写工作总结可以让我们更加深入地思考自己的工作，发现其中的问题和不足，从而及时改进和提升，工作总结凸显自身工作中的创新点和亮点，进而提高自己的工作质量和效率，好文笔范文小编今天就为您带来了中学工作总结2024年学校工作总结优秀8篇，相信一定会对你有所帮助。
中学工作总结2024年学校工作总结篇1
健康卫生教育永远是学校教育工作的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。一年来，我们根据《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价方案》及《中小学心理健康教育指导纲要》的要求，在全体师生中持续深入开展健康教育工作，取得了良好的工作效果。
一、健康卫生教育
1、开展卫生健康宣传教育。利用体育与健康课，要求体育老师每两周上一节卫生健康教育课，实现了健康教育进课堂；班主任按学校统一要求每周利用一节夕会或德育课时间对学生进行卫生健康及行为养成教育，做到有教师、有教案、有课时、有评价，确保学生健康知识知晓率和健康行为形成率达到95%以上。
2、结合“创卫”，对全校学生进行健康及疾病预防的普及教育，为了评估教育效果，学校共下发多套健康知识试卷并进行2次大考查工作，全面强化学生的卫生健康知识教育；确保学生的健康知识知晓率和健康行为形成率合格，且健康知识考查成绩在网上公布并纳入各年级组班务量化考核中；配合社区给每个学生发放“公民必备健康常识”并检查学生识记和执行情况。
3、加强六病（近视、龋齿、沙眼、寄生虫、贫血、营养不良）防治知识宣传教育。通过宣传使学生养成良好的个人卫生习惯。
4、开展形式多样的卫生健康教育宣传活动。一年来我校在文化长廊和校园内外办健康教育宣传15期以上栏。利用宣传栏介绍疾病防控知识；政教处卫生室每周下发系列卫生健康宣传材料；校园网上专门开辟了卫生健康专栏；校园广播还利用卫生健康日对全校师生进行教育和宣传；学校要求各班不定期的举办卫生与健康主题班会和办黑板报；宿舍黑板每月有卫生防病提示，及时提醒师生防备秋冬四季易发的流行病传染病等等。
5、每年配合县体检中心对学生进行健康体检一次。
6、加强日常卫生工作，积极预防常见病、传染病的发生：
（1）、学校要求班主任每周至少一次利用夕会、班会或健康教育课加强对学生进行卫生健康及行为养成教育；指出存在的问题，及时纠正。
（2）、学校的公共卫生区、教室划分各班负责，坚持早、午、晚三次打扫，由政教处负责干事带领相关人员进行检查，列入班级评比。
（3）学校的厕所定期安排专门的卫生保洁人员对其清扫、消毒、除臭。
（4）、根据创建要求，对照《卫生检查评比标准》，认真做好健康教育资料的建档工作。
二、心理健康教育
心理健康教育的目标是帮助学生在学习生活中培养良好学习习惯，调整心态，提高学习兴趣及自信心，正确对待自己的成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养积极乐观的进取态度，培养团体意识、集体荣誉感，在班级活动中善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主、主动参与活动的能力。
现就一年来心理健康教育所做工作作以总结。
1、开展多途径的心理救助渠道
为了给学生提供更多的心理支持和帮助，对有心理困扰的学生及时给予科学有效的心理辅导，心理咨询室天天开放，热情接待每一位急需帮助的学生。做好保密工作，无条件关心与支持来访学生。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。在交流中应给予热情真诚的启发引导，让学生将心理不愉快的感受尽情地诉说。同时，开展了qq咨询和信箱平台，避免个别学生的胆怯与不安，同样达到解决心理问题的效果。
2、开设心理阅览区
心理咨询室内增添了心理阅览区。该区域含有心理科普、青春期心理、人际交往、网络心理、情绪管理、自我认识、心理辅导、心理测评、心理自助、学习心理、危机干预等方面的经典实用性心理学书籍近百册。学校定期会购买一定数量的心理学方向的书籍。一方面为学生提供了有关心理学的书籍，让学生选择自己所需的资料，从而得到帮助与启示，在书中找到答案，通过阅读发展自己；另一方面为全体教师提供各种心理健康教育的方法、教育心理学理论及实践、心理辅导技术等方面的资料，帮助教师更好地走进学生生活、了解学生发展、掌握学生成长、帮助学生成才。
3、定期对各班心理委员进行培训
心理委员源于班级、源于学生，每班设立两名心理委员。在各班设立2名“心理委员”，明确工作职责，为班级、学生与学校心理室、班主任的沟通搭建桥梁，使班级心理教育更有针对性。心理咨询室将对心理委员进行定期培训，以提高其工作能力。同时，心理委员对学生所关心的话题搜集资料及时反馈，积极协助心理老师进行各方面的工作。为调动心理委员工作积极性，定期对心理委员进行考核，并在学期末进行选优评奖。
4、加强心理健康教育知识的宣传与普及
通过校园心理报“心语”、校园板报“心灵部落格、”校内网“心理健康板块”等方式，针对现阶段高中学生所面临的心理问题进行适当的心理干预。并向班主任宣传学生可能存在的心理问题和应对措施的相关知识，使得全校教师对学生进行无条件积极关注，实现“师—生“互助模式，共同构建和谐校园。
5、开展各种专题辅导
心理咨询室定期按照学校要求、班主任需求针对不同班级不同问题开展主题心理辅导。比如针对高一学生，通过入学适应、人际关系、学习方法等方面的辅导，使得他们能更好地适应高中生活。高三学生，通过“体验压力”“认识压力”“管理压力”“抛弃压力”四个板块，使得高三学生学会应对和管理自身所面临的压力。同时，我校作为“青春健康教育基地”在全县范围内发挥了较好的示范引领作用。于20xx年4—6月期间先后受xx中学、xx学校、xx中学等校邀请，为三所学校的师生做了关于心理健康、心理干预、职业倦怠等方面的心理辅导报告。坚持“学生是重点，教师是亮点”，分别以各种测试与游戏的形式展开互动，依据“心理学人格发展的特点”，引导同学们正确处理好师生关系、亲子关系、同伴关系。学会认识自我，优化性格，管理情绪，种植心灵美，从而科学快乐地学习。同时，通过结合自身经历，分析了教师职业倦怠的表现及产生原因，鼓励教师们积极面对问题，通过感恩职业，重新赋意，寻找支持，发展自己等方式把教师这一职业当作一项事业去经营，以及向各位老师介绍了识别学生早期心理问题的方法，以及针对学生中常出现的青春期情感危机、学业危机、网络成瘾等如何进行适当的心理干预。
6、在班主任工作中渗透心理健康教育
班主任通过班会、夕会对学生的心理做好适当的预防与干预。并在平时的班主任工作中注重学生的心理素质培养和心理疏导工作，对问题学生做好适当的排查与心理危机干预，在团队活动中培养学生的独立意识、增强学生的自信心，从而提升团队的凝聚力。把心理健康教育融入班级工作中，不仅开发了学生的潜能，更为学生提供了有效的心理支持服务，从而达到助人自助的目的。
7、构建心理健康教育氛围
我校为创造优良的心理健康教育环境，通过全体教职工大会、年级组会议、班主任会议等方式，向全体老师宣传并学习心理健康知识，提升自身心理素质的同时，也掌握了一定的心理学技巧与方法，从而在学科教学中渗透心理健康教育，运用科学的教学法与心理学相结合，以达到心理健康教育的目的。
8、注重住宿生和留守学生的心理健康
我校住宿生居多，其中大部分为留守学生，由于长时间的离家与父母不在身边的照顾，这部分学生性格孤僻，自卑心理比较普遍，人际关系紧张，逆反心理严重，为此，公寓管理组配合班主任做好学生心理异常排查的同时，常常利用周末和节假日时间，深入到宿舍，走进学生，与学生交流沟通，进行一对一的指导与关注，从而让学生体验到被关怀、被理解、被支持的力量，更好地适应学习生活。
9、举行525心理健康周活动
随着“525全国大中学生心理健康日”的.到来，20xx年xx月，我校首次举行了“xx中学心理健康周”活动。主题为“关注健康，从心开始”。通过心理问卷测试——给自己打分，看自己的底牌；心理手抄报——我手画我心，板报说心理；心理电影——看他人故事，促自身成长；心理辅导——我有我的滋味等活动，号召同学们能够多学习心理保健知识，多与他人进行交流，多给心灵一份关注，勇敢地寻求心理帮助，听好歌、看好书，学会不断检视自我、塑造和谐心灵，拥有美丽心情、主动关爱他人、积极回报社会、笑对风云人生。让同学们积极参与其中，从而通过自身体验，认识到心理健康的作用，从而提升自我心理素质。本次大型的心理健康教育活动将持续进行。
10、开展“心理委员唱主角”主题活动
“心理委员唱主角”活动每学期一次，活动主题的设定、活动过程的设计，课堂教具的准备、活动指导语的撰写，全部由各班心理委员负责落实，心理老师负责指导。通过有趣的游戏，丰富的图片，幽默的解说，让同学们在各班的心理委员引导下度过了快乐的40分钟。本活动旨在帮助心理委员进一步认识心理学，走进同学，走上讲台，以自身带动班级，从而达到朋辈辅导的作用。
11、创办校园心理报《心语》
为了丰富学生课外生活，多方面普及心理健康知识，我校首创学生心理报——《心语》，每月一期。话题的收集主要来源于心理委员、班主任和个别学生反映的问题，并且通过心里小知识、趣味心理、心理测试、心理调试等板块有针对有主题的编制。涵盖入学适应、人际关系、青春期情感、自我认识、情绪调节、睡眠、记忆、高考冲刺等多个板块，在师生中收到了一致好评。
12、建立学生心理社团——“心晴社”
为真正达到“积极进取、助人自助”，让每一位学生都成为“一名幸福的进取者”。在学校领导的支持和心理咨询室的组织安排下，在学生中选取若干名优秀的学生建立心理社团——“心晴社”。每学年初招聘新社员，并进行换届选举。定期召开会议并举行活动。以心理健康为核心，社团干部为主要领导力量，心理老师为指导老师。
中学工作总结2024年学校工作总结篇2
本学期，本人担任高二年级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量
使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
一、基本情况：
王官小学设小学教学班6个，现有学生162名，附设四类幼儿园一所，在校幼儿43名；现有教师12名，学历达标率为100%。学校教学设施齐全、师资力量雄厚，近年教学成绩呈上升趋势，本学期加大了教师队伍的培训提高、管理，进一步加强学生养成教育和法制、安全教育，确保学校教育教学工作安全、稳定、有效。
二、主要的工作及取得的成绩：
1、坚持科学发展，优化育人环境。
（1）加强学籍管理，继续做好控流工作，杜绝学生非正常流动，本学期学生流失率为0%。
（2）进一步改善了学校办学条件。投入4000余元美化绿化了校园，做到了学校花园化。抽取部分公用经费进一步补充了教学媒体、体育活动用品和学生图书。
2、坚持全面发展，强化道德建设。
（1）深化开展每月一主题的德育活动。认真实施行为规范养成教育，深入开展了“学规范，争五好”活动。
（2）强化了常规管理和值周工作，学生行为习惯得到了进一步加强。
（3）有计划地开展爱国教育、集体主义、公民道德、法制教育、劳动教育、国防教育、环境教育等各项主题教育活动近15次，全面提高了学生的思想道德素质。
（4）充分利用重大节日开展创建“崇尚科学文明，反对迷信xx”和青少年科技传播行动。开展“珍惜生命，远离毒品”教育，传播科学思想，坚决防止xx和毒品进入校园。
（5）结合“六一”儿童节，评比表彰“三好生”“优秀少先队员”“先进班集体”共36人次。
3、抓实教学工作，深化有效管理，提高教学质量。
本学期牢固树立了“质量立校”的思想，切实解决了素质教育与教学质量的关系，突出教学工作的中心地位，求真务实、学校成绩有所提高。
（1）“开齐、上足、教好”国家规定的各类课程，规范办学行为，把“教师课前准备，小黑板、远程教育设备使用，学生作业处理”这些重要环节落到了实处。
（2）、严格教学管理。严格执行规范的课程表和作息时间表。认真上好体、艺课和大课间活动课，保证了学生每天1小时体育活动时间。采取切实措施控制学生在校时间和家庭作业量，家长满意度高。
（3）抓好教学常规管理工作：
①、学校对每天的教学活动实行了全天候管理，如发现不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习课，未按规定时间放学，不执行坐班制度等现象，都要作为教学事故根据学校奖惩条例进行了处理。一学期以来类似事件发生较少。
②、切实加强了课堂教学管理。第一，把功夫下在课前。要求教师认真钻研教材，精心组织集体备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备教法和学法、备板书设计和作业练习。第二，把力量放在课内。做到了当堂检查、反馈和巩固。第三，精选课堂教学例题、习题、作业题，做到精选精改，注重效率。第四，加强过程管理。对教师的教学工作除了平时的常规检查5次以外，随堂听课外，加强对重点教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。方法为：一听（听课堂教学）；二看（看备课、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高，全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。
（4）把教学质量落实到教学过程中的每个环节上。要着力建设优良教风，规范教师的教学行为。
①要认真开展教研组活动。
②以公开课、示范课等形式的课堂教学“比武”为导向，认真贯彻课改理念，狠抓备、教、改、辅、考等各个环节。
③加大对后进生转化力度，提高整体成绩。根据考试分数和任课教师平时观察，确定后进生名单，建立档案；抓两头保中间。
4、注重师资建设，强化学习培训，打造骨干队伍。
（1）继续加强教职工的政治学习，高度重视师德教育，全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，强化制度约束，加强师德培训，巩固治理体罚或变相体罚学生等师德的失范现象的成果，不断提高师德水平。
（2）抓好教师的在岗培训进修、继续教育工作，确保各项培训工作顺利进行，组织参加各级教学竞赛和骨干教师培养活动，鼓励教师通过函授、自考，提高学历层次，通过培训不断提高教师业务文化素质。
5、统筹兼顾，积极做好其它各项工作。
（1）加强学校安全管理工作。健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。学校与班级、班级与学生和家长层层签订安全责任书，进一步加强学校师生的安全教育。认真做好食品卫生安全工作，加强交通安全管理，制定防险救灾应急预案。做好校园周边环境治理工作。
（2）加强和改进学校体育、艺术和卫生工作，加强学生课外文体活动，抓好田径、篮球、舞蹈、鼓号等队伍的训练工作。重视国防教育和法制教育。
6、坚持和谐发展，重视依法治校
（1）搞好校务公开工作，对教职工最敏感的评优、大金额购买、校舍整修，经费开支等均一律进行公示，接受教职工监督，避免校务不公开造成的各类矛盾。
（2）加强校产教具管理，完成校产的清查建帐工作，对新购入的固定资产要及时造册建帐，做到帐物相符。
20xx年春季学期，我校继续深入践行科学发展观，以加强教师的职业道德建设为基础，以培养学生良好的习惯为主线，以促进学生全面发展和教师专业发展为目标，以“创建高效课堂”实践活动为突破口，不断推进学校发展。
一、践行办学理念，促进学校内涵发展
本学期，按照“目标分解，分层落实，循序渐进，有效推进”的思路，坚持“师生合作，各有侧重，家校联手，共同推进”的原则，学校将育人目标进行纵向或横向分解细化，让办学理念渗透落实到学校工作的各个方面，落实到部门，责任到个人，将办学理念转化为有效的、具体的教育行为。
二、完善“三个”建设，确保学校有序发展
1、加强班子建设，提高管理能力。
本学期，学校领导班子坚持“理念先行、领导主导、骨干引领、全员参与、整体推进”的发展模式，突出“三多”：提高自身修养多学习，改进工作方法多研讨，工作求真务实多创新；实行“四个一”：深入一个班级，上好一门课程，参与一个教研组活动，带好一个年段，着力营造学校小气候，顺应教育改革的形势，围绕学校特色定方向，立足校情找路子，营造了团结和谐、共促发展的良好氛围。
2、强化队伍建设，提升整体素质。
一是注重提高教师的教育教学实践能力。本学期，学校大力推行巡课制度，帮助教师规范课堂行为，提高课堂教学调控能力；全面开展教师技能比赛，以教研组为单位进行包括白纸备课、评课、朗读、钢笔字、粉笔字等项目的教学技能大比武，促进教学能力提高。让教师在教学活动中得到锻炼和提高。在提高教师教学能力的同时，注重提高教师的育人能力，提升德育工作者的整体素养，广大班主任搭建相互学习、交流、借鉴的平台，帮助班主任老师解决实际工作中的困惑、转变陈旧的观念、提高班级管理的艺术。
二是深化青蓝结对制度，建立教师互助系统。继续推行骨干教师引领和师徒结对制度，用团队的成长促进教师的成长，通过传帮带，促进青年教师快速成长；继续选送教师参加业务培训，给教师“充电”的空间、发展的机会，激发教师的内部动力。
三是建立完善学习型组织。本学期，学校提倡以备课组为单位构建读书学习共同体，“逢会必学”在教师中形成积极网络平台，推荐好书和美文，要求每人每月推荐一篇美文，发表一篇原创作品。激发教师读书的热情。
3、完善制度建设，提升管理水平。
本学期进一步修订了学校现有的管理制度和各类《量化考核评价方案》，不断完善操作程序，提高学校民主管理水平；进一步完善了各类会议制度，校长办公会、校委会适时召开。
三、深化德育工作，推进素质教育
德育工作以“八好”育人目标为抓手，把养成教育作为德育工作的重点，不断健全管理，着力培养学生良好习惯，努力促进学生全面发展。
一是重评价，以“评”导行。为了更科学地评价学生和班级，政教处主持修订完善了《学生一日常规量化考核表》和《班级考核细则》。以“校园形象”大使评选为契机，树立榜样，表彰宣传先进典型，对学生的行动加以正确的引导。评选出有道德、讲究文明礼仪、学习习惯和行为习惯良好的“营中形象大使”。
二是充分发挥团队组织的育人职能。充分发挥少先队、学生干部和全体教师在学生习惯养成方面的督导作用。
三是发挥班队会、升降旗仪式等阵地的育人功能。扎实开展“每班一节班队会”活动，全校共上班会展示课12节，充分体现了教师的个人素养和团队精神。每周一升旗仪式上，爱的教育是一项重要内容。面对高高飘扬的五星红旗，孩子们会庄严宣誓：“爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班级”，在鲜艳的红旗下，孩子们有郑重承诺：“爱家长，爱老师，爱同学，爱自己”。为了更大程度地调动班主任自主管理的积极性，促进师生综合素质的提高，本学期学校启动了“特色班级”创建活动。
四是是扎实推进“文明伴我行”活动。将“文明伴我行”活动有机融入我校“八好”教育内容，先后组织学生开展了“传播绿色文明，参与环保行动”、“文明出行，和谐营中”等主题实践活动。通过“环保我献策”、“环保我宣传”、“环保我呼吁”、“环保我行动”系列主题活动，培养学生文明卫生的习惯，提升了环保意识。活动中，全体师生签名作出环保承诺、文明小卫士捡拾垃圾，发动居民参与环保等行为，形成了良好的社会影响。
五是精心打造校园“四节”，启智育德。为给孩子们搭建展示特长、体验成功的平台，促进学生身心健康发展，让学生成为学校德育活动的主人，学校打造了2个校本节日。四月体育节，锻炼了孩子们的身体，磨练了孩子们的意志，同时也推动了踢毽球、跳绳等传统健身活动在我校的普及；五月艺术节，传唱经典童谣和英雄战歌，开展师生同台书法大赛、特长生器乐比赛、手工及剪纸比赛，各班才艺展示，艺术节与迎接五四活动充分融合，让孩子们其乐融融。部分优秀文艺节目在艺术节活动脱颖而出。
六是培养学生爱心。本学期，我校以各项活动为契机全面进行感恩教育、爱心教育。清明节前，对学生进行了传统教育和感恩教育；玉树地震发生后，政教处举行了“情系玉树，大爱无疆”系列教育活动。
四、创建高效课堂，深化课程改革
本学期，教学工作坚持以减负增效、提高质量为宗旨，以优化管理、规范过程为手段，着实创建高效课堂。
一是深入调研。本学期，确立了“优化管理，规范过程，减负增效，提高质量”的思路，以教研组为单位收集“知校情、论教情、明学情”调研问题，查找教师中普遍存在的无效行为指导备课组确定研究主题。
二是优化管理。为了探寻增效减负的管理新模式，把教师从抄教案中解放出来，让老师多学习、多思考、多钻研课标、教参和课本，本学期学校做了管理模式的新尝试。大胆改革备课制度，减轻教师备课抄写负担，以考促备，通过查上课、说备课、考备课的形式检查备课情况。
三是聚焦课堂。本学期我校全面推进巡课制度，校务值日、教学管理人员、骨干教师分层巡课，每日至少一次，对于教师、学生课堂上的表现检查督导，根据巡课记录和教师考核，评出了学风优秀班级，开展“轮课制度”，本学期开展了轮课的尝试，通过上课—评课—反思—修改—再上课—再评等一系列的过程关注课堂细节，提高教师素养；三是积极开展观课活动，在备课组内相互观课，关注课堂细节，提高课堂教学各环节的高效性。
五、完善校本课程，促进学校特色发展
本学期，学校坚持“环境营造，活动支撑，丰富内涵，突出特色”的策略构建学校特色。
1、深入打造课程文化。一是继续深入开发阅读校本课程，积极打造书香校园，坚持以语文课堂为主阵地，已阅读课为契机，指导学生读好书，坚持以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书热情，促进良好阅读习惯的形成，学期末对学生背诵检测合格率100%；二是继续开发书法校本课程，力求从育德、启智和审美三个维度构建一个把书法技能与育人功能相结合、书法训练与古诗词学习相结合的校本课程体系；
2、全面构建办公室文化。开学初，在原文明办公室的基础上，学校加大了创建力度，在“特”字上下功夫，根据办公室空间特点和学校特点，设计办公室文化墙，全面构建办公室文化。本学期还修订了《文明办公室评选细则》，每周一查，每月一自评和校评。
六、加强后勤管理，强化服务意识
1、加强学校安全工作。一是不断完善学校安全工作规范。建立并完善了学校安全保卫工作的各项规章制度，强化安全防范意识，建立并完善了学校安全工作领导责任制和事故责任追究制，建立安全工作“日、周、期、年”台账管理制度。二是进一步强化安全防范措施。加大了校园安全隐患排查治理力度，勤查勤改，及时采取有效的防范措施，切实做好了学校安全工作；严格门卫制度，对外来人员，学校严格执行身份确认、登记、被访人员亲自接洽的无缝对接制度。加强学生安全教育：开学典礼上邀请了法制副校长陈武云向全体师生做了安全知识讲座；“三是做好了学校卫生防疫工作。严防春季流行疾病，每日报告，每周消毒。
2、提高食堂管理服务质量。进一步加强了学校后勤管理工作，努力改善师生生活，为师生服务，为家长解忧。
3、完善财物管理。进一步抓好了资产管理，建立了校产管理网络，规范财物的管理和使用制度。
七、推进文明创建，抓好组织建设。
1、加强了党建工作。继续深入开展“五好基层党组织”创建活动，严格执行党风廉政建设责任制，加强党的思想建设、组织建设、作风建设和精神文明建设，举行了支部换届选举，召开了班子民主生活会，抓好党员、团员的教育；继续开展了党员帮扶1+1活动。
2、加强了工会建设。增补了工会委员，改选了教代会，组织了全体教师体检，表彰了“三八”优秀女教师，组织了全体教师远足活动。
3、加强了教师职业道德教育。开展了“情系教育，关爱学生”为主题的师德教育月活动，开展了教师研讨会，选树了师德典型，进行了师德测评，以活动为载体，引导教师不断提高师德素养，践行师德规范。
4、切实加强文明创建。规范了文明办公室、组、先进个人的评优评先工作。
中学工作总结2024年学校工作总结篇3
学年来，我校各项工作在上级的支持指导下，坚持“以人为本，培养学生人格健全，德智体美全面发展”的理念，积极进行课改，全面实施素质教育。通过学校领导班子的齐抓共管和全体教职工的不懈努力，良好完成本学年预定工作目标和各项工作任务，并取得了较为突出的成绩。
一、强化管理，各项工作凸显成效。
1.抓好班子队伍建设。
去年暑期，联区领导对我校领导班子进行了调整，刚调整的领导班子各成员充满信心，干劲十足，勇挑重担。为不辜负领导的信任和教师厚望，曹校长接任后，各成员团结一心积极带领全体教师卓有成效地开展工作，取得了较为突出的成绩。
2.加强教师队伍建设。
一是重视教师的专业化成长，抓好教师的培训。今年以来，凡是有上级举办的有关教育教学、教改科研的各种培训、学习的机会，学校都派老师出去学习培训。通过“走出去”吸取他人先进的教育教学和管理经验，不断提高教师自身专业化成长和教育教学能力水平。
二是抓好教师的继续教育，要求教师认真学习继续教育教材，促进教师教育理念的不断更新。通过学习，不断提高教师的教育理论、教学业务能力和教学水平，教师队伍整体素质良好，大多数教师敬业爱岗，具有吃苦耐劳、拼搏、创新、奉献精神。在教学上，把新课程理念运用于日常的教育教学活动之中，取得良好的教育教学成果。
三是完善教师的教学管理制度，进一步规范教师的教学行为，提高教师课堂教学的有效性，不断提高学校的教学质量。
四是加强教师的日常管理，严格教师的考勤制度，增强教师守纪意识，提高工作的积极性和主动性。
通过加强对教师队伍的管理，教师的素质得到较大提高，教风得到很大改善。
二、加强德育教育管理，促进学生文明行为习惯的养成。
1、始终坚持把关爱学生，尊重学生人格，平等、公平对待学生作为德育工作的核心内容。健全学校德育机构，完善“学习---实践---反馈---纠正 ---总结”的德育研究模式，建立学校、家庭、社会“三会一体”的德育网络，共同承担对学生的教育，较好的发挥了育人的整体功能。
2、强化养成教育，学生良好习惯的逐渐养成。重视学生日常行为规范的教育，坚持每天做午间操，对学生每天的早读、清洁卫生等进行检查，并将检查结果及时反馈给班主任，班主任针对存在的问题，采取相应的教育措施，使学生逐渐养成了良好的文明行为习惯和卫生习惯。
3、加强爱国主义教育。坚持每周一的升国旗仪式和国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。
通过加强学生德育教育管理，使学生的纪律性得到加强，学生的学风有了很大改观。
三、抓好教学常规管理，教学质量不断得到提升。
1.我校认真贯彻执行上级教学常规管理的有关要求，使学校的教学管理正在向制度化、规范化的目标迈进，教学质量也得到不断提升，使今年中考与往年相比取得很大进步。
2.以新课程理论为先导，用新的课程理论指导教学实践，并积极进行教改。认真抓好教师的业务学习和培训。能按照上级有关要求，精心组织教师学习新的课程理论、课程知识和继续教育培训教材，不断提高教师对新课程理论理解，更新教育理念。使教师在教学中，能按照大纲要求，开展有效的、学生参与面广的教学活动。注重面向全体，重视培养学生独立思考能力、创新能力、实践能力和自主学习的能力，教学质量不断提升。
四、重视安全教育与措施防范
设立安全教育领导机构，行政值班24小时制，定期进行校园安全大排查和管制刀具排查工作。经常开展安全教育，加强对师生的人身、财产、交通、消防、食品卫生管理，积极开展“平安校园”、“和谐校园”的创建工作。认真贯彻落实上级有关部门的规定和要求，建立健全各项制度并落实责任。开设法治安全、疾病、交通、消防、地震的安全讲座与演练，加强对教师和学生的安全教育，提高了教师和学生安全防范的意识和自我保护的能力。加强对学生的教育和管理，有效防止校园内伤害事件的发生。制定应对各类突发事件的应急预案，提高应急能力。主动沟通、协调、配合有关部门共同做好学校安全工作，合力构筑“学校特别安全保护区”。
五、抓好校园建设，校园整洁，注重特色教育。
六、.规范教育收费，搞好收支账目公开。
学校严格按照上级教育收费政策进行收费，做到收费项目、收费标准公开，提高家长、学生对收费的知情度和透明度，无乱收费现象。加强财务管理，严格执行财务政策和财务制度，有计划合理使用经费。
七、存在问题
总而言之，一学年来，在上级部门的大力支持和指导下，在学校领导和全体教师的共同努力下，圆满完成了本学期预定的各项工作计划，取得了一定的成绩。在这些成绩面前，我们也看到了不足的一面，一是学校的常规教育工作还有待加强，虽然大问题不出，但小问题不少。二是职工的思想政治工作还需加大力度，工作的方式方法上还需要改进，以提高工作的实效性，增强职工队伍的稳定性。三是在教学管理上还需要不断探索、总结，以全面提高教学质量。四是学校不少辅助教学设备、办公设备已陈旧老化，不能正常使用。这些问题都需要上级的支持和急需解决的问题。
中学工作总结2024年学校工作总结篇4
一年来，在县教育局的正确领导下，在中心校领导的亲切关怀和指导下，在东旧学校全体教职工的大力支持和积极配合下，顺利完成了本年度的各项工作任务，取得了较好的成绩。现将一年来的工作总结汇报如下：
一、加强自身修养，丰富完善自己。
一年来，我认真学习了政治理论和业务理论知识，进一步坚定了全心全意为人民服务的思想信念，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，做校长一任，出成绩一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。
在工作中，我始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时处处严于律已，以身作则，恪尽职守，兢兢业业。不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚定性和敏锐性，思想道德上的纯洁性，工作管理和决策上的合理性、科学性。积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习。在学习中，能把所学理论与自己的思想认识和实践活动结合起来，进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证实自己对理论的认知，做到从理论中来，到实践中去。在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行党务、政务公开，财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力办好学校的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干，奋勇前进。
二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责。
学校的发展，靠的是教育教学质量的提高。而教育教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和积极肯干的教师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。担任东旧学校校长以来，认真贯彻党的教育方针，团结带领广大教职员工积极学习先进的教育理念，掌握新的教育动态，围绕基础教育的改革发展方向，完善了教育教学的各类管理制度，建立建全了科学规范的校园管理体制，创建了民主、和谐、团结的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心，教研为主导，教师为主体，保证了教育教学工作的顺利开展。一年来，组织成立了“东旧学校理财领导小组”，设立了“意见箱”，积极广泛采纳师生的合理化意见、建议，畅通了学校领导与师生间的沟通渠道。首先，学校实行校级领导、中层领导、班主任、任课教师和专职管理人员分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有管理。其次，组织成立了值周领导小组，楼道秩序管理小组，明确分工，各尽其责，经常深入教室，进行全方位督查，确保学校工作的安全顺利开展。三是充实完善了《教职工考勤制度》、《教学质量评估及奖惩制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，规范了升旗、放学、例会、签到等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。四是大力落实学生到校考勤制度，重大疫情晨午检测制度，文明习惯养成准则和来客的登记制度。五是加强学生日常行为常规教育规范了“两操一活动”。六是积极开展了诗歌朗诵、文艺汇演、广播操比赛等丰富多彩的校园文化活动，努力探索以主题班会、年级会、校会，以团课、思想品德课、实践活动为载体，以演讲、辩论、团队活动为形式，以挖掘闪光点，激励促进为手段，以自我管理，自我教育为主渠道的学生思想品德教育和安全教育的长效机制，促进学生生动活泼地健康成长发展。学生思想活跃、心理健康、积极进取，形成了讲文明树新风的良好的校园景象。
三、积极加强师德师风建设，努力提高教育教学质量。
教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之重。任职以来，我始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，牢固树立“聚精会神抓教学，一心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素质教育为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高教师素质，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异，促进学生全面发展。
为了加强教师队伍建设，提高教师业务素质，定期组织领导班子成员、党员、教职工学习党的路线、方针、政策和法律法规，学习教育理论和业务知识，定时举行师生的学习心得交流活动，取长补短。总结出了一些好的办学经验、育人观念以及行之有效的管理制度，促进了教学观念、教学模式、教学方法的转变。同时，学校采取一系列措施狠抓师德师风建设。一是坚持教职工政治学习制度，要求有笔记、有心得、有记载；二是开展强师德、正师风、树形象教育活动；三是制定了教师“十不准”，教师以德立身、以德从教、以德育人；四是积极实行校务公开，严格执行收费标准，公平、公正、透明。
为了切实提高教学质量，加大教学管理和课改力度，以课堂教学为突破口，全面贯彻《新课程标准》，定期举办课堂教学评优活动和课件制作比赛，请优秀教师上“公开课”、“示范课”，以点带面，共同提高。坚持公开课引路，示范课促教，积极进行教法变革，学法指导，改革考核形式，严格实行考教结合，深化学生评教，认真进行教学分析研究，努力做到在教学中研究、在研究中教学，把教学业绩与教师个人利益结合起来，激发教师的工作积极性。同时大力实施名师工程，鼓励教师业务进修，以多元化的渠道加强岗位练兵，以加强教师基本功训练为活动载体带动整体教学能力和水平的不断提高。促使一大批优秀教师脱颖而出。有二名教师受到了县委县政府的表彰奖励，有多名教师在国家级、省级、市级、县级刊物上发表论文，有二位教师分别被评为县级教学能手，为学校的可持续发展打下了坚实的基础。艰辛的劳动，必将换回丰硕的收获。一年来，东旧学校领导班子民主和谐，团结奋进，乐观奉献，教师队伍爱岗、敬业、奉献、朝气蓬勃，学生学业成绩迅速提高，打破了教学成绩处于低谷、徘徊不前的局面。
四、加强校园文化基础安全建设，保障教育教学质量的进一步提高。
一年来，学校始终把德育工作放在各项工作的首位，把立德树人作为教育的根本。一是利用升国旗仪式、班会等时间培养学生树立远大志向，开展理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。激发学生发展的内在动力，突出教育的实效性，积极探索解决学生中存在的上网吧、打台球、早恋、心理脆弱、厌学等问题，研究对独生子女、留守儿童的教育方法，取得了良好的效果；二是加强学生的养成教育。讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律，保持教学楼秩序井然，要求做到“说话轻、走路轻、关门轻”；三是以丰富多彩的校园文化生活为载体，文化育人、文明育人。学校及时修正、张贴了校风教风字牌，校园内、楼道内张帖了新课改宣传标语、教育教学理念、名人名言、日常行为规范等标语，规范和约束了教职工和学生行为；四是定期邀请法制副校长来校讲座，抓安全、保平安，培养学生懂法、守法、用法的意识。五是明确办学思路和目标，加强与社会各界的交流，不断寻求学校发展新思路。
五、今后的奋斗目标
1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。细处着手小处抓起。
2、全面推行校务公开，财务公开。严格财务纪律遵守收费标准。
3、坚持严于律己，以身作则。要求教师做到的，自己要首先做到。
4、坚持深入教学第一线，积极参与教研活动，坚持听课、评课，时时刻刻起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固树立安全意识，确保校园安全，创建平安校园。努力改善办学条件，使学校又好又快的发展。
总之，一年来，本人力求恪尽职守，努力工作，但与上级要求还存在一定差距。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，认真履行校长职责，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、齐心协力，尽自己最大的能力为学校发展做出应有的贡献。为当地的教育发展，为周边老百姓孩子的成长，努力工作，让上级满意，让百姓放心。
中学工作总结2024年学校工作总结篇5
各位领导、老师：
大家好！
二零xx年，渗透着大家的汗水、带着大家美好回忆的二零xx年，已经过去了。回忆过去的一年，每个人都会有不同的感动，甚至感慨。回忆二零xx年，每个人都会有自己的关键词，有高兴，有进步，有收获；可能也会有失误，有委屈，甚至是失意。
二零xx年的学校工作，从“年初”的两个年级合班上课，到下学期由于教师短缺我们再一次合班，似乎“波折”“不顺”一直充斥着我们。然而困难面前，我们的老师，我们xx人表现出的却是大局观，从“年初”的两位年轻教师挑起两个年级英语教学的重担，到下学期几位多年任教三年级的教师任劳任怨的再一次留在了只会付出更多精力和汗水的毕业班。从课堂上教师的兢兢业业，到劳动时班主任的挥汗如雨，再到二零一五中考我们取得了几乎所有人均未想到的好成绩。所以，我们的关键词就不是不顺，更不是波折。二零一五，属于我们xx中学的关键词是：团结、进取。
团结力量大，我们的二零xx，在团结中走过。有任课教师的齐心协力，对班级学生的齐抓共管；有教师与领导间的相互理解，对工作的认真负责；有领导之间的支持帮助，对事业的相互扶持。正是有了我们全校师生的心向一起想、劲儿往一处使的团结协作，我们才会有中考的惊喜，我们才会有诗歌朗诵大赛的成绩，我们才会有布局合理、干净整洁的校园环境，才会有全校安全网络知识竞赛和教师网络培训的万众一心。
教师这个职业，是一个注定需要终身学习的职业，是一个注定了需要付出需要进取的职业。我们的老师，对待工作的态度，是很让人骄傲的。上课的时候，对学生的“教”；下课期间，对学生的“考”；午休的时候，对学生的“管”；考试后，对学生的“激励”。其实渗透于老师内心的，是对学生的“爱”。
老教师课堂上“老当益壮，率先垂范”，年轻教师教学中“谦虚认真，逐渐成长”，哪怕是那些许违规的、任课教师对“音体美自习课”的“抢”，无不显现出根植于我们思维中的对工作的“爱”。
正是有我们老师的付出，才会有年轻教师接连参加县、市、省三级比赛的级级获奖；才会有特岗教师九学科比赛我们的两个第一、一个第二。正是由于我们的进取，才会有政史学科多人次的名列前茅，才会有数学学科辉煌成绩的延续。
“合作、进取”是我们的传统，更是我们的精神。相信，我们xx的未来，也一定会在我们大家的合作、努力之下更加精彩。
二零xx年，对于我个人来说，也是进步的一年。由于工作上经验不足，学校某些制度的制定也曾朝令夕改；由于说话的直来直去，可能在某些方面也显得不近人情；由于性格的原因，我自己都任为自己做事教条古板。但好在，有老教师的支持，有年轻教师的理解。全体员工的关爱，帮助我修正错误，避免失误，才会有我个人工作的的平稳向前。
二零一七年，对我们来说，还有巨大的进步空间。我知道，我们有部分老师有职业倦怠；我知道，我们有一些教师对学生、对工作缺乏关爱；我知道，我们有些年轻教师缺乏工作的方法；我更知道，我们有的教师缺乏与同事团结奋斗、共同进取的性格。这些，既是我们每位教师今后的工作重点，更是我们学校二零一七工作的核心。我们每个人的进步，就是我们学校的进步。愿以后的日子里，我们能够更加团结、务实、努力、进取，愿我们每个人都能进步。
在此希望我的同行们，我的姐妹们拥有一片人生花园，花团锦簇，耀眼芬芳，谢谢！
中学工作总结2024年学校工作总结篇6
回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高，现作总结如下。
一、贯彻新课标精神，切实加强课题研究
我校十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，克服了小学艺术教育中专业化、和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养一批具有实小特色的全面发展的高素质人才。
二、完善常规管理，强化过程管理
在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。
三、艺术教学成效明显，艺术活动多姿多彩
艺术教研组充分发挥了集体备课的优势，共同研究艺术学科。教师之间形成彼此支持，互相学习，共同成长的良好风气。本期推出好几节艺术教研课均获得领导、家长、老师们的好评。艺术教师们对学校的活动尽心尽力，每次的活动成功的开展都离不开他们辛勤的付出。艺术教师们抽自己休息时间准备基本功大赛，在活动中赛出风格为我校添光加彩。走进舞蹈组，孩子们用自己肢体语言表现着对音乐理解的美，对生活感悟的美。另外，音乐教师指导并协助徐老师组织的《潇洒女兵》系列大课间活动参加了镇上的比赛，获一等奖，本次活动得到的校领导的全力支持和各位老师们的全力帮助，更是老师们集体智慧的结晶。他是我校教师团结一心的良好体现。我校六一艺术节小品《快乐大扫除》在学校艺术节演出中获得阵阵喝彩，舞蹈也在以前的基础上得到了较好的提高。
今年六月我们为了给同学们搭建展示特长的舞台，举办了“我与新课程同成长”大型书画、手工等作品展，各个艺术小组都拿出了自己的绝活参加竞争。
我校还在假期开展了综合实践活动。这也是我们艺术训练的一个拓展活动。它是我校艺术训练深化的表现。学生有了收获、教师也有了收获。
我校艺术教育工作正在蓬蓬勃勃地开展，学生的素质教育正在深入推进，以上的成绩只能说是过去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造学生，提高人文素养，达到科学和艺术结合的境界。只要我们广大教师明确身负的重任，脚踏实地，就能够把学校艺术教育的改革和发展推向一个新的台阶，就能开创出艺术教育的新局面。
中学工作总结2024年学校工作总结篇7
一、围绕校园卫生，不断加大工作力度，提高办事效率
自第十一届学生会内部机制建立，所有学生会干部到达指定岗位，始终坚持以维护校园卫生为主要任务，不断督促各班级、各寝室做好卫生工作，通过“文明寝室”、“卫生班级”的评比来提高同学们的积极性，对于自身，秉承对学校负责、对全体学生负责、对自己负责的优良工作作风，坚持从实际出发。不断加大工作力度，开展学生会内部工作交流会，提高办事效率，切实做到公平、公正，公开，竭诚为全体学生办实事、办好事。
学生会干部们严格执行，认劳任怨，恪尽职守，严守纪律，对全体学生的日常学习进行监督和帮助，时刻关注自己的形象，以身作则，使同学们的日常行为更加规范化。
二、统一态度，统一思想，统一行动，不断加强自身建设
在各项工作和活动开展的同时，学生会紧抓自身建设，从态度、思想、行动等各方面入手，加大内部管理力度与思想建设，在会议中把各方面切实的统一起来，在行动中付诸以实践。正所谓态度决定一切，作为学生的最高执行机构，各学生会干部在不断的参加工作和开展活动中，充分认识到各项工作的重要性和活动开展的必要性，加上《学生会内部管理条例》的出台，各学生会干部积极端正自身工作态度，统一思想，统一行动，认真贯彻实施办会宗旨，努力做到服务学生，服务校园，开创学生会更美好的明天，使学生会成为孙中的亮点。
三、不断开创工作新局面，总结中找不足，创新中求发展
为使学生会能够走上更加规范化的道路，努力开创学生会工作新局面，上学年，我会通过精简机构、例行会议、增加管理办法。实施孙埠高级中学学生会内部管理条例，这对于整体安排方面与内部管理方面，都迈出了很关键的一步。同时，在会议上对一些工作进行统一，以便能够有更好的态度、形象服务校园服务学生。
学生会要实现新的发展、新的突破，要在更高的层次上更广阔的领域内参与学生实践活动。上学年学生会组织了募捐、爱国主义影片教育、卫生班级与文明寝室的评比等活动，丰富同学们的课余生活，把好握青年学生这一主阵地落实到实处，真正意义上的代表学生的利益。要善于总结反思，发扬优点，改正缺点，在总结中发现问题，在实践中解决问题，不断完善，不断创新，共同打造孙中学生会新亮点！
岁月匆匆，转眼间20xx上半年已经结束，在本学期开学之即，我们学生会认真做好了工作总结，在工作中提醒自己，在合作中提高自己。
在去年，校学生会经过学生投票选举进行了人员重组，在20xx年10月成立了新的一届学生会。下设主席、副主席、学习部、卫生部、体育部和文艺部，共21名学生。
为了更好地做好学校的各项检查工作，我们学生会制定出了严格的检查标准。“公平、公正、公开”，用具体的事实、数据说明问题是我们在平时工作中最基本的原则。学生会的每一位成员都能做到严于律己，以身作则，立场坚定，不畏困难。由于我们能坚守原则，公平、公正地处理学校的日常行为考核工作，我们的出色工作赢得了老师和同学的一致好评。因此得到了校领导和全体师生的信任。另外，学校实行“优胜班级”制并开展“双争”活动，各个班级的同学都十分努力地在各个方面争取做到最好，力争成为优胜班级。在各位学生会成员的共同努力下，学校面貌蒸蒸日上，各项工作均特别是德育工作走在同类学校前列，并荣获市级“卫生先进单位”、市级“文明单位”、市级“红旗团组织”等殊荣，这些成就的取得与学生会的辛勤工作是密不可分的。
同时，我们学生会积极配合学校开展了多种重大活动，如“北山秋韵文体科技节”。其中比较有代表性的有“校运动会”，参赛的班级都赛出各自的风格，赛出了最好的水平。之后是“图画，书法比赛”，参赛的同学都认真地做了准备，都在比赛中发挥出了很高的水平，也赢得了同学和老师的阵阵好评。在此之后的日子里，学生会各个部门的同学在各个部门各负其责，踏踏实实的做好每件事情，配合老师对在校学生的学习生活进行监督管理。
在邻近元旦之即，校学生会配合老师组织安排“校元旦汇演”的同时，还主动担任现场剧务工作。虽然都是些琐碎的小事，但每位成员都表现出了极大的工作热情。在20xx年的最后一天，学校“元旦文艺汇演”也如期举行，各个班级都拿出了最棒的节目，在参赛同学的一起努力下，不负众望，元旦文艺汇演成功落幕。
在临近期末之即，学生会向全校积极提出倡议，鼓励同学们努力学习，认真复习，做好充分的准备迎接期末考试。
在上学期结束之前，学生会所有成员都认真作了工作总结。在总结中不仅看到自己在工作中的不足，同时也看到了自己的优点，找到了自己下学期的工作中心和努力方向。
短短的一年已过去，我们学生会的每一位同学还会在以后的学习生活中继续努力，坚持做得最好。虽然每年学生会都会有老干部的离去和新干部的进入，但变的只是不同的面孔，而不变的是学生会为全校师生服务的宗旨和公平、公开、公正的工作立场。
我们感谢学校领导和全体老师的关心和帮助，感谢全校学生的合作，谢谢大家！
中学工作总结2024年学校工作总结篇8
各位领导、各位同仁：
大家下午好，在分部管理的体制下，在思维课堂教学思想的指导下，在“四清”方法的有效运行下，本人现将i部20xx—20xx学年度第一学期工作总结如下，题目为《五“坚持”五“不要”》。
五“坚持”
1、坚持常谈心原国家督学、江苏省教科所所长成尚荣先生说过，一个职称的学校领导应该每个班都有一名自己的学生朋友。一学期来，在不同的年级都有自己熟悉的学生代表多名，并与他们保持一定的联系，我不仅知道他们的学习情况，更知道他们的家庭情况，适时地向他们了解教师的教育教学行为。比如元月xx日，我在初三（13）开了10分钟的短会，其内容就是来自学生的反映，同时表明自己的观点和建议，事后学生对我讲话的评价很高。一学期来，与三个年级6位副主任单独谈心各2次以上，与初二各学科备课组长单独谈心各2次，与初三备课组长各学科均在3次以上。一学期来，主动与初三家长联系，了解社会对学校的看法9次。本学期，部年级干部均能落实联系一些家长、联系部分学生的做法，及时对年级的各种情况做到及时掌握，预先知晓，因而一学期来，各年级安全、平稳、有序地开展工作，同时各年级一把手能团好人，能带好人，部内170名老师绝大多数同志能任劳任怨，年级内人际关系和谐，沟通通渠道畅通。
2、坚持重培养引导老师读书，多读书，尤其是引导青年教师读书，每次到办公室走动时，总要问一问一些青年教师最近有没有读书，读的是什么书（插入老同志的表现）。没有理论支撑的教书，必定行而不远。我校青年老师人数已占6成以上，青年教师能否尽快成长、健康成长成为部、年级工作的重中之重工作。为此，本学期按青年教师工作时间1—3年、4—6年、7—9年召开了三次年青教师会议，制订了成长规划要求，并提出了明确要求，定时段与他们对照目标逐一进行谈话。此项活动在初三年级开展较好，其他年级落实不够。在部内、年级内重视行政干部和业务骨干培养，部内、年级内在平时有意识、有针对性提出一些问题给相关教师思考，安排一些事情给他们做一做，以此来观察他们接受任务的态度，完成任务的能力。因为人的很多能力不是天生就有的，同时培养不出超过自己的现有领导的学校，是一所走不远的学校。
3、坚持进课堂课堂是领导与师生联系的结点。本学期，本人坚持带一个普通班的语文课，努力不让所教班级成绩落后，在期中考试中本部干部的成绩均名次靠前。听课是学校领导最主要的工作之一，本学期本人共听课94节，本部干部均能按学校要求进课堂听课，尤其是年级一把手，听课节
数较多。听课时，我部干部能注意到——对迫切希望指导的教师帮他们“登高”；对盼望展示自己才华的教师给他们“搭台”；对害怕被听课的教师为他们“加油”，同时要求部所有干部结合学校思维课堂评价表进行评课，在课堂教学和听课中落实学校教学改革精神，因为空洞的说教无异于缘木求鱼。本学期，本部干部主动承担开课任务，坐着谈何如起来行，部行政干部和备课组长人均开课2次。就我个人而言开了《我的叔叔于勒》、《绿》、《斜塔上的实验》三节公开课，与语文组共同探讨语文教学中如何找准、找好切入点的问题。本学期，各年级结合年级特点，对学校的培优工作进行了细化，初一年级着眼长远，注重兴趣培养，初二年级加大自主学习指导，引导学生学会自我修复，初三年级将学生薄弱学科的薄弱环节和薄弱点找出来，自我编写提升习题，使学校的核心工作落实得更扎实，更有效。
4、坚持树典型世界上最难的管理是以人为本，世界上最高境界的管理是激励人。本学期，部明确了“向身边的先进学习，向卓越的成绩迈进”的管理思路。各年级积极寻找本年级的优秀教师、优秀学生和优秀家长，在年级会上、家长会上、宣传板块上加以宣传，同时将他们成功的做法加以总结、推广，如初三年级将何义加老师做班主任的工作经验总结出来后在部各年级进行推广，部内将章从华老师对培优学生薄弱学科的薄弱点如何进行目标细化的做法在初二、初三年级英才班会上给予表扬。一学期来，三个年级仅在正式的会议场合就表扬了54名老师。这样，让吃苦的老师、有经验的老师、取得了成绩的老师得到了肯定，赢得了尊重，让他们工作的动力保持长久，同时让其他的老师觉得成功原来可以这样取得，有目标可追，有方法可循。
5、坚持多反思试卷命制的年级特点是什么，作业量如何取得实质性控制，文通日清与永威的日清的主、客观和硬、软条件的异同是什么，本人及部干部的特长和不足分别是什么，家长对文通和外国语的评价标准现在是什么，校长结合制、年级自主管理和分部竞争管理的优劣各是哪些，初中、高中教学方法的逻辑理论是什么，对上述问题进行了反思，并能结合实际制订了一些相关措施，采取了一些办法。
五“不要”
第一不越学科教学，尊重学科组意见；管理问题，明确问题的传递对象。部内发现的问题只对年级一把手问责。因为层级不明确，工作上易相互等待。
第二不推不同的人在不同的岗位，必须承担自己的责任。该承担的，不可回避。在平时的工作，逐一承担，自己的工作范围内的问
题不得上交，因而增强了责任意识。
第三不懒要求教师做到的，干部首先做到，因为榜样的力量是无穷的，老师的眼睛是雪亮的。本学期，部所有干部身先士卒，处处争先，能吃苦，讲正气，维护学校形象。
第四不贪人与人之间很多矛盾都是经济上的矛盾，因而在平时的工作中部内、年级相关费用的支出和收取坚决执行校长室的决定，尤其是平时、假期开展的相关活动中，部、年级干部能明净自己，赢得了老师们的认可。
第五不偏不仅容人的缺点，更要容人的优点。容人的缺点，可以显示风度；容人的优点，可以显示气度。全力向实际靠拢，不听偏面之词。
在新的学期，我希望自己与部10名干部、160名老师在今后的教书生活中共同做到：不要因为自己做不了魏书生而放弃对教育的情怀，成为“虚无主义”者，而对教育工作忽冷忽热；不要因为自己在文通取得了一点成绩而自视第一、无需学习的“闭关主义”者，而封闭对教育前沿的关注；而要做一个对生活、对教育的本真的“自觉践行”者。因为教育是对远方的嘹望，因为我们心中必须永藏取暖明天的阳光。
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