小伙伴要想完成一篇有用的活动方案，有非常多值得强调的方面，当我们决定开展活动之后，就非常有必要写一篇完整的活动方案了，以下是好文笔范文小编精心为您推荐的家文化建设活动方案8篇，供大家参考。
家文化建设活动方案篇1
良好的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用，建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而形成健康向上的班风。本学期根据学校的实际情况，现制定方案如下：
一、活动目标:
为学生营造和谐、共生、激情、多彩、启智的成长氛围；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校德育理念融为一体。
二、活动筹备时间：
3月5日——3月27日，各班主任老师和科任教师、学生积极准备，开拓思路，布置教室。
三、活动主题：
建智慧班级，展学子风采
四、现场评比阶段：
3月28日各评委现场打分，计算各班成绩。
五、总结阶段：
3月30日，学校针对评比检查情况，公布各班成绩，对先进班级进行奖励，并针对出现的问题提出建设性意见。
六、班级文化建设要求：
1、确定班级目标。要围绕学校办学理念，根据本班班情和特点确定。要求语言凝练、内容丰富、催人奋进。
2、制定“班级公约”。“班级公约”要在班主任的组织下，发动学生共同商讨、制定。力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。
3、“三表”清晰。作息时间表、课程表、清洁值日表应张贴于教室前的板夹中。
4、布置班级墙面。班级墙面设计要符合学生特点，体现班级特色。整体构思、设计班级的布置，力求做到让“每一堵墙”成为“无声的导师”。
5、培养良好班风。要努力使班级具有和睦互助的人际关系，勤奋进取的精神状态，文明礼貌、遵纪自律的氛围。
6、形成特色。各班主任充分发挥自己的特长和本班学生的优势，做到“班班有亮点、班班有特色”。
七、评分细则如下：
（一）、班级主题与理念（满分6分）：
1、设计思路，主题鲜明，整体设计体现班级特色。
2、符合该阶段学生的年龄、心理特点，以促进学生发展为根本。内容设置有评比、有展示，富有教育性、激励性、实用性，能鼓舞人。
3、色彩搭配协调，教室整体布置和谐一致。
4、栏目外观设计活泼、美观。
（二）、环境创设（满分4分）
1、教室整体环境：整洁的地面环境，美观的陈设布置，个性化的园地专栏，图文并茂的黑板报设计，清晰、美观，宣传效果突出。
2、班级物品摆放整齐；“三表”美观实用；桌椅及卫生工具摆放整齐；地面、走廊清洁干净；桌面、窗台整齐干净；图书角内图书摆放整齐。（具体要求见《黄埔小学教室物品摆放细则》）
八、奖项设置：
按年级组根据得分名次评选出一二三等奖。
九、评委安排：
高年级班主任担任低年级评委；低年级班主任担任高年级评委。
班级文化建设是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件，对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用。为了进一步提升班级文化，为学生营造和谐、共生、激情、多彩、启智的成长氛围，我校在三月份进行了班级文化建设及学习评比活动。
家文化建设活动方案篇2
一、指导思想
具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。以小蚂蚁为载体，挖掘蚂蚁本身的特性，即：勤劳、团结、文明、守纪。对学生进行德育渗透，进行班级文化管理，将班级文化建设定位在趣味性与德育渗透相结合，为孩子创造更好的学习氛围。
二、建设目标
1、彰显五(2)班个性的“灿烂阳光浓浓书香”文化特质
2、呈现五(2)班学生卓越发展的轨迹
3、创设五(2)班学生素质展示的平台
4、让五(2)班每个孩子沐浴在灿烂的阳光下，伴随着浓浓的书香卓越成长
三、班级布置的思路
1、班级个性命名：快乐蚂蚁中队
2.班级口号：书香飘飘伴我成长，智慧慢慢润我心田，五二少年阳光灿烂。
3.班级介绍：这是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家庭，一个生机盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。走进五(2)班,迎接您的是56张活泼可爱的小脸蛋,这一张张如阳光般灿烂的笑脸上，写满了我们的天真、稚气，也写满了我们的乐观、开朗。我们彼此关心，互相学习;我们团结友爱、共同进步;我们自我管理，互相帮助。在老师的教导下，我们在读书中汲取快乐，在快乐中逐渐成长!
4.班训：快乐阅读，快乐生活，幸福成长!
四、主题文化板块设计思路
1、“书香伴我成长”——学生读书展示版块内容：展示学生的美词妙句摘抄、快乐读书卡、好书共同分享、读后感展评等，记录学生读书的点滴、成长的足迹。
2、“小窥一斑”——师生风貌展示版块内容：这是我们全班师生的合影，展示在你眼前的是56个活泼可爱的孩子，两位亲切睿智的老师。看到他们你就看到了勤劳热情，看到他们你就看见了团结奋进，看到他们你就看见了和谐温馨……这里是爱的港湾，这里是飞翔的起点。
3、“书海拾贝”——图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果，班级设置图书角，由学生自己提供书籍，鼓励学生自愿从家里拿来自己喜欢的课外书放置在图书角，建立借阅的制度，选好管理员，由学生参与管理，培养学生自主管理的能力。让每个孩子都能享受到书给我们带来的快乐，“感激书籍，享受阅读”营造书香教室。
4、“亮点背囊”——每个学生都有自己的亮点，孩子并不缺少亮点，而是我们缺少发现的眼睛。亮点背囊的含义在于让每个学生背负着自己的亮点不停地走在前进的道路上，就像一群快乐的小蚂蚁一样，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮点。老师和学生都有准备好的空白亮点卡片，各位教师和学生在随时发现班级同学亮点的同时就可以马上写一张亮点卡表扬他。每一个孩子都在不停地送出亮点卡、收到亮点卡，并把自己的亮点卡放入自己的亮点背囊里，孩子们会一直背负着自己的亮点卡行走在充满阳光的成长之路上。
5、“个性空间”——个性空间是彰显我们特色的舞台，我们要在这里留下自己成长的足迹。每周一条名人名言，每个同学的生日都有属于自己的生日诗……这些都是我们自己的财富。我们要在个性空间里把他们展示出来，如学生自制成语卡片、自制格言卡、小小书签、自制生日诗卡片……粘贴在壁报上，让孩子们感受自己的点滴成长和进步。
6、“第三只眼看世界”——黑板报。
五、开展丰富的班级活动
1.开展特色主题班队会。根据五二快乐蚂蚁中队学期活动计划中的活动主题，联系学生实际，挖掘教育资源，有针对性地开展提升班级特色文化的活动。如“好习惯伴我行”“安全教育”等主题班队活动，通过特色主题班会，促进班级特色文化的形成。
2.开展有益有趣、形式多样、内容健康的文化活动。如学习竞赛、背诗大王评选、讲故事比赛、数学小博士、英语之星等活动增强学生自信心，丰富学习生活。
3.以“读书乐，乐读书”为主题，开展好书推荐会活动。使学生明白读好书的意义;培养学生喜欢看书，并做到“不动笔不读书”;养成多读、多看、多思的良好的读书习惯;了解该学年段有哪些值得一读的好书。
家文化建设活动方案篇3
一、调整宣传工作领导小组，完善宣传网络。社区宣传有专人负责，并成立完善的社区宣传领导小组，扩大社区宣传队伍，把社区有这方面爱好和特长的同志纳入到宣传队伍中来。
二、居委会各条线(计生、社区服务、社区文化、社区健康、团工委、民政残协、党建、综治、妇联)工作，每月上报条线活动信息。稿件一式二份，一份送地区办、一份自留存档，各居委会的信息上报数与任务完成情况，列入年底考核内容。(具体考核办法见考核细则)
三、社区以各种方式进行宣传活动，如：黑板报(每半月一期)、宣传橱窗(每月更换一次)、散发宣传资料、召开居民会议、进行各类咨询，广泛开展社区宣传工作，使社区工作得到社区共建单位和居民群众的支持、参与、认同。
四、寒暑假期间，向中小学生宣传国防教育、健康教育、法律法规、消防安全等方面的知识。把未成年人教育列入社区的重点工作进行宣传，做好关心下一代的工作。社区建立学校、家庭、社会三位一体的青少年教育网络和青少年-岗，组织各类活动，引导青少年健康茁壮成长。
五、组织居民学习公民道德建设活动，把“公民道德建设”、“意识形态领域与反-斗争教育”、“四.五”普法等内容在社区宣传。社区成立文明公民学校，以建设“实力马陆、平安马陆、和谐马陆”为主要内容，不断提高居民群众的思想素质和科学文明程度。
六、利用黑板报、宣传栏、向社区居民发放各类宣传单及答卷等形式，宣传《公民道德实施纲要》、《爱耳日》、《聋耳日》、《护眼日》、《如何识别假冒伪劣产品》等知识，提高居民自我保护意识。
七、组织社区志愿者、义务联防员、协管员，对“流动人口”，“两劳帮教人员”，定期进行走访，宣传有关法律、法规;计生条例，签订治安责任书。
八、在“建设新马陆，做可爱的马陆人”、“打造平安马陆”、全民健身、全民读书等活动中，把社区内的典型事例及时宣传出去。加大民文稿件的宣传力度，使社区居民都能更好的了解社区发生的事。
九、开展敬老月宣传活动，组织老年人开展丰富多彩的文化体育活动，加大老年法规的宣传力度，在社区形成尊老、敬老、养老的良好风尚，充分发挥离退休老同志的特长。
十、宣传社区居民委员会组织法，充分发挥居民自我管理、自我服务的职能，调动居民参与社区事务管理的积极性，参加社区志愿者活动，不断壮大队伍建设。
十一、利用电教设备，开展各类活动，定期组织党员，社区干部、居民群众、观看反腐倡廉、法制教育、反对邪教等电教片，提高群众的识别能力，增强法制观念，做到警钟长鸣。
十二、充分发挥社区文艺社这支队伍的作用，以围绕政府重点工作，抓住社区内居民的喜闻乐事，挖掘身边的人身边的事，把社区内一些社会好风尚，编排成节目，开展形式多样、内容丰富的广场文艺。
家文化建设活动方案篇4
“十四五”时期，是我国由全面建成小康社会向基本实现社会主义现代化迈进的关键时期，是两个一百年奋斗目标的历史交汇期，也是全面开启社会主义现代化强国新征程的重要机遇期。企业文化是社会文化的重要组成部分，是中国特色社会主义先进文化的生长点之一。站在新的历史起点，国企急需以观念转变、文化创新，引导全体员工正确认识当前的经济社会发展新特点，主动适应新时期历史性变革，积极稳妥推进改革，提升企业管理水平，为企业增添新的发展动力。
一、“十四五”时期企业文化建设的基本任务
“十四五”时期，企业文化建设的目标是着眼于解决影响制约企业高质量发展的突出问题，坚持建设先行，创新构建以新的企业价值理念体系为核心、与我国经济高质量发展相适应、与公司发展战略相符合、与企业和职工共同发展需求相一致的企业文化体系。企业文化的引领力、创造力、传播力、服务力应普遍提升，企业文化的活力和社会影响力应不断扩大，企业文化在企业综合竞争力中地位和作用应更加突出。
1提炼构建新的企业文化体系
构建与社会主义核心价值体系相一致、能够有效发挥引领和整合作用、符合企业发展要求、全体员工认同的价值理念体系是“十四五”时期企业文化建设的根本任务。新的企业文化体系要以企业发展中的现实问题为导向，以未来发展战略为依据，在继承创新的基础上，构建确立与企业发展战略相符合的价值体系，形成并巩固全体员工为企业高质量发展团结奋斗的共同思想基础。
企业党组织要从企业发展的实际情况出发，科学制定规划，合理安排投入，体系化策划，项目化推进。在企业文化体系建设中，在注重系统、完整的同时，力求简明、实用、可操作性。
在企业文化建设体系中，价值理念是主体精神层面的核心，对制度和行为物质文化起着统领作用，是企业经营发展的灵魂；制度是精神的固化，规范着企业和员工的行为；行为、物质文化是精神的外化，是展示精神文化、提升形象的物质载体。
2加强专业文化建设
专业文化建设是企业文化融入业务管理、提高企业基层管理的重要载体。专业文化理念不能与公司核心价值观有冲突，体现对业务的具体指导。“十四五”时期，国企各职能管理部门要在企业核心价值观的统领下，提出关于企业生产经营管理各方面的文化理念，把核心价值观体现在企业生产经营管理各项活动中。每一个职能管理和业务部门都要承担与自身业务和管理职能相匹配的专项文化建设任务。
3加强基层特色文化建设
基层特色文化是在公司文化基础上形成的具有本单位特点的文化，是所属单位在遵循、服从、体现企业主导价值观和文化本质的前提下，突出“特”性，充分考虑企业的历史、内外部环境、影响制约条件、时代特征、行业特点、负责人风格、职工的喜好、地域文化及风土人情等因素，从价值理念体系的构建到文化建设项目的设计，从视觉识别系统的导入到广告、形象的宣传，都应力求实现“本单位特色化”，用各单位个性文化丰富公司企业文化的内涵，做到基因相同、个性不同，形成以公司文化为主导的百花齐放的局面。
4持续推进企业文化创新
推进企业文化建设要尊重历史，继承中华优秀传统文化、革命文化、中国特色社会主义优秀文化基因。注重借鉴国内外优秀企业文化成果，进行创造性吸收。突出个性特点、企业特色，使员工感到这种文化既是本行业所特有的精神状态的真实写照，又是本组织所唯一具有的独特表述，从而起到鼓舞士气、激励斗志，形成良好精神氛围的作用。
“十四五”时期，国企的改革重组是重要课题。根据这一形势，企业文化要强化调整重组、混合所有制文化融合，既要解决好调整重组、改制企业之间的因文化传统、文化思维、文化实践不同而引发的文化冲突，又要通过文化的有效碰撞和深度融合实现文化的提升与创新，以引领和保证重组、改制后的企业沿着既定的战略目标高质量发展。强化国际化经营跨文化管理，在国际化经营和“一带一路”建设中，通过与各国、各民族的文化融合、文化创新，形成一种既坚持自己核心价值观，又体现与各种异文化融合的灵活性与有效性，适应所在国特点的企业文化。
5加强企业文化传播
增强企业文化的传播力，提高企业文化传播覆盖面，是提高广大员工对企业文化的知晓度和辨识度、实现企业文化管理转化的前提条件。要强化互联网思维，善于运用互联网手段，积极推进媒体融合发展，进行企业文化全媒体传播。要积极培养、选树、宣传先进典型，大力培育有影响力、生命力的经典故事和英雄人物，着力营造学先进、赶先进、当先进的企业风尚，引领广大企业员工从先进典型中汲取正能量，激励广大员工在企业改革发展中建功立业。
6扎实推进文化活动开展
注重发挥工会、共青团和其他群众组织在企业文化建设中的作用，充分发挥职工群众的积极性、创造性，推动企业开展群众性文化活动和企业优质文化产品创造，激发引导员工在文化建设中自我表现、自我教育、自我服务。积极开展全国文明单位、省市级文明单位创建工作，开展创建学习型组织、争做知识型员工、科技普及、岗位练兵、劳动竞赛等活动，利用各种活动增强员工对企业的归属感。充分利用现有文化体育场所，发挥摄影、书法、文学、体育等各种文体协会作用，组织开展丰富多彩、群众喜闻乐见、健康向上的业余文化活动，陶冶员工情操，提高员工文化素养。坚持把文化建设成果转化为文化产品，通过演艺、出版、网络、手机等载体更好地传播企业文化，最大限度发挥企业文化引导、教育、凝聚及推动发展的功能。
7引领促进员工全面发展
坚持“依靠人”，尊重职工主体地位，不断完善和创新企业民主管理实现形式，特别是员工在企业改革、企业管理过程中的知情权、参与权、表达权和监督权，给职工提供一个参与民主决策、民主管理的广阔舞台，通过建立明确的价值体系，实现企业目标与员工目标的有效结合，促使员工自我发展、自我完善，自觉、积极、主动地开展工作，依靠全体员工的智慧和力量，实现经济效益与社会效益的最大化。坚持“为了人”，在企业发展中把人的利益作为一切工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好，使企业和企业相关者共享发展成果，实现企业与人的共同发展。
二“十四五”时期企业文化建设的保障措施
企业文化建设是企业全局性、综合性工作，要与企业其他各项工作统筹兼顾。如在落实党建工作责任制中要与党建工作统一部署。“十四五”时期，企业文化建设要形成融合工作机制、工作方式，并用制度固定下来，坚持优势互补，形成合力，推动各项工作整合发展。
1加强对企业文化建设的组织领导
坚持把加强企业文化建设作为提高企业软实力和国际竞争力的战略任务来抓，切实加强对企业文化工作的领导。坚持将企业文化工作列入重要议事日程，像担当经济、政治、社会责任那样，自觉担当起企业文化建设创新的责任、企业文化传承的责任、企业文化资产保值增值的责任。
2完善企业文化建设推进机制
要使企业文化建设落到实处，取得成效，必须建立党组织统一领导、党政齐抓共管、主管部门组织协调、有关部门分工负责、所属单位和全体员工积极参与的工作体制和工作格局，形成企业文化建设的强大合力。国企党委工作部门作为企业文化建设主管部门要充分发挥协调指导作用，团结各方面的力量，共同推进企业文化建设。
3健全企业文化建设制度机制
推进企业文化制度建设，将企业精神文化转化体现在企业组织制度、人事制度、财务制度等系列规章制度中。建立完善党委会、董事长办公会、总经理办公会等定期研究企业文化建设重大问题机制，建立完善组织保障机制、工作指导和载体运行机制、考核评价与激励机制，把企业文化建设经费纳入预算，把企业文化建设考核评价纳入企业阶段和年度工作考核体系。
4深化企业文化建设理论研究
注重对现实问题的理论思考，密切跟踪中国企业文化建设的新实践和新发展，从理论和实践结合上准确回答企业文化建设中面临的新问题，提高对企业文化建设规律的认识和把握能力，不断通过理论创新推动实践创新。
总之，新的时期，国有企业的企业文化建设，要对标世界一流企业，有针对性学习借鉴先进企业文化管理经验，不断总结企业文化建设工作经验，用丰富鲜活的案例启发引导，推动企业文化管理深入开展，为提高企业文化建设水平提供有力的支撑。
家文化建设活动方案篇5
一、活动目标：
建设健康高雅的班级文化，培养积极向上的班级风气，为学生营造和谐、共生、多彩、启智的成长氛围，展示学生风采。
二、活动筹备时间：
第一阶段：9月15日——9月30日，各班制定班级文化建设方案，确定班级目标、班级公约、班歌等，形成班级合力，培养良好的班级风气。
第二阶段：10月8日——10月28日，各班级积极准备，开拓思路，布置教室，进一步提升班风、学风。
三、活动主题：
树优良班风，展班级风采。
四、评比阶段：
10月29日，由学校行政集中检查，现场评分。
五、总结阶段：
10月31日，德育处针对评比检查情况，公布评比结果，并针对出现的问题提出建设性意见。
六、评分标准：
（一）卫生管理（30分）
（1）学生个人卫生（10分）：校服、领巾整洁规范；男生不留长头、女生按要求头发
（2）教室卫生（20分）：
地面：门窗、教室地面干净，无灰尘，无纸屑，无污渍。
墙面：墙壁保护好，清洁无脚印、无大块污迹。
桌椅：桌椅摆放整齐，桌面没有乱涂乱画。
教学平台：平台柜内干净无灰尘，物品摆放整齐；电脑主机、键盘等物品无灰尘。
讲台：讲台保持清洁，整齐摆放粉笔盒、教本等。
（二）教室布置（40分）：
（1）班级整体布置个性化，教室文化氛围浓郁，符合本班学生实际，体现班级特色。
(2)公告栏：张贴课程表、作息时间表、值日表、班级公约等，整齐有序。
(3)墙面布置：与班级目标、班级特色保持一致，突显特色。
（4）卫生角：干净整洁，清扫工具摆放规范。
（5）图书角：有读书的口号或标语。图书分类摆放，整齐干净。
（三）班级文化氛围（20分）
学生明确班级目标，知晓班级公约、并能自觉遵守，会唱班歌，表现出良好的向心力和集体荣誉感。
（四）书法展示栏（10分）
（1）按时出版，张贴美观。
（2）引导学生积极参与评价，发挥展示与学习的作用。
七、评比办法：
各年级分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1—2名。
八、未尽事宜，另行通知。
家文化建设活动方案篇6
一、指导思想
关注班级文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要思考内容。如何让自己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的“家”，应该是我们班主任工作的一个努力方向。为了推动学校班级文化建设，特制订如下工作方案：
四三中队名称：向日葵中队
四三中队口号：面对朝阳，乐观向上，希望之花，头头绽放。
四三中队简介：我们是快乐的四（3）中队，我们团结友爱，互相帮助；我们尊敬师长，孝敬长辈；我们积极向上，乐于奉献；我们充满生机，活力四射。在这里，我们不仅学习知识与技能，更学习做人与做事，知识就如太阳，老师好像雨露，在阳光的照耀下，在雨露的滋润中，我们茁壮成长。我们快乐的学习，快乐的生活，快乐的成长。也愿将这份快乐带给身边的每一个人，包括你。
二、明确班级文化建设目标
通过班级文化建设系列活动，树立健康、文明、积极进取的班风，从而形成良好的校风。
三、具体措施
1、抓好学生干部队伍建设。明确职责，指导自主管理，提升自主管理效能。
2、建立班级规章制度。要求内容全面，富有激励性。
3、开展班队活动。要求主题鲜明，目标明确，记录完整。
4、拟定班训。要求张贴在教室内，醒目美观、富于激励。
5、教室美化。设立“植物角”，既美化了教室环境，又培养了学生的观察能力和管理能力。
6、黑板报。要求主题鲜明，排版美观，内容丰富多彩，宣扬班级好人好事，展示班级荣誉，及时宏扬积极进取、奋发向上的精神，以鼓励后进，全面推进班级集体的建设。
四、日程安排和进程。
第一阶段（3月下旬)：研读学校下发的班级文化建设方案，思考如何根据本班特色制定本班的活动方案。
第二阶段（3月下旬）：酝酿班级中队名称、口号、班训、介绍、集体照片。
第三阶段（4月上旬）：根据本班的实际制定班级文化建设方案，有计划开展班级文化建设。
家文化建设活动方案篇7
一、举行廉政文化建设座谈活动
九月初，召开廉政文化建设座谈活动。全体党员畅谈本年度开展廉政教育学习活动的收获和体会，让大家充分认识到筑牢拒腐防变的思想道德防线，确保廉洁从政的关键是教育学习，不仅要从理论上过关，还要在工作实践中落到实处，树立廉政道德新风。
二、举办“迎国庆讲廉政树新风”廉政文化进家庭书画作品展
九月上旬，与区纪委、区文联联合在行政服务中心举办“迎国庆讲廉政树新风”廉政文化进家庭书画作品展，以书画的形式，弘扬廉政文化之风，使广大机关干部职工和群众在鉴赏之中，既受到高雅艺术的熏陶，又受到深刻的廉政教育，有效推进我区的家庭文化建设和社区文化建设。
三、举办妇女干部“迎国庆贺中秋”工作联谊会
九月中旬，举办妇女干部“迎国庆贺中秋”工作联谊会，传达人们共度传统节日的美好愿望，并通过丰富多彩的文艺表演，展示我区精神文明建设的成果，活跃社区群众的文化生活，推进团队精神的建设。同时，还通过工作交流学习，加强各级妇联组织之间的联系沟通，促进妇女干部之间的联谊交流，加强妇女干部群众对我区创文工作和广州亚运会的了解。
本次活动将使广大妇女干部群众的沟通得到提升，精神文化生活得到丰富，社区文化特色品牌建设得到加强，社区文化创新得到进一步发展。
四、举办父母大学堂
九月下旬，在街道和社区举办父母大学堂，以讲座的形式，把文明科学的教育方法带进社区、带进家庭。区妇联将邀请的教育专家现身说法，与社区的家长们交流家庭教育的体会和亲子教育的感受，传授如何寓教于乐，营造良好的教育氛围，让孩子热爱学习、掌握良好的学习方法、养成良好的学习习惯，提高社区未成年人教育工作的整体水平。
区妇联将围绕“社区文化月”的创文活动主题，深入领会“社区文化月”的精神，和我们的日常工作紧密结合，有效开展各项工作。
家文化建设活动方案篇8
一、班级概况：
本班现有学生48人，男生25人，女生23人，男女比例均衡。整体来看，这个班的孩子表现欲很强，活动积极性也很高。在学习上，大部分学生通过三年多的学习已经养成了较好的习惯：能够认真上好每一节课，认真听课，及时完成老师布置的各项作业，学习态度端正，学习目标明确，学习的积极性较高，能配合各科老师上好每一节课;在行为规范上，能按照学校的规章来严格要求自己的行为，做个文明有礼、守纪律的学生。但是因为一小部分学生长期以来养成了拖拉懒散的不良习惯，所以在班级管理以及思想教育方面存在一定的难度。
二、指导思想：
班级文化建设具有班级特色，书香氛围浓厚。渗透班级、校园文化的教育化功能，美化、净化校园环境，营造校园文化氛围，提升班主任班级管理效能，发挥班级文化建设的育人功能，关注孩子的全面发展成长、长远发展。
三、建设目标：
通过班风建设、开展各种文化活动等，营造和谐的班级文化氛围，使学生在潜移默化中受到熏陶和感染，启迪思想，升华人格，陶冶情操，在和爱型班级中自主和谐发展。
四、主要内容：
1、创建班级环境文化，展示集体精神风貌。
(1)黑板报：根据学校德育工作的要求定期更换主题，潜移默化中渗透教育。主要包括以下内容：
和爱之星(树立榜样、风采照片等)。
我们爱科学(科学小故事、小制作等)。
班级工作角(活动方案、值日分配等)。
社会主义核心价值观(让孩子时刻记住，增强爱国主义精神)。
珍爱生命(以生命教育为主题)
(2)卫生角、图书角、绿化角：添设卫生柜，书柜和学生自主提供绿色植物。
(4)教室最前面黑板上方张贴国旗及班级学风。左侧设立图书角(图书角的书的来源主要由学校图书馆提供及学生自主提供。专人专管。并制定图书借阅及管理制度)。右侧粘贴布告栏，班级公约。
(5)班主任寄语、班级口号及课程表张贴在教室外。
2、建设班级制度文化，促进学生自主发展。
(1)建立班级值日岗位责任制，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感。
(2)实行人人有劳动岗位制度，人人担当班级主人，自主管理班级。
(3)建立班级公约：
进校穿整洁，不带危险品，问声老师好，同学打招呼。
集队快静齐，升旗时庄重，站好用心听，规范常遵守。
两操要参加，动作做到位，持恒是关键，健康素质好。
课上要专心，作业按时交，各科都重要，用心巧学习。
课间不打闹，文明要做到，上下楼不乱，安全最重要。
公物要爱护，损坏要赔偿，卫生常打扫，整洁靠大家。
值日做认真，熄灯关门窗，完成才离校，平安回家中。
五、班级动态文化设计(精神文化建设活动安排)
班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂，它主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等。在班级精神文化建设中应特别注重如下几点：
1、开展各种各样的班内学习竞赛活动。
通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习热情，使学生的各方面都得到很大发展。
2、建立班级管理网络，建立自主管理机制。
①成立班级qqq群便于关注学生在学校外的行为表现。
②设置多样化小组。如学习小组，小组成员共同制定目标和活动内容，在小组中当家作主，促进了学生主体性的发展。
③定期变换管理角色。实行角色动态分配制，有助于学生从管理角色的变换中学会自主管理，增强主体自我调整能力。
3、开展丰富多彩的活动
通过组织开展各式内容广泛，形式多样的活动，参与竞争，提高学生思想修养，培养他们的学习习惯和学习兴趣，促进学生的自主参与，促进学生之间彼此尊重理解和相互协作，增进彼此友谊，进而升华为集体感情，形成班级凝聚力。
①开展好传统教育活动。
②构建主体参与型的班级活动模式，由学生根据学校主题，自主制定活动目的，自主设计活动方案，自行组织主持，自主进行活动评价。
4、加强班级制度文化建设。
(1)民主平等，选取班干部。
(2)制定《班及公约》，在《班及公约》面前人人平等。
班级文化建设是一项长期而细致的过程，我还在路上探索着，还有很多事情需要我们去思考、去做。努力为孩子们创造良好的环境。创造平等、民主和谐的班级氛围。
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