9.1活动方案精选5篇

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活动方案包括了时间表、资源分配和风险管理等方面的信息,一个好的活动方案能够最大化资源利用确保活动的成功和效益,以下是好文笔范文小编精心为您推荐的9.1活动方案精选5篇,供大家参考。

9.1活动方案精选5篇

9.1活动方案篇1

一、策划书名称:

淘宝网店双十一营销策划书

二、活动背景:

随着互联网的发展,网上购物已经成为一件很普遍的事情。淘宝便是如今在线电子商务平台的一位领跑者,在消费群体的消费能力与淘宝销售额的飞速增长的当下,很多人从电商的市场潜力中看到了商机,也被这块公平的创业乐土所吸引,纷纷加入到电商这个行列中来。由此带来的影响是,即便淘宝的消费市场足够大,但是竞争的激烈程度也越来越大。因此,在如今的淘宝环境中,如果没有促销活动的带动,即便是品牌大店,也会很难守得住中小型网店价格战的冲击,销售数据就会很惨淡。即将到来的双十一,无疑又为一场电商大战拉开了帷幕,在这样的情形下,淘宝店主们要开始绷紧神经,细致的做好排兵布阵了。

三、活动目的和意义:

在双十一电商大促之时,利用各类营销手段、吸引消费者的注意、提高网店的流量、增加店内的销售额,最终使得本店的销售业绩与在消费者心中的印象在双十一期间得到良好的提升。

四、活动内容:

1、店面的装修与整体感觉:对本店首页和宝贝的内容页进行美工、编排,尽量做到图文并茂,时刻都要充满双十一大促销的气氛,调动消费者的购买欲望。装修阶段基本分为三个:

(1)节前:渲染双十一的气氛,提前吸引消费者对双十一大促的期待心理,甚至可以对一些宝贝进行提前优惠促销,使顾客对本店持有关注;

(2)双十一:店面要体现出在尽最大力度进行促销的景象,针对商品推出各式各样的促销方式,不管忙或不忙,为每一个顾客做好服务;

(3)节后:体现"双十一过去,但是促销余热还未褪去",让迟来的买家、或者关注本店的买家,还能享受到双十一带给他们的促销福利,只是相较当日,必然要有很大的收敛,但是凸显了本店以买家为上帝的宗旨。

2、促销方式:

(1)直接打折:原价300元,现价5折150元销售,这种打折的方式是最简单明了的,消费者也很容易理解。不管是店铺哪一款宝贝,即便是遇上全店几折起的整店销售时,就算不能在规定的20款折扣价格显示的宝贝里面,但是拍下后直接改价同样是很多消费者较为容易接受的.方式。

(2)买一送一:全场任意选择一款宝贝,送另外一件宝贝,以价格最高的作为成交的最后金额。这种促销的方式就看消费者的眼光了,如果精明的消费者选择得当,就等于是享受了差不多5折的优惠。

(3)两件包邮:购买了一件宝贝后,发现再买一件就可以享受包邮的服务,必然会有再次购买的欲望。虽然这种折扣的力度不大,但是很多消费者还是愿意买单的。

(4)满就送:满100元送10元优惠券,满200元送20元优惠券,满600元送80元店铺优惠券,这种方式就稍微有点讲究了。比如说这款宝贝刚好99元,不符合优惠的条件,那就必须再选择另外一款累计起来才能享受优惠券的折扣了。

(5)搭配套餐:这种方式就有点绑架消费者的意思了。比如购买全场任意一件宝贝,搭配37元就可以加一件100元以下的宝贝,加47元就可以送一件150元以下的宝贝。类似这种方式就是以价格大的带动价格低的宝贝,更能拉动网店的销售量。据相关数据统计,这个方式是最受消费者欢迎的。

3、客服:

双十一期间消费者的流量一般都会比平时多出很多,在这个时候,就要求客服一定要把握好语句和回复速度,在语言里最好加上双十一大促的欢快信息,对买家的购买欲望也是一种促进。

4、售后:

当顾客在买过店里的宝贝时出现了问题要退货,要及时、有礼貌,和善的处理,不要给顾客留下毛病,对物品的问题做出适当的调解,是退货还是协商,不要让顾客找到淘宝网来维权。

9.1活动方案篇2

环山绕水鸟啼鸣,镜花水月佳人清;一草一木皆生命,一枝一叶总关情!值此20xx年春夏交接之际,在举办《如诗如画·韵动》摄影一日大赛活动。让前来参加活动的摄影爱好者,通过镜头记录、渲染这美丽的旋律:

一、活动意义

摄影已成为今日人们生活中不可或缺的视觉体验,本次活动用生动的影像语言,多角度、全方位地展现和诠释xx人文、绿色、生态、环保的人文发展理念,并藉此文化推广活动与立足老客户、服务新客户的理念紧密结合起来,为拓宽产品销售渠道,与社区组织联手,搭建起让广大客户了解、走进平台,达到贴近经营、贴近市场、贴近客户,为公司深入社区开展终端营销提供切实的保障和支持。

二、活动主题

追求绿色时尚·拥抱绿色生活

三、活动时间20xx年5月20日上午9:00-11:00

四、组织机构

本次活动由与------摄影家协会共同主办,独家策划承办。

五、参赛方式

由------摄影家协会组织会员于活动当日到进行现场选景拍摄,活动结束后,根据活动要求提交参赛作品。主办方组织专业人员进行评选,评选结果将登陆在官方网站。

六、作品要求

1、图片内容:摄影图片以生态、人文、和谐三个方面来呈现,记录真实的瞬间,将优美的自然风光、独特的人文景观、良好的生态环境、绿色发展的现代理念及发展成果展示给广大市民,使美丽天寿·生态陵园的品牌形象被更多的人所了解和熟知。

2、稿件要求

当天活动结束后每人自行提供参赛作品,每幅照片不小于1mb,格式为jpeg,数目不超过6幅,发至主办方活动邮箱。参赛作品一律注明作者姓名、作品标题、联系电话及通讯地址。

参选摄影图片作品要限定在20xx年5月20日上午活动现场拍摄的作品,并以照片显示的拍摄时间为准,其它时间拍摄的作品不在参选范围。

参选作品投稿截止日期20xx年5月31日,逾期提交无效。

参赛作品的版权归作者和主办单位所有。

七、评奖办法

本园将邀请专业摄影师组成评委会进行评选,评选出一等奖1名;二等奖2名;三等奖5名;优秀奖视参赛人数而定。由主办单位颁发证书及相应奖品,优秀作品将收录图片资料库并刊登在官方网站和微博上。

八、活动流程

1、上午在集合,集体乘车前??

2、上午—在会议室由主办单位介绍本次活动的流程及注意事项

3、上午—在及和平寺取景拍照

4、中午11:30准时集合,前往聚餐地点

5、聚餐后返回市区

九、工作安排

1、由企划室负责本次活动的策划、组织、协调工作;负责收集整理参赛作品及组织协调评奖环节;负责对活动现场的拍摄以及新闻采集的报道。

2、由办公室负责会议室的布置与准备,负责奖品的采购。

3、由市场部负责参赛人员的接送、接待和服务工作;负责组织活动现场的秩序;负责为获奖者颁发证书和相应奖品。

十、活动费用预算:xx元

9.1活动方案篇3

活动主题:

学成乾坤展志术,报得恩师腊炬情

活动时间:

9.8————9.12

活动地点:

某电器连锁各卖场

活动细则:

1、”感恩教师节”征文比赛

针对对象————任何人士均可参加,年龄不限

具体内容————以记自己与老师间的一件事为线,体现真事、真情,题材不限字数不限

执行方式————参与者于9月8日之前将参赛作品交至当地各某电器连锁门店,或邮寄至某集团企划部或发email至xxxx请在文稿上注明作者的姓名、工作单位,地址,电话,9月8日各门店将参赛稿送至企划部,9月9日开始进行评选,12日公布比赛结果、原稿不退回、

勘项设置:一等奖一名数码相机一台

二等奖三名复读机一台

三等奖十名收音机一台

参与奖若干精美小礼品一份

协办单位:南昌晚报

2、教师节特卖

针对对象————活动期间的教师顾客

具体内容————推出几款凭本人教师证才可认够的特价样机,并向购机的老师献黄色康乃馨、贺卡

相关支持————样机选择采购部

样机陈列各门店

3、买赠活动

针对对象————活动期间所有到某购物的顾客

活动内容————凡在某门店消费满100元的顾客均可获赠一张贺卡,满910元者可获赠鲜花一束

广告策略

1、媒体策略

报纸南昌晚报9月8日a版整版套红硬广,软文从9月5日起至活动结束

海报半开铜版纸印刷,各门店附近学校,当地名校各贴20张,10张一组,分两组张贴于校园人流量大处

某电器连锁教师节促销策划方案意境图片

宣传单八开双面全彩铜版纸15000份,各门店自行派发

景德镇3500份

惊安3500份

抚州20xx份

胜利路店4000份

泰豪电器20xx份

pop凡特价商品必须张挂pop,由门店自行制作

条幅各门店测量店门头尺寸大小选择合适尺寸9月1日前上报企划部统一制作,企划部9月4日发放至各门店,9月5日必须悬挂、

2、广告创意

报纸广告语”学成乾坤展志术,报得恩师蜡炬情”,标语”欢庆教师节,,某礼上礼”,插图要求用鲜花

海报广告语”欢庆教师节,某礼上礼”

文案:感念师恩

又是金秋的9月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说,在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师,都是最值得我们尊重和感恩的.人。他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心联学子之心;虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。无论我们的校园生活呈现什么样的色彩,总是会有一位位人类灵魂的工程师成为记忆中永恒的亮点。

让我们把对老师的敬仰之情、感激之情以及记忆中的点点滴滴呈献出来。教师节即将到来,作为我们献给每一位教师的节日礼物,我公司举办”感恩教师节”征文比赛及教师节特卖活动以表敬意、

条幅广告语”学成乾坤展志术,报得恩师蜡炬情”

注意事项

xxx

9.1活动方案篇4

圣诞元旦会员活动策划方案 圣诞节是西方的传统节日,作为国际乐高品牌教育的必备活动之一。

通过该次圣诞节活动提高我中心会员的凝聚力,提高品牌知名度,从而达到维护、回馈会员的效果; 为了让孩子们感受到西方文化和体验游戏的快乐,结合我中心教学特色,特别设计此次活动方案。

一、活动目的

1、让孩子能进一步了解xx浓厚的文化色彩,感受异国的风俗节日

2、让孩子在玩乐间感受xx神秘,畅游xx无穷无尽的世界。

3、让家长在参加中心活动中,通过游戏感到孩子的进步

4、通过活动对外宣传造势,为接下来的寒假招生预热。

5、活动邀请未报名的.新生家庭参加,让更多家长了解学校,提高报名率,增加生源

二、活动名称

xx会员圣诞联欢大party

三、活动时间

20xx年12月26日 15:00—18:00

四、 活动地点

xx宾馆—云城厅

五、活动对象

xx会员3—16岁家庭

六、活动流程

14:30 家长入场,签到台签到,领取伴手礼,乐高人偶合影

15:00 冷餐会开始

15:10 停止签到

16:00 冷餐会结束,文艺表演开始

17:00 xx亲子搭建+趣味游戏

18:00 活动结束,全体人员合影

七、活动详细内容【元旦圣诞活动策划方案】

1.主持人介绍

① 介绍活动流程(14:30开始向家长介绍活动具体流程及安排)

② 欢迎致辞(家长代表致辞、学生代表致辞) ③ xx圣诞party冷餐会

④ xx会员文艺演出

2.xx会员才艺展示

具体节目单另附

3.xx亲子游戏

① xx亲子游戏“两人三足”

② xx亲子游戏“摸石过河”

③ xx亲子游戏“会飞的毛毯”

④ xx亲子游戏“摸手找妈妈”

⑤ xxx积木管道连接搭建

⑥ xxx积木撘高乐

4.神秘嘉宾派送圣诞礼物

所有到场的小朋友均会收到xx送出的圣诞礼物一个。

附:节目单【元旦圣诞活动策划方案】

1.开场舞

2.诗朗诵

3.组合舞蹈

4.相声

5.架子鼓【元旦圣诞活动策划方案】

6.跆拳道

7.钢琴独奏

8.独唱

9.琵琶演奏

10.街舞

11.绘画表演

12.魔术

13.合唱

9.1活动方案篇5

活动主题:“我和春天来约会”——小班段首次远足主题活动

活动目标:

1、通过远足活动增强幼儿体质,培养孩子吃苦耐劳的精神,强化集体安全意识和环保意识,促进其身心和谐发展。

2、通过观看周边的景色感受春天的气息,开拓幼儿视野,亲近自然。

3、通过中班哥哥姐姐的送礼物活动,对幼儿进行感恩教育,帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、分享。

活动时间:

20x年4月13日8:30——10:30

活动地点:

1、杨溪桥到魏家桥头的一段路程(x00米)

2、黄坛中学操场。

活动准备:

1、条幅“黄坛镇中心幼儿园 小班段 远足活动”、照相机、一次性餐桌布、垃圾袋。 邀请四个家长一同协助参与本次活动。

2、正班老师提前两天到目的地进行踩点:检查场地,规划路线,保证活动安全并顺利进行。

3、通知家长统一给孩子穿园服,戴太阳帽,穿舒适的平底鞋,准备少许轻便的零食和饮料。

4、活动前对全体幼儿进行安全教育,认真学习本预案,每个人都要明确职责,熟悉步骤,做到心中有数,并由各班班主任贯彻给幼儿。

5、保健医生提前做好急救药品和器材。

活动流程:

一、集合出发

1、教师7:30准时到达杨溪桥,幼儿8:40由家长直接送到杨溪桥。

3、教师讲解注意事项,提出要求。

3、8:55:清点各班人数。

4、9:00准时出发排除顺序:小一、小二、小三(每班成两路纵队)

二、远足

1、9:00开始路1000米的远足(时间约25分钟)

2、教师及阿姨、家长负责好自己的工作,远足过程中随时提醒、督促幼儿注意安全。

3、班主任在队伍中间,副班老师和阿姨在队伍的两头,家长穿插在队伍的中间,密切关

注班级队伍和幼儿的身体状况。

4、各班严格遵守纪律,保证良好的秩序与饱满的精神,保证幼儿安全。

三、吃零食

1、到达后各班清点人数后坐下

2、吃零食休息片刻,教育孩子注意环保,不乱扔垃圾。

四、游戏

1、小一班:《手指游戏》 小二班:《小白兔和大灰狼》 小三班《猜猜我是谁》要求玩一些安静益智的游戏。

2、接受中班哥哥姐姐的礼物并表示感谢。

五、回家

1、10:10幼儿园发放点心

2、10:30家长到黄坛中心正门口来接。

黄坛镇中心园小班段

20x.4.11

附游戏:

小一班《手指游戏》

目标:

1、认识手指的`名称,锻炼手指的灵活性

2、积极参与游戏,感受游戏的乐趣。

玩法:手指打鼓、手指兄弟、包饺子、手指谣

小二班《小白兔和大灰狼》

目标:

1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开,两臂上举的动作。

2、通过活动,引导幼儿学习自我保护意识。

玩法:幼儿围成圆圈,游戏开始了,“栏杆”开始转起来,“大灰狼”可是有洞就钻的,只要拉“栏杆”的小朋友的手一松开,“狼”就会趁虚而入的,可要当心。当大灰狼抓走小白兔,引导孩子大胆想办法解救小伙伴。

小三班《猜猜我是谁》

目标:发展听觉

玩法:请一名幼儿站在圆圈的中间,蒙上眼睛,其他幼儿互换位置。蒙眼的幼儿沿着圆圈走,任意摸一名幼儿的头问:你是谁?蒙眼的幼儿根据被摸幼儿的声音特点,猜出他是谁。

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