一个学期以来，认真学习贯彻党的教育方针政策，落实上级领导的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践动手能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就这个学期以来工作情况总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，在课余时间自己主动学习，学习研究计算机方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，将自己所学的知识很好的传授给学生。

2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。这学期我担任20xx计算机班的《计算机网络基础》课程的教学工作，在坚持抓好培养学生动手能力为主线的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对20xx级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。并给学生多些实际操作的机会。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。多次听公开课，使自己明确了今后讲课的方向和以后计算机专业课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

职业教育工作总结篇2

20xx年，学校按照临朐县教育局“教学改革创新年”的总体要求，积极组织开展了师德师风集中教育活动和深入学习实践科学发展观活动，学校立足创新抓亮点，深入实际求突破，取得了良好的效果。

一是重点抓好党建工作。学校坚持以“规范管理，特色育人”为主题，深入开展“抓教风、促学风，抓班风、促校风”的“双抓双促”活动，提高了党员领导干部的凝聚力和战斗力，维护了校园的和谐稳定；扎实组织党员日常教育和主题实践活动，做好困难党员的救助工作，锻造了一支团结进取的党员队伍；认真做好建国前老党员和薄弱学校学校帮扶工作，做到了定期走访、及时帮扶，扩大了党组织的影响力。学校党支部在20xx、20xx、xx20xx连续三年被县委、县教育工委评为先进基层党组织。

二是重点抓好实训设备投入，深化技能教学改革。年内学校自筹资金102万元，建成了车工实训室、电子产品装配实训室、机电一体化实训室和高配置微机室，扩建了电气焊实训室和钳工实训室。通过“做中学、学中做”，以“技能大赛”、“技能大比武”为突破口，改革专业课教学模式，车间进课堂，课堂进车间，师生共同训练提高。

三是重点抓好师资培训。学校注重加强新知识、新理论、新技能的培训学习，拿出资金8.3万元组织教师参加国家省市组织的各种技能培训，派出52名专业教师到平度、淄博、潍坊等地进修、学习，教师的专业水平有了很大提高。今年学校有2人评为省市优秀教师，5人评为县优秀教师，11人被评为县级教学能手，17人评为县骨干教师，2人评为县学科带头人，18人获得省市优质课、优秀课件、优秀论文等荣誉。

四是寓教于乐，以活动为载体，开展文体活动，建设和谐校园。年内先后组织了合唱比赛、演讲比赛、校园主持人比赛、运动会等14项文体活动，参与学生4200多人次，保证了学生安全，陶冶了学生情操。学校被县教育局评为山东省农村艺术教育现场会文艺汇演优秀组织单位，所表演的三块节目受到了与会领导的一致好评。

五是依托专业优势，服务临朐经济建设。开展了建筑业培训、会计培训、计算机培训、企业在岗职工、下岗工人培训等各种技能培训8656人次。今年，学校进一步拓展培训空间，成功开发了青州市、昌乐县两处建筑培训市场，培训人数达到485人。在培训中着重强化培训的质量和规格，其中全县中小学班主任培训班时，邀请到了省教育厅总督学孟庆旭和省级班主任培训专家担任主讲，培训效果广受赞誉。学校培训规模之大、人数之多，居潍坊市职业教育前列，实现了了经济效益和社会效益的双丰收。

六是临朐电大叫响品牌，成人教育蓬勃发展。配合县委组织部“一村一名大学生”计划，今年学校招收本专科新生576人，被中央、省市电大评为“先进基层教学点”和“信息化教学理事单位”，同时无偿提供给学校高配置计算机20台，在线平台、服务器等设备一套，共计资金20万元。

七是创新实践基地教学取得新突破。创新实践基地突出当地特色，开发培训项目，创新教学模式，着力培养青少年学生动手、创新能力，今年共培训学生30期8172人，在9月份全市创新基地点评中取得了全市第四名的好成绩；基地机器人教学取得历史突破，先后获得市一等奖3个、亚军1个，获得省机器人创意比赛获冠军、全国机器人创意比赛获银奖。

八是校企合作进入实质阶段。学校立足县域经济骨干产业，与铝型材、不锈钢、机电、电子等行业企业开展多层次全方位的校企合作。学校今年重点做好企业文化的提升工作，尤其是提升员工职业道德素质上提供服务；企业为学校提供实训场所，学生上午在校学习，下午到企业实训，工学结合，练好技能。一年来，学校与县内企业联合设立了“好友纺织班”和“天成焊接班”两个企业班，还采用送教上门的方式，组织开展了8场企业员工培训，培训员工2864人次，提升了企业员工素质。

职业教育工作总结篇3

我校为贯彻执行我县“一县两翼”的教育发展思路，大力发展职业教育，根据教育局全县职业教育工作会议精神及我校实际情况，对我校20xx年职业教育工作做出了具体的安排，为了使我校20xx年职业教育工作取得更好的成绩，现将我校20xx年职业教育工作情况作出如下总结：

一、领导重视，目标明确。

1、学校把开展好职业教育作为提高学生综合素质的重要举措来抓，周密安排，结合县教育局有关文件精神及时下发了《加定镇中学20xx年职业教育工作计划与实施方案》，进一步明确了目标任务、实施步骤、工作措施和考核指标。及时成立以校长为组长、教导主任为副组长的职业教育领导小组。

2、领导小组定期召开职教情况分析会，及时研究解决工作中存在的问题，安排部署下一步工作。各任课教师严格按照要求，与学校、年级组签订目标责任书，层层分解任务，对确定的各项内容，加大人力与精力的投入，限期完成，认真抓好各项工作落实。

二、大力宣传，广泛发动。

1、开展职业教育是一项综合性、涉及面较广的一项工程，工作难度较大，为此学校通过动员大会，进一步统一全体教职工的思想，通过举办宣传专栏、职教政策讲座、发放宣传资料等多种形式让全体教师树立大局意识，积极投身到这项工作中。

2、为提高家长的认识，让家长支持学生进入职校学习，学校在五月十二日，邀请县职校和教育局领导进行全校学生家长会，会上由县教育局领导就我县职业教育及普通教育发展趋势做了宣传，职业技术学校领导对我县职业教育的发展历史与前景及职业学校学生的就业情况与当代大学生生就业情况通过对比向家长做了宣传说明，加深了家长对职业教育及职业学校的认识，改变了对职业学校的看法。会上，我校校长就我校今年职业教育工作作以解释，并对学生家长提出了适当要求，降低了家长对学生的期望值，以正确的心态去评价自己的孩子，从而也能正确抉择学生的选择。

3、今年根据县教育局有关要求，采取全体学生都参加九年级毕业升学考试的方式，对没有升入高中的学生学校结合职校按排，配合职校教师先后组织教师分片挨门逐户进行广泛宣传动员，通过发放宣传资料，讲解政策等方式使广大学生家长进一步认识了职业教育的重要性。通过各方努力，本校有10名学生进入县职校学习，另有3名学生进入省内职校学习。

三、存在的问题：

1、加定地处边远，很大程度上家长对职业教育的认识存在一定的片面认识，家长观念的转变是我们亟待解决的首要问题。

2、经济条件好，对职业学校学技术不是很多家长所支持，家长的最终目的是让自己的孩子想方设法进入高中学习，不论孩子的基础如何。

职业教育工作总结篇4

本学期，我校教育教学工作继续以基础课程改革精神和新课程理念为指导，认真贯彻上级文件要求，增强服务意识，以促进每个学生的发展为宗旨，立足于课堂教学，努力推进了教学方式的转变，一定程度上提高了教育教学质量。为总结经验，查找不足，特作如下总结：

一、加强教师的理论业务学习，树立新的教育教学理念

本学期我校紧紧围绕学习《新课程标准》，通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。认识到传统的教学重知识、轻能力；重结果，轻过程，忽视学生思维水平的发展，制约学生多方面的发展：新课程着眼于学生的发展，着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的发展。

二、抓好教育教学工作

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓校本教研、教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。

1、积极开展了校本教研活动。本学期，我校教干带头，先后组织开展了教研课6节，其中校长与两位主任各开了一节示范课，青年教师刘方、仲珊、范雪蕾各开了一节汇报课，本学科的全体人员参与了听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证。因此，我们始终抓实抓好重点做了几点工作。

（1）严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交学校。

（2）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期我校每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前我校提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，我校针对在检查备课、作业批改中存在的问题，在教师例会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

（3）以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学期狠抓学生早读及中午写字课，很好的推动了“阅读工程”以及书法、写字的教学活动，效果非常好。一学期以来，我们已看到了课外阅读带给学生的无限魅力，积极地阅读课外健康读物能使学生文化修养更为深厚，生活视野开阔，促进了个性心理的健康发展，课外阅读在我校已经生了根、发了芽。同时，学生的写字水平也得到了一定的提高。

（4）积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。借助迎接“六一儿童节”，我校开展了诵读经典活动，通过诵读古诗词，来培养学生从小热爱祖国传统文化，激发了学生们对古诗词的兴趣，同时提高了学生朗读能力。此活动在学校领导的高度重视下，通过语文教师诵读指导，学校诵读经典活动取得了很好的成效。学生抑扬顿挫的朗读营造了良好的`诵读氛围，形成了学校又一特色。“六一节”期间，学校组织了全校性的“迎六一精典诵读”活动，为学生搭建了展示的平台，弘扬了祖国优秀传统文化，同时学生让诵读中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，增加自身人文素养，享受诵读的快乐。

本学期，我校先后举办了学生硬笔与软笔的书法比赛，并按不同阶段进行了评比，激发了学生书写的热情。并积极推荐优秀学生参加镇、县、市各级组织的书法大赛，我校三年级由成昌艳辅导的张睿通过了县级评比并参加了市级比赛。

三、强抓教科研工作

本学期，我校积极组织各年级各学科教师开展教研活动，做到了有计划、有活动安排，确保了活动的实效性。经过努力，我校本学期在课题研究方面已经取得了初步成效，其中：我校吴龙江校长的课题《三年级估算能力的培养研究》、教师田程的课题《农村小学低年级趣味识字的研究》以及教师李伟伟的课题《小学低年级英文字母正确书写研究》分别在市级立项。吴龙江的论文《估算能力的培养》在省级刊物发表，韦有勇的一篇论文《建构式生态课堂教学环境下的几点思考》参加县五四杯评比获奖。

四、存在不足

第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学。教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。

职业教育工作总结篇5

教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生。其人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。人们常作“人类灵魂的工程师”，“精神雕塑家”，“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师，作为一名普通的教师，我感到骄傲而有压力，为自己的工作得到人们的承认而自豪，又怕误人子弟而担心，通过学习教师职业道德教育和作风整顿，我觉得受益匪浅。

一、严以律己，严格执教

教师严谨治学过程中的“严以律己”，是指教师严格按照教育职责所要求的知识和能力素养标准，切实提高自身的素质，从而更好地履行教育职责，完成教育任务。一个教师要体现严以律己、严禁治学，就应当对科学抱满腔热情自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学，自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主义的束缚，勇敢地承认自身不足。

（一）、常把工作放在心中。

教师手中掌握着祖国的未来，人类的未来，教师是一个神圣的称号，教师的职业是一个神圣的职业。我觉得当好老师，首先要重视自己的工作。俗话说：“三百六十行，行行出状元”，自己首先在热爱自己的工作，有“干一行，爱一行，专一行”的职业意识，不妨埋头苦干，无私奉献。通过学习，让我更明白了，老师有强烈的事业心，他自身的敬业精神，会带动学生学习的积极性。老师对教学工作认真负责，学生学习情绪就会高涨；老师马马虎虎，学生的学习的积极性就会受到抑制，直到厌学、不学。在学生的眼里，往往把教师看成是自己学习的榜样，“亲其师，信其道”，刻意的模仿，执着追求。这样，就不能看责任心的问题了！身为教师，就得时时刻刻把工作放在心中。

（二）、教书育人应是自己的职责。

作为一名教师，我感觉很重要的是既教书又育人，特别是育人。我国文学家韩愈曾说：“师者，所以传道授业解惑也”。也就是说，教师不但要管三尺门里，还要管三尺门外，把思想工作做到学生的家庭、公共场所、在育人问题上，我觉得把自己的爱心拿出来，就比较容易与学生沟通，只要学生意识到老师在关心他，爱护他，他才会意识到老师对自己的期望和信任，心灵的窗户会毫无保留的敞开，师生间架起了情感的桥梁，会产生潜移默化的效果。柏林斯基也说过：“爱应该是教育的工具，又是鉴别教育的尺度。”当然，在育人的过程中，不仅要给学生的温暖，重要的是要给学生的激励，体现出对学生的信任和肯定，避免“恨铁不成钢”，“宁给好心，不给好脸”式的强制或压服，教师的爱，人们评价为母爱，“会影响到学生一辈子”又如“润物细无声”的春雨，渗透于师生交往的细微之处。这样，学生感受到老师在真心爱他们，他们将会把这种爱珍藏在内心深处，并使之转化为与老师的教育要求相适应的自觉行动。

当教师很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日见效。但当我们看到学生的笑脸，当我们站在神圣的讲台上授课的时候，我们会感到一种幸福，因为我们意识到那是在用自己的创造性劳动，为着下一代的成长而努力，这样，虽然受了苦、受了累，当我们看到学生懂事了、进步了，有所进步的时候，我们感到幸福。

（三）平等的对待每一个学生

“人各有别，才各有用”我们要平等的对待每一个学生。新世纪的基础教育，应该是承认人人有别，人人有用，给学生以宽裕和不断的鼓励，然后因材施教，使学生健康成长。教师应以民主、平等的精神对待学生，及时发现每个学生的闪光点。有人说过：“学生的每一次闪光都可能成为火种，如果能让它燃烧起来，就会烧掉自卑，唤起自信，照亮并进入道路。”改变以我为中心的倾向，用激励性的语言去鼓舞学生，让他们坚信“天生我才必有用”，把学习的主权交给学生，让学生发挥各自的优势，主动的学习，实现师生之间，生生之间的双向交流。这样，教师因材施教，平等的对待每一个学生，会让他们都体会到各自的价值，由此，师生之间更和谐，学生接受知识也更渴求。

（四）为人师表很重要

教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人。以自己模范的品行来教育和影响学生。“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育家陶行知认为，教育工作者的全部工作就是为人师表，教师作为传播人类文明的使者，更应该为人师表，严格要求自己，其言行要透出真、善、美，要时时做到言行一致，表里一致，更得发扬“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神，当然，也要以思想进步、道德高尚、遵纪守法、言行一致、以身立教、严于律己等标准要求自己，在思想、道德、学习、生活等各个方面，成为学生的表率。同时，还要不断学习，更新知识，跟上时代的步伐。

总之，作为一名教师，我将尽心尽力的作好本职工作，发扬春蚕吐丝，蜡烛燃烧的奉献精神，维护“人类灵魂工程师”的声誉，将自己的一生奉献给教育事业。

职业教育工作总结篇6

——举行专业技能竞赛活动。

5月9—10日，由教务处主办的职业技能竞赛在各大实训中心同时举行，来自汽修、电子、模具、数控、机电、会计、学前教育等专业的选手分别参加了此次竞赛活动。通过比赛，展示了同学们的专业技能，增强了竞争意识，展现了“大国工匠”精神。

——举办优秀毕业生访谈会。

5月10日上午，“说出你的职业故事”优秀毕业生访谈在创业楼报告厅举行。优秀毕业生代表熊兵、叶根强、胡梁兵、邱雪霞在报告会上分别表达了对母校的感恩之情，并从生活、工作方面谈及自己的所见、所想、所悟，鼓励在校学生学好专业、锻炼能力，提高综合素质，为师弟师妹们今后就业创业指引了方向。

——开展学生社团展演活动。

5月10日，由德育处主办的社团展演活动在运动场火热进行，街舞社、弦音乐队等29个社团结合自身特色，开展了一系列丰富多彩、形式新颖的社团展示活动。街舞社活力四射的表演、弦音乐队深情的演唱、轮滑社激情酷毙的滑翔……各式各样的社团展示令人目不暇接，展示了中职学生的青春风采。

——举办职教成果展示活动。

5月10日，机电、汽修、电子、学前教育、会计、平面设计等11个专业在篮球场举办了专业技能展示活动，本次活动以图文并茂的各类主题展板、科技器材实物展示为主，并进行现场操作，活动内容集科学性、趣味性、专业性为一体，受到了广大师生的热烈欢迎。

——举行大型团体表演活动。

5月10日上午，由学前教育专业学生组成的表演团队在篮球场举行了大型表演活动，场面壮观，吸引了众多师生围观。东莞市育才职业技术学校举办20xx年职业教育活动周系列活动