我校目前九个年级全部配备了交互式电子白板，班班通设备配备率100%，实现了互联网100mb光纤接入，校园无线网络全覆盖。学校建有360云盘校级资源库，拥有微课程、ppt课件、白板课件、电子教案等各类资源，创建有学校微信平台，学校、班级管理微信群和教师网络空间，实现了学科优质资源共享，为学生提供了自主学习、合作学习的平台。

我校还成立了现代教育技术中心，由温勇老师负责具体指导学校信息化应用工作。同时制定了信息技术岗位责任制，明确职责、落实到人；确保了每个教室信息化设施有人维护，正常使用。下面从三个方面对我校的教育信息化应用情况进行总结。

一、课堂信息化

1.打造信息化应用常态课。教学中，授课教师将班班通设备、ppt课件和微课程视频与“四个一教学模式”进行深度融合，同时教师鼓励学生走上台来使用信息化设施展示学习成果，努力打造高效课堂。我校还坚持校长巡课制度，将是否使用信息化设备辅助教学作为巡课一项重要内容，发现问题随时反馈、督促整改。

2.每学期至少开展两轮“精品课”赛课活动，将信息化应用水平作为赛课的重要评价标。赛课前提前一周向学校公布赛课日程和具体要求，并邀请同学科教师全员参与听评课，赛课后进行集中反馈和点评。通过赛课，教师对精品课堂从尝试到钻研，从细磨到精品，逐步提高教师信息化应用水平。

3.开展信息技术与学科融合的培训活动。

二、教研信息化

1.加强信息化应用培训。每周坚持对教师进行信息化校本培训，培训内容包括电子白板课件制作、微课程录制等内容。

2.建立教育信息化应用校本资源库。

3.开展信息化应用校本教科研。建立校本课题，组织教师积极参与并开展校本教研。

4.利用网络空间实现无纸化集体备课。教师将电子教案上传到网络空间并进行二次复备，同时访问其他教师网络空间，查看教案、跟帖回复备课建议。每周末教师根据集体备课建议和授课情况撰写日志和教学反思。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，虽然我校在推进教育信息化建设过程中，经过努力尝试，取得了一些成绩，但与先进学校相比仍有差距，下一步我校将主动拉高标杆，开拓创新，追求卓越，努力推动学校教育信息化应用工作再上新台阶！

信息化工作总结篇2

1月29日上午，经侦大队召开信息化建设专题会议，传达1月28日县局信息化建设研讨会议精神，认真学习王剑明副市长在全市公安信息化促进会上的讲话以及县局20xx年信息化建设实施意见。从大队领导到民警认真自查20xx年经侦信息化建设中存在的薄弱环节，提出20xx年推进经侦信息化建设的措施，并形成共识。要以信息化建设为龙头，不断提高认识、强化组织、加强培训、突出应用，全面推进经侦系统基础工作信息化、信息工作基础化，不断提升公安机关经侦系统现实战斗力，切实为“建设全省经济强县”战略服务。

一、深化认识，强化领导。一是加强学习，进一步深化对信息化建设的重要性、必要性、紧迫性的认识；二是强化组织领导，成立以大队长为组长，教导员为副组长、全体经侦民警为成员的信息化建设领导小组。明确教导员具体主抓信息化建设。三是领导表率示范。中层领导带头学习、带头录入信息、带头信息应用。四是坚持从日常工作做起，信息化建设工作常态化，与执法办案、与队伍教育、业务工作有机结合。五是按照“谁办案谁录入”“谁办案谁应用”的原则进行责任落实。

二、加大投入，改善应用条件。改善装备，提升设施质量。拟为每名执法办案民警购置笔记本电脑及便携式打印机4台，为全面推行电子笔录系统创造条件。

三、强化培训，提升应用技能。以经侦民警人人会录入应用、会应用为目标，每月开展不少于一次的信息化应用培训，采取请专门人员讲解或经侦大队小教员进行应用培训，不断提高信息化应用培训的效果。重点学习信息的标准，对经侦民警进行对警综平台信息录入、oa系统、数字证书、经侦信息系统、ip电话的使用，准确及时采集信息，研究信息，为经侦侦查破案打牢工作基础。保证全部民警参加上级抽考合格。

四、严格考核，奖惩激励。对参加上级抽考取得优异成绩的民警给予一定的物质奖励。对参加上级抽考不及格的民警取消优秀和先进的推荐资格。对录入信息刑事案件准备完整的1条奖励10元，其余信息5元。对上级抽查信息不合格的，1条扣20元。弄虚作假的，实行一票否决。

五、贴近实战，强化应用。一是强化对经济犯罪案件信息管理系统的应用。自办案件全部录入经济犯罪案件信息管理系统和警务综合平台，确保录入信息完整、准确、鲜活，对收缴假币情况、传销黑名单、嫌疑单位等基础信息也与案件信息的同步录入。二是扩大信息采集面。加强与工商、税务、银行、通讯、证券、保险部门的信息交流，获取大量与经济犯罪有关的的信息和资料，掌握新型犯罪发展趋势。三是开展网上信息查证，对已发案件，从分析作案规律、汇总作案信息等渠道入手，总结作案特点，再运用信息进行交叉比对，逐步缩小范围，最终为打击破案提供依据。对抓获审查的涉嫌经济犯罪人员，及时上网，查证其身份，查清其有无前科以及是否属于经侦调控对象。

信息化工作总结篇3

20_年是“十二五”的开局之年，也是我县电子政务工作承前启后，继往开来的重要一年。20_年上半年，我办全面贯彻省、市有关工作精神，围绕县委、县政府中心工作，着力推进政府信息化，服务机关效能建设，服务优化发展环境，强化社会管理和公共服务，推进我县电子政务工作再上新台阶。

一、上半年工作总结

（一）大

力营造电子政务推进工作氛围。

电子政务工作是推进社会信息化、改进政府行政办公方式、加强监督、提高机关效能的重要手段。目前，各乡镇、各部门单位对电子政务工作不够重视，认识不够统一，全县电子政务发展极不平衡。我办主动向分管领导汇报，争取工作支持，加强电子政务工作宣传，积极营造电子政务推进工作氛围。

一是与县监察局联合筹备了全县发展提升年活动动员暨电子政务工作会。3月17日上午，县委、县政府召开了这次会议，会议对全县20_年度全县发展提升年活动和电子政务工作进行了全面部署，表彰了度政务公开工作先进单位和电子政务推进工作先进个人。县委常委、常务副县长胡荣军，县委常委、县纪委书记江训开，县政府党组成员、县监察局长樊敏事，各乡镇、县直各部门单位负责人参加了会议。

二是为推进各乡镇和部门单位网站建设，我办拟文请求县政府批复同意开展全县乡镇和部门网站评比活动，县政府办已下发《关于开展20_年度全县政府网站评比活动的通知》（修府办字[20_]21号），该项工作将在20_年7-12月完成。

三是编印了3期《修水县电子政务推进工作简报》，简报主要反映全县电子政务工作动态，宣传有关政策法规，加强工作交流。简报送呈县四套班子领导阅示，送发各乡镇和县直各部门单位。

四是加强了信息报送工作。我办及时向“中国九江网”报送我县重大政务要闻和各行各业取得的工作成就，1-6月，“中国九江网”刊登我县各类政务动态166条。

（二）加强“中国修水网”网站群建设和运行维护。

20_年上半年，“中国修水网”切实做好三大服务：信息公开、网上办事、互动交流。加强栏目管理和内容保障管理，聚焦服务和关注民生、聚焦公众和企业合法权益、聚焦政府和科学民主决策；在线办事栏目求突破，互动栏目求提高，专题栏目求深化，进一步推动服务型政府网站建设，切实提高公众的满意度。

一是加强网站建设管理。网站“三分建、七分管”，我办严格按照《“中国修水网”内部管理办法》和《“中国修水网”内容保障管理办法》，实行网站栏目责任管理制度，促使网站功能不断完善，内容不断充实。2月28日，县政府办下发了《关于认真做好中国修水网内容保障的通知》（修府办字[20_]12号），进一步强化了网站的内容保障和安全管理；工作责任。此外，我办内部实行网站栏目分工责任管理制度，将每一个栏目的内容上传和审核工作落实到人，明确责任领导，建立了定期检查机制和网站保密管理、用户权限管理制度，对网站数据进行了灾难备份。

二是加强网站新闻宣传力度。今年以来，中国修水网新闻中心发布信息时效性强，容量大，包含了视频、文字、图片三类新闻。上半年，网站总计发布修水电视台视频新闻151期；发布各类新闻1591条，其中政务要闻255条，部门单位新闻910条，乡镇新闻260条，社会新闻166条。

三是打造政民互动精品栏目。20_年1-6月，中国修水网网上信访栏目收到信件345件，已回复321件，回复率达到93%。发布县委民声通道2期。“面对面”在线访谈栏目开展了2期全县20_年“发展提升年”活动系列访谈节目，县国土局开展了依法管理土地，服务经济发展访谈，现场回答网友提出的有关土地管理、利用、规划、征用补偿等方面问题40个；县房管局开展了加强管理、规范秩序、完善住房保障体系访谈，现场回答网友提出的有关住房保障和管理、房地产市场管理、物业小区管理等方面的问题32个。这2期在线访谈结合民生，面对面与网友交流，为群众现场释疑解惑，受到大家一致好评。

四是围绕中心设立工作专题栏目。20_年是我县实施“十二五”规划的开局之年，也是“财政收入三年翻番，综合实力位列全市第一方阵”的攻坚之年。20_年上半年，我办负责开发建成了“修水县党务公开网”，这是我市第一个县级党务公开平台。“中国修水网”还开设了发展提升年、良塘新区建设、水利普查、企业招工工作专题，及时发布工作动态、宣传有关政策、总结交流工作经验。

（三）加强全县电子政务统一网络平台建设和应用水平。

20_年，我办以需求为导向，以应用为抓手，着力构建纵向到底、横向到边的电子政务网络统一平台，逐步实现省、市、县、乡四级电子政务网络的互联互通和资源共享。

一是加强政务网络管理。完善了中心机房、视频会议室等相关管

理制度；部署了全省统一的网络管理监控软件。

二是全力保障政务网络及其应用安全稳定运行。今年1-6月，我县利用我办视频会议系统参加国家、省、市三级视频会议122次，大大节省了行政成本。新接入政务网部门单位30个，接入全县政务网的县直部门单位已达56个，为推进跨部门电子政务应用打下良好基础。进一步完善网上审批和电子监察系统

建设，目前，该系统已完成系统硬件布置和电子监察数据系统建设，安全稳定运行6个月；各部门单位利用该系统办结行政许可事项51970件，简化了办事程序，提高了工作效率。

三是接通了县科技局、县司法局与上级主管部门的内部办公网络。

（四）加强县政府及各部门信息公开工作。

20_年，我办着力在建立长效机制、完善网站公开平台、深化公开内容、确保公开时效等方面做文章，切实加强政府信息公开工作。

一是建立政务公开长效机制。结合《中华人民共和国信息公开条例》，按照“谁主管谁负责、谁发布谁负责、谁使用谁负责”的原则，规范网站政府信息公开平台信息发布权限管理。同时要求乡镇和部门单位认真对照《条例》，对本单位的政府信息公开工作每年进行2-3次全面的自查，检查政府信息是否梳理彻底，程序是否到位，该公开的信息是否公开，已公开的信息分类是否准确，信息发布是否规范，有没有及时更新。对自查出来的问题要逐一进行整改。要求各乡镇和部门单位建立政务公开制度，明确专人负责，对公民、法人和其他组织依法申请公开的政府信息，要及时受理，认真进行登记、编号，并答复申请人。

二是加强了政务公开的日常督查工作。结合《修水县政府信息公开督查制度》，做好我县政府信息公开平台信息公开的日常监督检查工作，自20_年3月起，采取每月定期检查统计的方式，加强对各单位在和县政府信息公开平台公开信息情况监督，并将检查结果每月在“中国修水网”和《修水县电子政务推进工作简报》进行公示。

三是提高政府信息公开的及时性和透明度。20_年1-6月，各乡镇、各部门单位在中国修水网的政务公开平台公开各类政务务信息5020条。县政府规范性文件在文件印发20日内上网公布，县卫生局、国土局、公安局、人保局、运管分局、药监局、森林公安局、财政局所有行政许可事项都公开了办事指南，且配有办事流程图；古市镇公开了56条各类补助资金发放信息，渣津镇公开了16条补助资金的发放信息。

（五）认真完成县委、县政府交办的其他中心工作。今年上半年，我办克服人手少、工作经费紧等客观困难，全力做好县委、县政府交办的以下中心工作。

一是积极开展新农村建设帮扶工作。根据有关工作安排，20_年，我办负责挂点帮扶东港乡东港村平家湾自然村的新农村建设工作。半年来，我办成立了新农村建设帮扶工作领导小组，明确了分管领导和工作人员，落实了工作任务。为掌握新农村建设工作要点，我办组织干部学习有关文件，多次到东港平家湾调研，帮助制订发展和建设计划，督查工作进度。“6.10”洪灾后，我办及时赶到东港平家湾，了解灾情，帮助开展灾后重建工作，同时为平家湾捐款一万元。

二是积极开展“发展提升年”活动。根据全县“发展提升年”活动工作分工，我办负责牵头“整合全县政务资源、推进政府网站建设、推进政务公开”等工作。我办结合 .1m .1mi.net i.net工作实际，制订了详细的工作方案和工作计划，并将每项工作落实到人；在中国修水网开设“发展提升年”活动专题，全面反映和宣传我县有关工作动态。

三是积极开展机关效能和党风廉政建设。制订和完善了考勤、学习、廉政管理等系列内部管理制度，实行每周例会制和每周学习制，加强业务和干部管理。

二、工作存在问题

为强力推进我县电子政务工作，20_年，我县实行机构改革，将原来归口县发改委管理的我办设立为县政府直属事业单位，同时明确工作职责，加强工作队伍建设，加大投入，改造我办中心机房，改版县委县政府门户网站—中国修水网，建设网上审批和电子监察系统，推进政务公开，全县电子政务推进工作取得明显成效。由于我县电子政务工作起步较晚，与我市其他县区存在一定工作差距。主要表现在：

（一）认识不足，发展不平衡。部分领导和机关干部对电子政务的内涵、作用、发展趋势认识不到位，电子政务的工作不主动、目标不明确、工作措施不力，对电子政务工作还处于应付检查督查的阶段。多数乡镇和部门单位不能将网上政务信息公开、办事程序和指南公开、网上在线办事纳入重要日常工作，电子政务工作常态化、规范化程度不高。全县政务信息化发展不平衡，各部门单位间的信息技术应用水平差异较大。

（二）电子政务应用水平不高。信息技术应用水平和融合度不高，全县电子政务统一规划、建设的管理体制和工作机制有待完善和创新，网络基础、业务系统和信息资源共享不够，业务协同、信息共享的观念比较薄弱、进展相对缓慢，电子政务系统整体效能有待提高。

（三）缺乏有效的政府信息共建共享机制。政府信息资源是政府投资建设的信息资源或者是由政府直接管理的信息资源，是政府行政管理的基础，是科学决策的依据，是联系公众的纽带。当前政府部门在信息资源的开发和利用上仍然是一个相对薄弱的环节，特别是缺乏政府部门间信息资源的有效共享。全县尚未建设政务信息资源数据库，部门单位尚未实现跨部门信息共享，很多跨部门的关键业务没有理顺信息流程，信息共享程度低，“重开发，轻利用”的现象比较严重。全县尚未形成统一的政务数据交换和共享的标准体系和建设机制，部门单位各自为政建立内部办公系统和面对公众的信息系统，政务信息资源的开发应用力度不强，综合利用和共享程度不高，“信息孤岛”现象严重。

（四)网站建设有待加强。网站是实现“电子政府”的重要工具和手段，网上办事有利于提高行政办事效率，网上政务公开有利于打造阳光透明政府保障公众的知情权。目前，门户网站(中国修水网）还不能实现网上办事，网上政务公开内容不全面、不及时、不主动。政府网站群系统建设刚刚起步，各部门单位各自建设网站，信息多头采集，不利于实现资源整合和共享；部门网站普及率不高，有大部分部门还未开通自己的门户网站；有些部门网站建成后又缺乏有效的管理、应用和运行保障机制，网站数据长期不更新，新闻不新，数据不灵，变成“死网”，有的网站甚至无法打开，影响修水网上形象。

（五）电子政务人才缺乏。全县信息化技术水平较低、底子薄，多数乡镇和部门没有固定专人负责电子政务工作。电子政务人才资源的结构性矛盾比较突出，既熟悉机关行政业务又掌握现代信息技术的复合型人才稀缺；专业人才严重不足，技术力量十分薄弱，远远不能满足全县信息化和电子政务建设的需要。

三、下半年的工作重点

20_年下半年，我办将在县委、县政府的正确领导下，重点围绕全县政务网络的应用和资源融合、提升网站在线办事能力、深化政务事务公开，抓好以下几个方面的工作。

（一）推进电子政务工作。

一是制定相关工作文件。拟制定《政府信息公开社会评议试行办法》，编制《修水县公共企事业单位办事公开目录和指南》，促进全县电子政务工作步入规范化发展轨道。

二是举办业务培训班和信息化知识讲座。举办部门和乡镇网站建设培训班加强业务培训，提高乡镇和部门有关工作人员的业务素质和水平，逐步打造一支电子政务专业人才队伍。结合应用办公oa,举办处级和科级干部电子政务培训班。举办全县公共企事业办事公开平台学习培训班。

三是出台《修水县电子政务“十二五”发展专项规划》。进一步修订规划，报请政府正式发文。

四是开展全县乡镇和部门网站评比活动。评比将采取网民投票测评和专家测评相结合的方式进行。

（二）完善“中国修水网”网站群建设。

一是完善在线办事平台。按照国信办出台的《市县级政府网站绩效评估指标体系》，全面改造在线办事栏目。在线办事栏目将结合保障民生和企业合法权益的服务需求，提高政府网站在教育、社保、就业、医疗、住房、交通、证件办理、企业开办、资质认定、信息公开、互动交流等11个重点领域的服务能力，强化网站服务百姓民生需求和企业办事的能力。

二是完善投资和旅游修水栏目。20_年，我县将进一步加大项目建设，启动特色旅游业。投资修水和旅游修水将结合有关工作实际，更新部分子栏目和内容，增强栏目的生命力。

三是继续开展20_年全县发展提升年活动系列访谈节目。下半年将结合民政、城建、规划、教育、卫生等民生关注热点问题开展访谈活动。

四是加强网上信访的管理和通报力度，力争使网上信访回复及时率达95%，回复满意率达100%。

（三）加强电子政务统一网络平台建设。

一是开展政务网“乡乡通”工程。按照“统筹规划、统一标准、整合资源、共建共享、集中招标、统一采购、同步开通、统一运维”的原则，组织实施政务网“乡乡通”工程建设。

二是建设全县党政oa办公系统。借鉴其他地区办公自动化系统建设经验，结合我县实际，在充分调研的基础上，建设我县党政机关单位的办公自动化系统，节省办公成本，提高办事效率。

三是启动建设公共资源交易系统。按照统一交易流程、统一交易软件、集中进场交易、共享评标专家、全程电子监察的方式。建设设技术先进、结构合理、功能完备的公共资源交易和电子监察系统，提供给县公共资源交易中心使用。通过该系统，规范工程招标、政府采购、产权交易、土地出站等交易流程，构筑更加公开、公平、公正、规范、有序、开放、高效的公共资源市场。

（四）推进政府信息公开和公共企事业单位办事公开。

一是完善政府及部门信息公开平台。根据各部门单位的职能设置和政府信息公开的要求，对现有的信息公开栏目进行完善。

二是完成全县公共企事业单位平台建设并上线运行。根据《修水县公共企事业单位办事公开实施细则》，统一建设全县公共企事业单位办事公开平台，在“中国修水网”运行。

信息化工作总结篇4

xxxx年今年上半年在学校领导的大力支持下，根据局领导的指示，学校信息化工作分解落实目标，责任到人，各项工作进展顺利，按时完成半年工作目标任务。现将xxxx年上半年的主要工作总结如下：

一、信息化基础设施建设工作稳步推进

1、统一的信息骨干传输和网络交换体系初步形成。学年初制定信息化工作计划，明确任务，对老旧服务器的进行了改造和维护，让学校原有的老服务器重新发挥余热。

2、共享基础数据资源应用体系建成

通过教育信息化督导，汲取了教发院领导提出的建议和意见，我们对学校资源库进行了额优化。修改了相关的分类，并删除了无关分类。服务器房电源跳闸断电问题也困扰很久，经常造成代理服务器故障，所以和后勤组老师商量对策，对线路进行适当改造。

3、信息安全保障体系进一步加强

按照网络所承载的信息系统的重要性、敏感性和保密性要求，制定了《网络与信息安全应急预案》，规范了办公室和各个装用教室的计算机设备使用规范并张贴到位。通过学习、交流、培训、评优课等各种形式提高教师的信息化运用的水平，促使老师们通过自我提高，同伴互助和学习观摩来提高课堂教学水平。

4、本学期网络保修平台、网络登记平台试用，对老师们使用进行培训。媒体使用记录平台、学生机房使用记录平台、梅园小学网络报修平台等上线使用，老师们也对这样的形式逐步地了解和适应，做到灵活运用。

5、为了给老师提供更多的便利，在校长的支持下，我校在宿舍大楼二楼设立了一间电子白板教室，为老师上公开课、电子白板教学等活动提供了硬件保障。一个学期下来已经有多位老师在电子白板课领域进行了教学尝试和录像课的摄制。许多老师都对电子白板运用到教学中产生浓厚的兴趣。

6、为了进一步提高学校网络的安全性和减少城域网内对校园网的威胁，我校在信息中心的帮助下，六月份在总机房内安装了硬件防火墙，来更好的保障学校网络。由于使用时间不长，所以具体的作用还得在今后的工作运用中有待测试。

二、校信息化应用工作进展顺利成果显著

1、三月，“交互式电子白板学科教学观摩活动课堂教学课例征集活动”顺利进行，我校两位老师通过不断地学习和改进电子白板，对课堂教学的运用，顺利参加了初赛，最后英语学科和数学学科的各一位老师顺利闯入决赛，并在六月份参加的由中央电教馆承办的课例比赛中获得金奖。

2、四月，区信息化教研活动研讨课在我校开展，我校邱晟老师为全区信息老师们开了一堂基于电子白板教学的三年级信息课，与会老师们研讨气氛浓烈。

3、四月底五月初，“浦东新区信息科技学科竞赛”初赛作品的征集活动，在信息老师的动员和辅导下，学生踊跃报名。虽然参赛名额有限，但是我校还是有四位同学进入决赛。决赛在洋泾菊园赛场进行，我校共有四位学生获奖（一等奖1名，二等奖2名、三等奖1名），老师优秀辅导奖1名，实现了我校学生获奖零的突破。

4、为了加强校际交流，我校也多次为信息老师提供外出学习机会。赴孙桥小学观课评课、专题研讨“品教学基本要求、提升教学有效性”、去福山、张江、唐镇、高桥、龚路等学校的观课评课，都非常有益。

5、配合上级部门的工作，我校学生在5月初做了“上海市中小学生发展状况调研”上网调查。

6、配合上级部门对新区教育门户网站的改版工作落实到校，我校信息化发展领导和通讯员参加了全区门户网站改版培训会议，带回会议精神和操作方法、手册，并和陈慧娜交流了相关注意事项和操作方法，一学期中为区门户网站提供了几十条新闻和通讯。

7、五月我校开展了“迎六一校园文化科技节”通过，学生打字比赛、丰富科技项目比赛竞技等活动，把校园科技节搞地热闹和圆满，每个赛项都分别决出了单项个人和集体奖项。这一系列活动得到了老师和学生们的一致欢迎和支持。

8、三~六月，四~五年级科技活动（每月一次）正常开展。本学期科技活动课程有所调整，增加了机器人设计、中医药探究与药茶制作、走进蝴蝶世界、字帖的研究与应用、生活中的化学小实验等课程。并把相关的，学习和内容引入到学校科技节中来。在班主任和任课老师的配合下，活动顺利开展，效果良好，对培养学生的动手能力有非常大的帮助，也得到了老师和学生的一致好评。同时相关班主任老师做好活动记录工作，并做好总结，为今后活动的优化和改进提供数据。

9、多位教师在信息化应用于教学多项比赛中获奖：杨峥、沈瑾老师在全国“电子白板应用与教学”比赛中获得金奖和银奖；陈宇红、沈莉、黄兰芳在“第八届全国noc信息技术创新与实践比赛”——网络团队赛项比赛中获得二等奖。沈瑾和杨峥在“第八届全国noc信息技术创新与实践比赛”——教学实践评优中分别获得一等奖和二等奖（决赛七月下旬在无锡举行）

三、校信息化培训工作顺利开展

1、宣传培训工作得到加强

教师信息化水平得到提高，日常教育教学信息化运用做到人人参与，做到100%运用。六月底，全校教师“小学教育技术培训”顺利开展。计算机教室为学校老师培训提供技术帮助和支持。

2、班级信息员培训：对班级小小信息员加强培训，使学生规范和合理管理班级信息设备，做到合理管理，正确管理，做好老师的好帮手。

3、信息化项目建设工作扎实推进

加强了信息化项目申报和管理工作，上半年共申报项目1个，《网络环境下学生作业辅导》且顺利通过立项。

4、对于学校信息工作的宣传和相关人员培训。例如卫生室管理人员的寄宿那几应用帮助和指导，图书馆、食堂、门房电子屏、后勤资产管理等专业部门的信息化应用技术指导。

5、对于学校重大活动的资料收集整理工作完善到位，各种照片、影像等资料保存完整，目录清晰，及时备份存档。

信息化工作总结篇5

党的十八大明确提出了“四化同步”的发展战略，农业信息化作为信息化、农业现代化建设的重要内容，迎来了前所未有的发展机遇。为贯彻落实“十八大”精神，推进农业信息化是全面建设农村小康社会、推进农业现代化的`必然选择。现将我委今年农业信息化工作总结如下：

一、今年工作总结

1、农业基础网络建设完善

在省级农业核心网站——安徽农业信息网的网络支持下，我市农业信息网正常运行。并实现互联互通。全市所有镇街都可以依托市级农业信息平台上传农业信息并能上网查询各类网站信息。省农委系统农业视频会议系统正常使用。

2、农业信息服务组织体系逐步健全

重点加强了农业信息组织体系建设，并成立了农业信息服务中心，全市所有镇街，大部分在原有农技推广服务中心成立了农业信息服务站，其中：有近一半的镇街达到了“五个一”的要求，即有一间房子、一套设备、一条专线、一套人马、一套制度。农业信息队伍不断壮大，初步形成了一支覆盖全省的农业信息工作队伍。加强镇村农业信息服务体系的硬件建设，强化现代农业信息技术培训，不断提升镇村农业信息服务人员的素质。镇街农业信息服务体系健全率达到80%以上。

3、农业物联网建设

依据省农委对农业物联网建设的总体要求，我市农业物联网建设工程已经建设完成，建设单位是南京瀚之显电子科技有限公司，总建设成本1209800元。20xx年1月进入正常运行，3月份通过初验，6月29日通过省级验收，目前系统运行稳定。建设的主要内容：xx市农业物联网综合服务平台；农业生产指挥调度中心；五个示范应用点（水产精细化养殖应用点、畜禽精细化养殖应用点、山羊精细化养殖应用点、设施蔬菜精细化种植应用点、“四情”监测应用点）。

4、政府信息公开，农业信息报送工作

根据《xx市20xx年度政务公开工作考评细则》中对政府信息公开的相关要求，结合我委实际情况。我委制定了《xx市农委信息报送工作意见》，对农委系统各部门信息报送工作做了具体要求。今年1-6月份总计：在政府信息公开网发布信息415篇，在xx市农业信息网发布信息396篇，向市委信息科投稿389篇，在滁州三农网发布信息368篇，向安徽手机报投稿279篇，在农业物联网发布信息207篇，向市政府办投稿9篇，省农委系统农业视频会议召开6次，农业生产手机短消息发送16条（7000余人次）。

5、xx市政府统一电子电子政务平台，网上办件，1-6月份共受理139件，办理139件，网上办件率100%。

6、农产品电子商务建设

鼓励农业企业、农民专业合作组织、种养大户建立网站、开设网页，宣传我市特色农产品以及无公害农产品、绿色食品、有机食品，利用京东商城、淘园茗等知名商务平台，开办优势农产品网店（如网上花店、地方特色农产品商城等），实现网上定购、网上支付。

二、明年工作计划

1、进一步加强农业物联网建设，优化资源，充分发挥农业物联网综合服务平台和指挥调度中心的服务功能，尽量提高各应用示范点在实际生产中的应用功能，体现农业物联网的实际应用效果。继续增加农业物联网应用示范点，鼓励具有一定规模、管理规范、企业重视的农业生产企业，加入物联网示范点建设。深化现代农业信息技术应用，提高农业信息技术在农业生产中的应用率，发挥更大的农业生产效益。

2、加强政府信息公开、电子政务工作，加强信息采集、处理、发布、审核等工作。加强电子政务网上办件督查工作。

3、加大镇村农业信息服务站建设力度。进一步完善农业信息服务组织体系，力争全市所有镇街农业信息服务体系健全率达到100%。

4、加强农产品电子商务建设。扩大农产品电子商务的品种、网上交易额。

5、加强网站安全管理工作。

一、指导思想

坚持以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为指导方针，紧密围绕《市教育基本现代化实施纲要》、《市中小学教育信息化规划》要求，积极发展学校的现代化教育技术，探索网络与多媒体技术在教育教学中的普及和运用，全面促进素质教育，以信息化带动我校的教育现代化。根据我校的实际情况，特制定本规划。

二、总体目标

多渠道筹措经费加大对学校教育信息化的投入，充分运用学校校园网，进行资源共享，并将改建中考英语人机对话口语考试室，电脑数与学生人数比为1:8，满足信息技术与教育的整合需要，使远程教育资源初具规模。

进一步改善教师办公条件，实现办公管理自动化。在每备课组配备一台电脑的基础上，鼓励教师自己购买笔记本，提高教育教学工作的效率。以构建教育信息化网络为基础，全力开发、应用教育教学信息资源为重点，以促进更新教育观念，改变教师教育方式和学生学习的方式，在规划期间建立起相当于中等发达国家同期水平的教育信息化体系，全体师生能熟练应用信息技能进行教学和学习。着力培养学生创新精神和实践能力，实现信息技术教育与课程的整合，提高全体师生的信息素养。

三、具体目标

（一）提高师生使用信息技术的能力

1、45周岁以下教师通过现代信息技术培训率100%，通过教育部教师教育技术能力考核达标率95%以上，（由于产假等原因未能及时参加）坚持持证上岗，并与评先、评职考核挂钩。

2、提高40周岁以下教师制作、应用多媒体课件及网络的能力和水平。学校每学期至少举办一次对全体教师现代教育技术的培训。

3、建好网络教室，做到学生上信息技术课人机比达1：1。进一步购置新电脑和更换旧机。学校申报苏州市现代化信息技术教育实验学校。提高学生用机的配置。

（二）加强网络建设，提高资源共享及办公现代化的效率

1、网络建设。学校建立校园网，将学校通过网络介绍给社会，将网站建设趋向规范完整。各教研组都需在网站布置栏目，校园新闻定期更新，各教研组共同网上备课，实行资源共享，筹备学校教学教育资料库。至20xx年前，学校行政管理、教学管理实行信息化，人事、教务、德育、总务、财务、资料均上网管理，让网络成为师生之间、教师之间交流沟通、实现互动的主要平台，成为教师备课及实施教学的主要平台。

2、课程开设。按教育部的相关规定开设信息技术必修课。高标准、高要求的上好课，充分重视学生技能培养，提高学生从网络攫取知识的能力，搞好新一轮的教师信息技术培训，推行持证上岗制度，将教师信息化技能列入考核，搞好网络管理人员的培训，加强教师运用网络进行学科整合的教学改革，要求教师逐步实行电子备课，鼓励教师运用多媒体教学，加强学校信息化教学的教研活动。

3、制度创新。建立一套行之有效的信息化教学工作的评价制度、管理体制和运行机制。

（三）提高各项设施设备的使用效率

1、校园网硬件设施初步建成，作为广大教师，他们有使用现代化工作的需求，但又怕用不好，学校应该为他们创设平台，搭好大框架，使他们根据自己的实际情况施展才华，以达到优化教学的目的。继续进行网管人员和对教师进行校园网应用的两级培训，使教师知道校园网是利用现代网络技术，多媒体技术以及internet技术等为基础建立起来的计算机网络，为学校的教育、管理、办公、信息交流和通讯等提供综合的网络应用环境。

2、继续对40周岁以下的教师进行信息技术应用能力培训，使教师都能制作个人网页。学校在现有多媒体的数量的前提下，通过两到三年的努力，做到班班都有多媒体。充分发挥现代教育技术在教学中的作用。

3、建好学校网站

分学科多途径（互联网、书籍、报刊、光盘等）收集资料，语、数、英分年级，有专人负责整理，其他教师配合收集。内容可分为优秀教案、作业、个案分析、课外读物、作文、好人好事。其他学科按照各科的特点，搜寻资料，然后根据筛选添加至网站。对网站进行定期更换、补充，及时发布信息。

4、构建学校行政信息化管理体系，实现无纸化办公，不断提升学校管理水平。

三、落实规划

1、注重预算，保证投入。

教育现代化建设要实现以教育信息化为重点的转移。为落实硬件建设，应充分动员全社会的力量。单靠学校是不行的。力争政府的大力支持，同时动员社会其他力量。我校拟在今年投入50万元，今后每年有10万元的投入。外加社会及政府的投入，对于硬件的建设，我们充满着信心。

2．健全组织，加强领导

建立一套有领导挂帅、各部门参与的领导小组，发挥群众智慧制定各岗位的工作责职及各部门的规章制度，建立一套相应的评估机制。

3、培训在先，建设队伍。

逐步完成教师培训工作。办好学校的信息化教育的专题讲座及交流，对作出贡献的个人进行表扬和奖励，深入开展教学模式研究、管理模式研究、资源建设模式研究以及创新教育模式研究等，要求每位教师都参与网络建设及利用。

坚持建设与管理并重的原则。重视信息技术教育中对学生进行人文、伦理、道德和法制教育，培养学生鉴别真伪的能力，加强网络安全管理，设置阻挡黄毒等有害信息的软件。

4．完善机制，加强考核。

将能运用现代教育技术和网络资源作为全校40周岁以下教师教学基本功之一，并列入师训、职评、评优评先工作的必备条件。鼓励各科教师以提高教学时效为目的，运用网络教学，运用率符合学校量化标准。

信息化工作总结篇6

信息化技术走进课堂的阻力

随着社会的进步，各种信息设备走进了我们生活也走进了校园，对我们来说可谓是触手可及，但是这些信息技术却迟迟很难走进课堂，我想这是在新时期教育者应该认真反思的问题。我想我们们迈不出这一步，往往并不是能力上的不足，而是思想上的桎梏。导致这种思想桎梏原因很多，但主要是两点：第一，应试教育的大环境这些年没有改变，在师生家长心中考试成绩是评价学习结果的唯一标准，所以导致广大教师依然按照轻车熟路的传统教学方法去教学，只要达到成绩好就够了。第二，教师在长期繁重的工作压力下缺少学习新事物的积极性，尤其在缺少统一组织和要求的情况下，大家更愿意把自由使用的时间用在其它事物上。所以要解决目前的窘境，必须有强有力的外力来推动信息化技术应用，让教师重做一回学生，自发的去学习并应用,当这种教学方式习惯成自然后便信息化教学才算走进课堂。

技术革新教育

随着时代社会的发展，教育也在一次次改革中前进，也对教育的目标不断提出新的要求，对我们的下一代给予更多的期望。要想实现这么多的变革，我们必须在教育工作中投入更多的新元素，而信息化手段将成为重要的助力。一个孩子学习成长的过程其实就是他与这个世界的一个交互的过程，去了解这个世界的事物和事物中蕴含的知识规律，那么说道交互了解世界的最便捷的途径，当今无论男女老少都知

道无非就是我们身边的互联网，那么为什么把信息化带入课堂呢？信息化教学不是赶个时髦不是图个新鲜，而是要通过信息化的方式把万千事物更清晰便捷的展现在孩子们面前，使我们的教学效果达到更高的水平。

信息化拓宽学生的认知道路

说道信息化互联网等等，给人最直接的印象就是网络中浩瀚无边却又可以及时提取的各种信息，在这里我们几乎可以找到我们想要了解的各种资源，所以如今网络似乎成为人们了解世界开拓视野的主要平台。那么毫无疑问，网络可以在学生的认知学习中给予足够多的生动直接的材料，而且这样一种学习途径也改变了学生的认知方式。过去的教学主要是教师将知识塞进学生的头脑中，或者按照教学计划去引导学生如何去做去学的知识，学生是处于一种被动位置。而学生从互联网上获取信息却是截然相反，他们根据自己面对的问题或者凭借兴趣可以源源不断的从网络上获取相关资源，然后积极的去了解吸收这些内容获得收获。毫无疑问让学生习惯于这种主动的汲取知识的方式将有利于学生的学习之路，他们更容易对这个世界保持着好奇心，而且更加致力于自己去解决问题获取相关的知识，着正是广大教育者所希望看到的。

如何引导学生在信息化环境下学习

利用网络信息化的学习不仅在课堂，而且更多的会在课下进行，当学生习惯于从网络获取信息和进行学习的同时，他们除此之外还会利用网络做些什么就是我们不得不关注的问题了。网络中信息量巨大，而孩子们好奇心强烈又缺少自制力，在缺乏约束的情况下，他们很有可能将大量精力花费在于教学目标无关的东西上，甚至会接触到一些不良的信息影响，这对教育和孩子的成长都是不利的。要如何避免这些问题发生呢？我认为教师方面，一是要通过课上的教学和课下的任务，给孩指明他们所需要去了解的方向，并通过多种手段去激发他们探求的兴趣。二是要把握教学之本，严格要求学生课上课下的活动，把关学生的学习成果，通过技术手段以及与家长配合去把握学生的动向。同时我认为在技术方面大有可为，一是技术充分与教学结合，利用软件实现教师—知识—学生—任务四者的时时交互，是学生无论课上课下都能按照老师的指导和要求去完成学习任务，并保证教师的能够有效掌控学生状况。二是利用相关手段把握学生能够接触到的资源范围，避免学生将时间浪费在无意义的关注上，防止学生接触到负面影响的信息

信息化环境下把握学生关注圈和影响圈

“关注圈”和“影响圈”是人类进入发达的信息化社会后经常被提起的两个词。网络的出现使社会中的信息量和信息传输速度达到了空前

的水平，“关注圈”就是指的我们平日里花费事情去关注的信息，“影响圈”则指的是我们关注的信息中对于我们致力于事业工作生积极作用的信息。我们会看到“关注圈”中包含着“影响圈”，那么其中除了“影响圈”以外的其它信息就可以认为是与事业工作关系不大的内容。但是人的时间是一定的，能关注的信息量是一定的，那么毫无疑问，为了个人的成长我们需要尽量的扩大“影响圈”的比重。同样的道理，当信息技术深入到我们的教学中后，学生同样面临了着同样的问题，他们所关注的信息是否是属于“影响圈”，是否能够有效促进他们的学习效果，能否对与身心成长产生积极效应，这些是教育者必须认真思考的。那么这里还是一句话，教学技术与教师工作能够紧密结合，通过各种手段使学生能够在教师的设定范围内去获取相关信息，增大学生所获信息中的“影响圈”。

微课堂教学急待实践

目前网络上可以轻易找到各种教学资源，为学生的课下自主学习提供一定帮助，但是这样的学习资源却也有着很多不足。一是学生老师之间无法进行互动，学习的成果无法相互反馈；二是这些课程资源往往不是整体的教学过程，缺少配套的习题、解决问题的方法模式等内容；三是这些资源往往是整堂课的过程，缺少对个别重难点的详细解读的内容；四是由于教学的整体环境与学生所处的不同，所以对教师的授课方式学生的参与方式可能出现不太适应。那么如果将微课堂融入我

们教学工作中，让学生在网络中学到的他们自己的老师的教学，以上的问题都可以解决了。在微课堂中，我们可以根据学生平时的学习状况、出现的问题录制对应的教学资源；我们可以根据教学内容再配备相关的习题任务，对学生的学习成果再做反馈；我们可以在线上线下与学生充分交流，增进师生感情和学生学习的热情；我们可以在平台上放置很多对学生有益的资源，不仅仅关注学生的学业，也帮助他们身心的成长；我们可以将微课堂的教学常态化，利用教学平台把握学生的学习情况等等。总之在信息化的今天，我们一定要把握住时代的机遇，勇于尝试新的教学方式助力学生的成长。

对于信息化教学管理运用于中学阶段的设想

众所周知目前我国绝大多数大学的教学管理都是在网络平台上进行，那么当条件允许的情况下我们是否也能够将这种模式运用于中学呢？我设想在这个平台上老可以看到学生近期的在校在家学习、心理等诸多状态，老师和家长通过平台及时关注并沟通；在这个平台上可以组建微课堂，使学生在课下仍可以获得学习资源，将学生学习问题及时反馈给老师；在这个平台上，老师可以组织拓展性教学活动，可以是网上参与的，也可以是实际的课外活动，无疑使学生生活更丰富多彩展示自我，也增进师生交流。在这个平台上可以发布学校的各类

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