突出，步步检查记录齐全。
第六，严格合同管理，处理好和业主、总包、分包的各方关系，做好管理、协调、服务工作。履行监理这个神圣的职责，从我这里对工程的质量担负起一份自身的职责。
现在，工程正有条不紊的向前进行着，装饰装修、机电、设备安装工作正在全面展开，到目前为止，工程在施工方面没有出现过质量问题，我们的工作受到了各方肯定和赞许。
通过这几年的施工工作所累积的工作经验，但是我深知自己现在的.经验还是远远不足，但是目前我对工程监理这个职业有了更进一步的认识和理解，学而然后知不足，我自知离一个高水平的监理人员还有一段距离，但是，通过这几年的成长，我对自己充满了信心，以后我会倍加努力，珍惜每一次机遇，我更应该努力学习专业技术知识，不断的进步，不断的提高自身的专业业务水平;我想评上土建助理工程师的职称，全身投入对建设事业的热情和积极的努力工作，这是我表达出了我一个参加工作几年的青年人心中的信念和意愿，这个职称对我这个刚刚参加工作几年的青年人是一个人生的转折点，也是我在这个社会中立足的令箭，我很希望各位老师与各位建筑业的老前辈能给我这次机会，让我实现人生目标、迈出理想的第一步。
一、个人年度主要工作内容
在这一年的时间里，我主要参与了监理员工作。
二、岗位职责履行情况
在这一年的工作中，我仍然抱着边工作边学习的态度进行各项工作，总结每项工作的流程和要点，找出不明白的问题，及时查阅规范并向领导同事请教，一点一滴的积累工作经验。
工程质量方面，根据监理规范、工程图纸和《xx监理细则》严格监督。工程装饰阶段施工时，我大部分时间都在工地现场，工程看似简单，但是工地范围很大，多点同时施工，必须抓住监理重点才能在即减少工作量的同时又能提高工作效率和效果。如果发现自己解决不了的问题及时向项目负责人汇报并查阅相关规范，在解决问题的同时，也填补了自己在该方面的知识空缺，下次再遇到类似情况就可以独立解决了。对需要旁站的部位进行全程旁站并做好旁站记录，对要验收的隐蔽工程严格按照验收规范进行验收，如果验收不合格，则严禁进行施工下道工序。对进场材料、设备等的原始凭证检测报告质量证明文件进行检查和确认，对钢筋、水泥砂浆等进行见证取样。对于有交叉作业的工程，现场协调各施工单位的施工顺序，力求达到。每个月末将现场的施工情况与施工计划进行核对，如果进度落后及时要求施工单位在保证质量的前提下采取措施加快施工。
工程资料方面，每天根据工地现场情况写好监理日记，并将当天的旁站记录等资料整理归档，督促施工单位上报相应的工程资料。定期将见证取样资料整理归档，力求在工程结束时资料也备齐归档。
三、工作体会感受及不足
通过今年的监理工作，我觉得作为一名监理人员只有做到品行端正、严于律己、融入团队、尊重他人、工作认真负责才会赢得别人的尊重。在工地我接触到了很多新事物，在老同事的细心指导、帮助下我学到了很多新的理论知识和实践经验，拓宽了我的知识面。这一年的工作我收获很大，但是也存在很多的不足，工作经验不足，面对强度较大工作的时候不够细致，不够耐心，这些不足也导致自己的工作存在很多的瑕疵。在以后的工作中我会勤学习，不断总结经验，吸取教训，改正自己的不足，争取做到扬长避短。
四、明年个人职业发展意见及对公司的意见
从事监理工作，懂得再多也嫌少，绝不能满足于现在，因此我明年我依然要多问、多学、多做，按照工作需要逐步深入的学习好各项专业知识。工作生活上遵守公司的各项管理制度，加强团队意识培养，进一步融入我们这个集体，并且利用业余时间多学习一些规范多看一些相关论文，提高自己的业务水平。也希望公司多组织一些对我们新员工的培训，使我们能更好的适应这份工作，这样我们就可以多为公司做一些事情。
春去冬来，在冷冽北风的追赶下这一年又到了年关，回首过去，我来到监理公司一年半了，但仍感觉恍若昨日，时间就像流星划过，还没来得及仔细品味就已经一晃而过，从初出校门到参加工作，到现在一切都过的太快了，去年的现在我还在沙河项目部懵懂的和同事们整理着资料，今年我已经来到了北京，异地而处各方面都有了变化，心中的体会也有了变化，“孔子曰：温故而知新，不亦乐呼!”。
工作不就是吗，总结过去，查漏补缺，是自己的能力更上一步下面我把自己一年的工作进行一个总结，也希望领导能对我的不足之处进行批评指导。
今年一月至六月我在沙河项目部，在哪由于工程处于收尾阶段下场没有了什么具体施工项目，所以呢我主要负责整理土建专业的相关资料，由于以前没有接触过此类工作，开始无从下手，所以我就不耻下问，一旦有不懂的地方就去问同事们，在资料整理及平常工作中综合组崔会山、苏晓斌及张萱等同事给予了我很大的帮助，也教会了我很多，让我很幸运能有这么好的同事，使我的监理生涯在这里得到了丰富。
20xx年即将结束，回首20xx年的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难时的惆怅，时间过得飞快，不知不觉中，充满希望的20xx年就要到来，现就本年度重要工作情况总结如下：
一、个人年度主要工作内容
在这一年的时间里，我主要参与了红花岗区深溪工业大道路基路面工作。
二、岗位职责履行情况
在这一年的工作中，我仍然抱着边工作边学习的态度进行各项工作，总结每项工作的流程和要点，找出不明白的问题，及时查阅规范并向领导同事请教，一点一滴的积累工作经验。
工程质量方面，根据监理规范、工程图纸和《监理细则》严格监督。我大部分时间都在工地现场，工程看似简单，但是工地范围很大，多点同时施工，必须抓住监理重点才能在即减少工作量的同时又能提高工作效率和效果。如果发现自己解决不了的问题及时向项目负责人汇报并查阅相关规范，在解决问题的同时，也填补了自己在该方面的知识空缺，下次再遇到类似情况就可以独立解决了。对需要旁站的部位进行全程旁站并做好旁站记录，对要验收的隐蔽工程严格按照验收规范进行验收，如果验收不合格，则严禁进行施工下道工序。对进场材料、设备等的原始凭证检测报告质量证明文件进行检查和确认，对钢筋、等进场材料进行见证取样和平行检测。对于有交叉作业的工程，现场协调各施工单位的施工顺序，力求达到最优。
工程资料方面，每天根据工地现场情况写好监理日记，并将当天的旁站记录等资料整理归档，督促施工单位上报相应的工程资料。定期将见证取样、平行检测等资料整理归档。
三、工作体会感受及不足
通过今年的监理工作，我觉得作为一名监理人员只有做到品行端正、严于律己、融入团队、尊重他人、工作认真负责才会赢得别人的尊重。在工地我接触到了很多新事物，在老同事的细心指导、帮助下我学到了很多新的理论知识和实践经验，拓宽了我的知识面。这一年的工作我收获很大，但是也存在很多的不足，工作经验不足，面对强度较大工作的时候不够细致，不够耐心，这些不足也导致自己的工作存在很多的瑕疵。在以后的工作中我会勤学习，不断总结经验，吸取教训，改正自己的不足，争取做到扬长避短。
四、明年个人职业发展意见及对公司的意见
从事监理工作，懂得再多也嫌少，绝不能满足于现在，因此我明年我依然要多问、多学、多做，按照工作需要逐步深入的学习好各项专业知识。工作生活上遵守公司的各项管理制度，加强团队意识培养，进一步融入我们这个集体，并且利用业余时间多学习一些规范多看一些相关论文，提高自己的业务水平。也希望公司多组织一些对我们新员工的培训，使我们能更好的适应这份工作，这样我们就可以多为公司做一些事情。感谢大家
对看工程图的心得体会总结篇7
刚开始的时候听说工程训练这个课，我一直不明白到底上做什么的，看了课表后才明白上的是动手能力的课。让我们在一个从未了解的东西中去探索，发现，也开发了我们的潜能，起到动手又动脑的作用。对于我个人，我认为这次训练非常有意义，非常有必要。无论是操作还是理论，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。主要有以下几个方面的收获。
一.规范了自己做事的行为。
我们首先上的是工程实践概论，这是一堂理论课，没有去车间实际操作。在课上，老师先讲了一些工程训练课相关内容，比如什么是工程训练课啊，工程训练课包括什么啊，为什么大学生要修这门课啊以及在车间实际操作时应当注意的一些安全问题等。其实说实话，我当时听了没有什么太大的感触，可能是因为没有实际去操作过的原因。后来，老师又跟我们讲了一些上课需要注意的问题，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短裤啊等一些课堂纪律。在后来的课程中，我都严格按照规范来操作，觉得以前做事毛毛躁躁的自己竟然也能把事情做的井井有条。
二.锻炼了自己动手操作的能力。
我想对每一个同学来说这都是最直观的收获吧。我个人在这上面收获颇丰。以至于后来见到所有坏的东西我都想自己去修理。令人欣慰的是我修好了宿舍的饮水机，要在以前我肯定是尝试也不会尝试一下的。
给我印象最深的课程是钳工课程，印象深是因为它累人，我一度觉得把那么粗一根铁柱锯断是不可能的。在经历了手臂前后机械运动近10分钟后，我还是光荣的把它锯断了，伴随而来的是手臂的酸痛和锯条的发烫。接下来还要经历打磨的过程，总的来说，钳工届时一个字，累。但是经过别人的介绍，我知道，高技能的钳工在企业里工资是很高的，所谓高级蓝领。当然我以后不可能成为那样的人，但是还是告诉了我们，无论是看上去多简单机械的工作，深入看都是很细致的细节组成的，要做好它，并不像我们想象的那么简单。
工之后我又连续上了车削、铣削、焊接、铸造这几门课，车削跟铣削其实很像，都是用机床把一个铁制的东西通过削制成一个零件，操作工序也比较像。然后是焊接和铸造，铸造是我觉得最难得一个，步骤特别多，要求特别严，一个地方不小心就要重做，不然做出来的东西就不合格。再后来我又上了数控线车削和数控线铣削，这两个都是要编程序的，对于我这个学文的来说有点难度。焊接，让人眼花，但也让人过瘾。类似之前的制造训练，一样的激动，一样的欣喜。通过上这十门课，我的动手能力加强了，看到了很多以前从来没看到过的东西，也学到了很多，又增添了几个基本技能，开拓了视野，丰富了知识。
三.培养了自己独立思考和注重细节的能力。
尤其在做线切割和数控车床的时候，深刻体会到掉一个标点车刀会走完全不一样的轨迹，是千万马虎不得的。再后来，做机电一体化使用单片机时，更是深深地体会到了这点。程序有一点点不合适，机器人就不会动，或者乱动，甚至和预期的完全相反。最让人难以忘怀的是，平常那几个抽象的代码转换成实实在在的运动时，那种喜悦的心情是无以言表的。
四.培养了合作意识。
平常我喜欢独立思考，独立做事，但有时候也会钻牛角尖。训练实习天然地有和同学合作的优势。我们一起编程，一起试验机器人，一起睁着大眼睛疑惑：怎么还是多0.01毫米呢?交流的过程，我发现有些同学真是思维活跃，我写了一大段的程序，他简简单单就搞定了，确实让我大开眼界也受益匪浅。我很喜欢我们工程训练中心的一句话：让思维沸腾起来。 当一群人的思维一起沸腾时，那真是一种享受，就如同站在了满是花朵的园子里，自己都顾不上欣赏那一朵了。工程训练是一件特别有意义的事，它交给了我一种态度：所有的问题都有答案，我们不光要用我们手去做事，更要用我们的脑子去做事。这是我的一次快乐的收获，也将成为大学一段美好的回忆!
对看工程图的心得体会总结篇8
基础部分
在图形表达时，如果没有特殊说明，均以毫米为单位
光滑度确定:工具/选项/显示/圆弧和圆的平滑度 为20000。注：最大值
右键功能取消:工具/选项/用户系统配置/绘图区域中显示快捷菜单
密码设:工具/选项/打开和保存/下面的安全选项
对象捕捉设置:工具/草图设置/对象捕捉——全部选择
ucs图标可见性:视图/显示/ucs图标/（开/关）
相对坐标：前面加上@
相对直角坐标格式：@x的变量，y的变量
相对极坐标格式：@长度t;角度
角度为与水平正方向所成的角度：
水平方向右为“0”度，逆时针为正，顺时针为负
尺寸分两种：定形尺才和定位尺才
绘制直线时，u为撤消一步 c为封闭，也可以按ctrl+z等于撤消到上一次操作。
启用对象捕捉快捷键（f3）
正交模式快捷键（f8）
f2键为命令行窗口和绘图窗口相互之间进行切换
autocad对色彩没有特殊要求
选择常用的三种方法：
1）从左向右拖动窗口选择，要框住才能选中
2）以右向左拖动窗口选择，只要接触到对象就能选中，包含在其内的也能选中
3）点选
在autocad的操作中，一般情况下，鼠标右键等同于回车键
操作完成后，再按一次右键为重复上一次的操作
三键鼠标 中间键向外滚动为放大窗口，向里滚动为缩小窗口
平面部分（一）
[两列工具条,除文字、图块、多线]
工具栏的操作：绘图工具栏（等同于绘图菜单）
直线（l）：全称(line)
在屏幕上指定两点可画出一条直线。也可用相对坐标
或者在正交模式打开的情况下，直接给实际距离 鼠标拖动来控制方向
构造线（xl）：全称（xline）
h为水平 v为垂直 o为偏移 a为角度 b为等分一个角度。
多段线（pl）：全称（pline）
首先在屏幕上指定一点，然后有相应提示：
指定下一个点或 [圆弧(a)/半宽(h)/长度(l)/放弃(u)/宽度(w)]。可根据需要来设置。
其中“圆弧”指定宽度可画任意角度圆弧；“半宽”指多段线的一半宽度，即如要高线宽为10，则5；“长度”给相应的值，则画出相应长度的多段线；“放弃”指放弃一次操作；“宽度”指多段线的宽度
多边形（pol）：全称（polygon）
所绘制多边形为正多边形，边数可以自己设
e：根据边绘制多边形 也可根据圆的半径利用外切和内接来画正多边形
矩形（rec）：全称（rectang）
点击矩形工具后出现下列提示：
指定第一个角点或 [倒角(c)/标高(e)/圆角(f)/厚度(t)/宽度(w)]
其中“倒角”是将90度直角的两条边割去一点。变成一个斜角。“标高”是空间上的意义可以在三视图当中展现出来,标高是相对的；“圆角”：即是将四个直角边倒成半径为x的圆角；“厚度”：空间上的意义，可在z轴上表现出来 “宽度”：平面空间的概念，指矩形四边的宽度。
圆弧（arc或a）： 默认为3点画圆弧，成弧方向为逆时针，画优弧半径给负值。绘图菜单中有如下选项：
起点、圆心、端点；
起点、圆心、角度；
起点、圆心、长度；
起点、端点、角度；
起点、端点、方向；
起点、端点、半径；
圆心、起点、端点；
圆心、起点、角度；
圆心、起点、长度；
圆（c）全称（circle）
默认为圆心半径[直径]画圆。绘图菜单中有选项：两点、三点、切切半径、切切切画圆。
云线（revcloud）用来做标记(不重要)
样条曲线（spl）全称：（pline）
用左键确定各点后，三次回车：第一次断开，第二次起点切线方向，第三次终点切线方向
椭圆（el）全称（ellipse）
不常用。先给长轴的总长，再给短轴的一半。或者以中心画：长短轴各给一半。
椭圆弧（ellipse）不常用。用来画椭圆弧
点（p）全称（point）
点工具不可以按右键确定退出，要想退出只能按esc键。有下列绘制操作：
格式：点样式
点的大小，相对于屏幕的比例给10%比较合适，
外面的图标相当于多点 ，操作过程中，按 esc才能退出
单点：绘图菜单里，即点一点就退出
点的定数等分（div）：通过点将一个对象等分成n等份
点的定距等分（me）：将一个对象按多长距离一个点做标记
闭式路径的等分，n等分就为n个点；开式路径的等分，n等分为n—1个点
注：点的操作不同于其他工具的操作，退出后重复上一次操作可以回到上次想要的，和其他有联级菜单的绘图工具不一样
图案填充（bh）全称（bhatch）
必须是封闭的对象才能填充
ar开头 建筑上比较多
ansi美国国家标准
iso国际标准化组织的标准
一定要点预览 esc或右键返回
编辑剖面线： 修改ii：第二个图标
剖面填充后，在没有分解的情况下，可以特性匹配ma
填充图案尽量不要分解，以便于编辑
图案填充的三种高级设置：
外部的意思，点哪个区域，填充哪个区域
注：忽略填充，往里面忽略，计算方式为向内计算
面域（reg）全称（region）
前提：首尾相连的封闭体 引申出点线面体的概念
将一个首尾相连的封闭对象由线框变成一个面，实现线到面的转换。第一次点会有点慢
引伸到布尔运算：调出实体编辑，布尔运算的三种形式：并集、差集、交集，只有面域才可以进行布尔运算
修改工具栏：
删除（e）全称（erase）
用来删除对象，点击删除在命令行输入all即是删除绘图区域所以对象；默认为删除被选中对象
复制（co）全称（copy）
用来复制对象，默认为复制被选对象；指定基点将复制出的对象移动到另一个位置。可给实际尺寸移动：三种情况，只复制一次，多重复复制，距离复制，相对坐标复制
镜像（mi）全称（mirror）
用来复制一个和源对象对称的对象，默认为指定两点确定一条镜像线。特点：对应点垂直平分
mirrtext（镜像变量控制命令）：给1完全镜像，给0图形镜像，文字不镜像
偏移（o）全称（offset）
实现对象的偏移，先给尺寸后偏移，偏移完成后按右键退出
阵列（ar）全称（array）重点内容
实现对象的阵列，有矩形阵列和环形阵列两种；以对话框的形式提示：
矩形阵列：设置好n行m列，再给出行偏移值和列偏移值，分四个象限
环形阵列：首先确定好三要素：中心点、项目总数、填充角度，有三个选项
移动（m）全称（move）
实现对象的移动，可给实际尺寸进行操作
引申到夹点的控制
旋转（ro）全称（rotate）
实现对象的旋转，参照旋转和自由旋转；正交打开以90度为计算，
缩放（sc）全称（scale）
实现对象的缩放，默认为比例缩放，对象特性的应用改变，r参照的应用
拉伸（s）全称（stretch）
必须从右向左选中，而且只能选中局部，选中一个点即对一个点进行操作，选中两个点即对两个点进行操作，选中所有点等同于移动工具。分为准确拉伸和随意拉伸，参照拉伸
修剪（tr）全称（trim）
用来修剪对象，操作方法，点击修剪工具后按一次右键确认。再用左键去修剪，技巧操作：（一次性修剪）点修剪，选中分界线，确认，输入f，然后选择两点，提出一条直线，被选中，全被修剪 独立线段不可以修剪
空间修剪：选择修剪，按右键，输入p（投影）有两种选项，n，必须真实相交，u投影到xy平面修剪，v当前视图投影修剪。
延伸（ex）全称（extend）
用来延伸一个对象，首先选中延伸边界，确认再选择被延伸对象
打断于点（br）全称（break）
将一个对象打断于一点，用左键选择对象之后直接用左键去点对象，点中的那一点将被作为打断点，不准确，基本无应用
打断（br）全称（break）
将一个对象打断，以两点打断，不准确，基本无应用
倒角（cha）全称（chamfer）
将对象的两条边各去掉一段距离；有下列提示：
(“修剪”模式) 当前倒角距离 1 =0.0000，距离 2 = 0.0000
选择第一条直线或 [多段线(p)/距离(d)/角度(a)/修剪(t)/方式(m)/多个(u)]
其中“多段线”是指对一个整体对象进行操作，比如矩形，可以一次将四个边倒去；
“距离”设定倒角的距离，第一条边和第二条边；“角度”通过角度来设定倒角；“修剪”确定倒角的模式，是否修剪；“方式”确定倒角的方式，是以距离倒还是以角度倒；“多个”如有多个相同倒角时可以使用
倒圆（f）全称（fillet）
将对象的两条边所成的角度倒成一个圆角，有下列提示：
当前设置: 模式 = 修剪，半径 = 0.0000
选择第一个对象或 [多段线(p)/半径(r)/修剪(t)/多个(u)]
其中“多段线”是指对一个整体对象进行操作，比如矩形，可以一次将四个边都倒去；“半径”设定所倒圆角的半径；“修剪”设定倒圆模式；“多个”有多个相同倒圆时可以使用
分解（x）全称（explode）
将一个整体对象进行分解成多个独立对象，即分解成线；如要将实体分解成线要分解两次，即由体分解成面再由面分解成线
平面部分（二）
模板文件制作（dwt文件）设置绘图环境后保存
autocad图形制作成图片的方式：文件/输出 可选 .wmf/ .bmp
2002版本必须把背景变成白色 2004以后无须改变背景颜色
文字：
单行：dt，单行输入的时候必须按回车，这种情况下，右键不可以等同回车
多行：t或mt（新加工具栏）
字体的选择：
汉字：宋体、仿宋体 默认字体（txt）一般不常用
推荐使用simplex.shx字体用于标准文字（simplex.shx不认汉字，txt.shx也不认）
工程文字:选中simplex.shx字体选中，勾上大字体，选中gbcbig.shx字体就可输汉字和数字
五种特殊符号的输入：
直径符号（%%c），正负号（%%p），度数（%%d），%%ut;内容>%%u 加下划线，%%ot;内容>%%o
加上划线，可以同时加上划线和下划线
文字贴面：
文字要倾斜30度，贴面时右面的向右倾斜，上、左面，用向左倾斜
再次输入时上一次最后输入的文字将被选中，可以不用理会图块：（b，w）全称（block和wblock）
一、图块制作
1)、工具条上的图标，等同于输入b，这种方式制作的图块只存在于当前的文件中，不能实现图块之间的替换，可以通过设计中心ctrl+2来调用。
2)、w来制作图块，此图块可以放在一个指定的目录中，可以方便的进行调用，并且可以实现图块的相互替换。
二、图块的插入：
1)、插入----图块，浏览，找到图块名
2)、minsert可以实现图块的阵列插入
三、图块的替换，操作步骤：
1)、在命令行输入 -i,回车
2)、被替换的图块名称=替换的图块名称，回车
3)、输入y，回车，即确认图块重定义，实现替换
4)、按esc键，取消插入图块，只实现图块替换
四、属性的定义：
属性是依附于图块的信息，必须结合图块才可以实现自身功能，在插入图块时，提示信息输入
附：图块替换路径的确定，确定图块所放的目录后，工具/选项/文件/支持工程文件的搜索路径，点“添加”找到图块所存放的目录。只有搜索目录满足要求，才可以实现图块替换。
图块属性的定义：
绘图——块——定义属性
编辑属性（对定义属性的文字操作）
如在屏幕上指定点则是以命令的等式显示属性的录入，如插在原点的位置则以对话框的形式提示。
图块实例：
补充说明：如果本身文件丢失，想要用备份文件的话，可以直接将备份文件的扩展名名为.dwg即可。
多线(ml) 多线编辑(mledit)
建筑图一般分为两大类:建筑施工图、室内装饰图
多线图标的调入：右击任何浮动工具条一工具栏——自定义——命令——绘图——多线
多线宽度的控制,默认宽度是1。因为1的n倍是n。
多线的线条数可以改变：格式——多线样式绘制建筑图时一般将多线设为三条。
多线的比例的控制——针对墙壁的厚度。一般的比例为：120 240 360 480 等。
绘制多线时有一个对齐方式的设定：有三种对齐方式——上、下、无。在绘制的过程中选择“无”。鼠标以中间为对齐。上和下一般不用。
多线在没有炸开的情况下不可修剪。（注：炸开之后将无法恢复！）
建筑墙体画完整理好之后可将中间线删除。利用：工具——快速选择----颜色选择
如果通过颜色选不中的话。两个原因。第一：颜色代码给的不正确。第二：多线没有分解。
建筑中门窗的大小：窗户一般有1.5x1.2x0.12 等。门一般有0.04x0.9x2.0，单位：米）
还有一种建筑图的画法——如果你所有的户型尺寸是去家里面用尺子量的。那么先把内墙画出来。再用偏移去做。
图层的应用：（主要是分配对象）
图层的打开和关闭：所有图层都可打开或关闭；图层不显示、不绘制，但是参加计算。
图层的冻结：当前层无法冻结，其它图层均可冻结。
图层的加锁：加锁的图层无法删除当中的对象，但可以绘制图形进去
没有进行修改的图形可随图层的转移而改变。
图层中包含对象就无法删除。如要删除除要将图层中的内容先删除才可进行删除。
0图层无法删除，定义点图层无法删除。当前图层无法删除。
图层的分类：
建筑：户型、家具、标注、每个房间
机械：虚线、点划线、图形、标注
一般情况下图层的设置：
绘图、文字、点划线、虚线、图框、标注
注：单线的加载：虚线表示看不到的线、点划线表示对称的线、线型比例的调整
注：如想选择一个图层的所有对象：工具——快速选择――图层
标题栏 小的110 大的180
行间距给7或8个毫米
标题栏内容：设计、制图、审核、批准、标准化、图名、比例、图号、图幅、视图等
autocad中一些辅助功能的使用：
查询功能：
面积的计算：如是多条线划的要先用边界做一个。然后再进行计算。
第一种规则图形面积的计算：工具——查询——面积 然后一个点一个点去找。
第二种不规则图形面积的计算：工具——查询——面积 然后输入“o”
面积增加减少的计算：先用加的模式去算，再用减的模式去算。
距离：只能算直线段的距离。
弧的距离的计算：可用特性去查看弧长。还有一种就是“查询”---“列表显示”。
注：句柄：是计算机内部给的一个代号，没有相同的。
弧长的标注的表示：一般情况下是人为的在标注上加一个弧形
质量计算：面域或质量的特性，以毫克为单位进行计算。默认的密度为水的密度来计算
cal：计算器
点的坐标：（绝对坐标用对象特性去查看即可）
时间：可查询打开文件的时间
自动存盘：工具——选项——打开和保存 命令：savetime
pe命令的使用（开式路径）变成整体 格式 ：pe 选择对象 右键j [闭式路径变成整体]
三种方法：pe 、面域、边界
autocad中可以加口令：安全选项、状态、很多项都列出。
fill(填充是否显示的系统变量)可以输入：on、off。
re （刷新屏幕）
打开文件时是否出现对话框的系统变量（filedia）给“0”时没有对话框，给“1”时有对话框。
sketch [徒手线（草图的意思）]
solid 图形的奇偶填充：奇数点与奇数点相连。偶数点与偶数点相连 （没有用途）
trace 等宽线 （应用很少）
ray 射线 donut 圆环
ltscale线形比例的缩写（整体线型比例的控制）
mid中点的捕捉、cen圆心的捕捉 tan 切点的捕捉等
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标注：标注比例是平面图形的重要内容。[有标注工具栏]
线型标注：默认为找第一点再找第二点。可以单击鼠标右键一次出现小方块之后可以方便标注。所标数据是x的变量和y的变量。
对齐：所标出的距离是真实的尺寸。
坐标：进行坐标标注时先要打开正交功能。横向走标出的坐标值是y轴的坐标值（绝对坐标值）竖向走标出的坐标值是x的坐标值（绝对坐标值）
注：坐标系原点可以自由变动。
半径、直径：用来标圆和圆弧的半径和走私。
圆弧：用的最多的是半径标注。圆：可用半径也可用直径。随便。
角度：无限长的线无法进行角度标注。
基线标注：必须有一个标注的前提下才能使用；在第一个标注的左侧点就以左边为基点，在第一个标注的右侧点就以右侧为基点。
连续标注：也要有一个前提。然后是一个一个往后标。
引线：引一条线方便无法标注的尺寸。要想引线做的标注文字的移动不影响引线。画好引线之后按esc键。
公差：公差给多少可根据实际经验或自己查手册来给。形位公差：（形状、位置公差）（注：公差有书专门介绍。可自己买教材回来看）公差无法分解。属于外部参照类。如要修改可用编辑文字来修改。
圆心标记：在圆心上加一个标记，默认大小为半径2.5毫米
倾斜：将标注倾斜，选中之后给倾斜角度
对齐文字：有五个选项包括：（默认、角度、左、中、右）
样式：可更改标注的样式。
标注样式：
标注样式对话框首页上有下列按钮：
置为当前：将某个标注样式置为当前。
新建：新建标注样式。
修改：修改标注样式选项。修改直接将此图内所以标注更改
替代：将当前标注样式中的某些选项替代换成另外的选项。但不更改已标注的对象。
比较：将两个标注样式中的选项进行比较。列出不同的选项。（会弹一个对话框。）
点新建按钮将进入下一个对话框。里面的选项卡依次是：
新样式名：指定新新样式名
基本新式：用将哪种标注样式为基本样式。
用于：用于所有标注还是……
填完点继续将对新的标注样式进行下一步设置。
点修改和替代进入的下一级对话框是一样的：选项卡内依次为：
直线和箭头：此选项卡中将对标注的直线和箭头的属性进行更改。
文字：此选项卡用来编辑标注文字属性
调整：调整标注的一些设置。其重点为：全局比例
主单位：设置标注的单位和标注的精确度。和标注的比例因子（注：比例因子不可随便更改。）
换算单位：如勾上。会将标注的换算单位显示出来。（公制毫米和英尺英寸之前换算）
公差：对公差进行设置。一般不用。
注：标注比例的控制：即全局比例的控制。图框放大n倍，则全局比例就给n倍。
相反如图框缩小1/n，则全局比例就给面1/n。
公差符号：公关的公式：
基本：尺寸h公差高度s上偏差^下偏差
注：h和s必须是大写的。
1:1的图形：h可以设置为1.25-1.5之间。
1:n的图形:h则设置为1.25n-1.5n之间。
1:n的图形，全局比例设置为n。相反同样设置。
只要是准确绘图，一定要按实际尺寸去绘制。图框放大n倍能框住图形。则图形比例就是1:n。
更新：将标注更新，无应用
更新关联标注：将有关联的标注进行更新，无应用
标注线和文字是一个整体，要将标注的文字移动，要将标注分解再进行移动。
或者单独用文本去输入。
如标注之后文字堆在一起可将其炸开，然后自己移动调整位置。
在标注中数学中的乘号可用大写的“x”来代替。
3、归纳总结
综合前面的分析，把图形、尺寸和技术要求等全面系统地联系起来思索，并参阅相关资料，得出零件的整体结构、尺寸大小、技术要求及零件的作用等完整的概念。
必须指出，在看零件图的过程中，上述步骤不能把它们机械地分开，往往是参差进行的。另外，对于较复杂的零件图，往往要参考有关技术资料，如装配图，相关零件的零件图及说明书等，才能完全看懂。对于有些表达不够理想的零件图，需要反复仔细地分析，才能看懂。
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